第八十三幕.第一次考試

　　晨會結束之后，新月學院迎來了建校以來第一次的早自習。

　　三十名學生坐在同一間教室，原本還在議論紛紛的她們，在看到克萊爾拿著一沓試卷走進教室的一瞬間安靜下來。

　　這落針可聞的場景一時也震懾住了克萊爾，她擠出一絲笑容，開口說道。

　　“大家不用緊張，這只是練習用的試卷，不會登記在你們的成績單上的。”

　　克萊爾的話沒有讓學生們放松半點，這種緊張的情緒隨著試卷的分發而變得更加濃郁。

　　伊文娜本就不擅長魔法，此時面對這如同天書一般的數學題，她抓耳撓腮，不知從何處下手。

　　“這一題的模型好像在什么課上講過，是什么來著的？”

　　她瀏覽整張試卷，試圖找到能夠下手的題目，但很快，她就發現自己一題都不會寫。

　　伊文娜看了看旁邊，夏蘿眉頭緊鎖，似乎在為試卷而感到困惑，不過比起伊文娜，夏蘿至少也是寫出了好幾題的。

　　這份試卷的難度并不平滑，也并非單純按照順序來遞增，這是萊納出于考察學生們審題觀察力的想法而設計的，除去那些沒有題目能夠難倒的學生，大部分成績優秀的學生其實只是懂得取舍而已。

　　他們能夠看出一道題目的難度與解決它所需要花費的時間，并不執著于滿分，而僅僅向著八成的分數沖刺，這是單純的應試策略，是為了最大化利用時間而采取的措施。

　　萊納作為在地球上經受過十幾年應試教育的老油條，又是高中老師，對于這里面的門道自然摸的一清二楚，他在今晚的講課中也會告訴學生們這些技巧，不過他更想先看看有哪些學生能夠無師自通。

　　在一片無聲的哀嚎中，似乎只有三個人淡然以對。

　　其中一人是愛莉彌雅，她雖然時常有所停滯，但總歸來說還是順利地做著題目，來自古老世家的她想必對于魔法也是如魚得水，盡管不滿于萊納的所作所為，但她還是努力完成學業。

　　還有一人是一位叫做菲娜.納比斯汀，這位短發眼鏡的小女孩常年在新月學院的期末考試中位列第一，也是最有希望進階正式法師的學生，看來這些基礎題目根本難不倒她。

　　而第三人，居然是丹娜。

　　丹娜看著試卷，雖然上面的題目她都沒有見過，但許多題型卻是她所熟悉的，正是折磨了她多日的萊納特別試卷上的類型，由于已經做過許多次，所以她依樣畫葫蘆，很快就得到了答案。

　　她就這么按照之前萊納告訴她的步驟解題，計算，回過神來的時候，竟然已經寫到了最后一題。

　　抬起頭，丹娜看了看旁邊的同學，她們幾乎全部都還在題海之中掙扎，一臉痛苦，要知道，在過去的考試中，這樣的情況應該是反過來的才對。

　　丹娜揉了揉眼睛，確認這并不是自己的夢，隨后低下頭，又檢查了一遍自己的答案，這才開始繼續專注于之前跳過的難題。

　　對于伊文娜來說，時光飛逝，她才剛剛寫了三道題，位于講臺之上的克萊爾便拍了拍手。

　　“時間到了。”

　　“咦？”“怎么這么快？”“讓我算完這一題！”“等等，別急......”

　　學生們的哀求聲此起彼伏，悲傷的空氣彌漫在教室之中。

　　“剛才第三題你是怎么算的？”

　　“我記得好像要用公式......”

　　考試之后就是喜聞樂見的對答案時間，幾名女生聚在一起，麻雀一般嘰嘰喳喳地說著。

　　“那個角肯定是六十度，我算出來了的！”

　　一名女生信誓旦旦地說道，這個答案也得到了其他人的認同。

　　丹娜聽到她們的討論，露出了些許疑惑的表情，被那名女生看到，遂問道。

　　“丹娜，你第三題的答案是不是六十度？”

　　那名女生大概就是抱著隨便問問的想法，也沒期待丹娜的答案。

　　但沒想到丹娜思考片刻，脫口而出。

　　“這道題有兩個答案，一個是六十度，一個是一百二十度，因為最后得到的sinA的值是二分之根號三，所以反推出來有兩個角度。”

　　“......”“......”“......”

　　丹娜的答案讓幾名女生愣在原地，仔細想一想，好像她說的沒什么問題。

　　那這就代表自己的答案錯了。

　　“呃，我待會兒還有課，我先走了。”

　　露出抱歉的表情，丹娜急忙收拾好東西，匆匆地離開了教室。

　　不過紙包不住火，丹娜在數學上的表現很快就傳開了，每到下課的時候，就會有學生過來找到丹娜，向她提出各種數學問題，雖然并非所有的問題她都能解決，但絕大部分都是她曾經見過的類似題型，稍加思考也能得到一定的解題思路。

　　一場考試的時間，丹娜便成為了學生們口中的數學學霸。

　　這個時候，丹娜才意識到萊納留給自己的數學試卷的作用。

　　那不僅僅鍛煉了自己的計算能力與解決常規問題的能力，更重要的是教會了丹娜解題的思路，現在丹娜只要遇上沒有見過的題目，就會先把已知條件都列出來，再通過已知條件不斷推導出隱含的條件，最后分析題目，將其轉化為已知解答方法的問題。

　　即使放到魔法上也是一樣的，將并未掌握的魔法的法術模型轉化為已知的法術模型的組合，通過這樣來迅速學習，甚至還能夠加深理解。

　　比如丹娜就發現，標準零環法術引火術與標準一環法術火球術之間就有許多相似之處，通過分析其中的法術模型構造，她很快就弄清楚了這兩個法術之間的差異，對于她掌握火球術有著極大的促進作用。

　　這就是歸納總結的效果。

　　原本，丹娜覺得，對于許多未來并不會成為法師的人而言，現在所學的這些都并沒有什么用，當一位男爵夫人并不需要學會三角函數和解析幾何，也不需要懂得煉金反應式和魔法史，但現在，丹娜明白了，所謂的學習并非僅僅單純學習知識，更多的則是學會一種學習的方法。

　　想到這里，丹娜不禁對萊納充滿了感激之情，他并沒有通過枯燥的說教，而是讓丹娜實際體會到了這一點，令其受益終身。