第六百六十九章 【一個父親的責任】

　　之前夜光下車處理撞車事情的時候，依依和柳池煙并沒有下來，不過她們也是在車內原原本本的看到了這件事情。

　　夜光回到車上，重新開車回家的時候，依依看著夜光，問道，“夜光，你為什么一定要讓他賠錢？”

　　夜光從后視鏡里面看了一眼依依，說道，“你是想問為什么之前那個哥哥我沒讓他賠錢，這個人卻讓他一定要賠錢吧？”

　　依依點了點頭。

　　夜光想了想，說道，“雖然很不想這么教你，但是依依，我必須告訴你，人和人是有區別的，并不是所有的人都值得我們用善意去對待。”

　　依依側著頭想了想，說道，“可是，你不是教過我要善良的對待每一個人，善良的對待這個世界嗎？”

　　夜光忽然有些不知道該如何接依依的話了。

　　這件事情，可能任何一個成年人都不會問這種問題，就像是黑白分明一般，清晰透徹，無需多說。

　　但是依依不一樣，她還是個孩子，她現在正在自己的世界觀養成的年紀，她還沒有辦法像一個成年人那般去看待和考慮問題。

　　夜光想了想，接著說道，“心存善念，善良的對待每一個人，這是對的，但是如果你善良的對待一個人，他卻不善良的對待你的話，那你也沒必要善良的對待他了，善良，不代表我們可以任由別人欺負，對別人善良和被別人欺負是不同的。”

　　“就比如在火鍋店門口那個小哥哥，他撞了我們家的車，但是我不想讓他賠錢，這是善良。”

　　“而剛剛那個人，他也撞了我的車，但是，是他想要我不讓他賠錢，這就是欺負了。”

　　“其實很簡單，善良是由你來決定的，是你想怎么樣。”

　　“而欺負，是他想讓你怎么樣。”

　　“你想和他想，這就是區別了。”

　　夜光說完，透過后視鏡看了一眼依依。

　　依依又想了想，似懂非懂的點了點頭，然后說道，“就像是我有一包零食，我分給其他的小朋友吃，這是善良，但是我還沒有分給他們吃的時候，他們就過來搶，這就是欺負，對吧？”

　　“呃...”夜光笑了笑，“差不多吧。”

　　依依的這個比喻，沒啥毛病。

　　柳池煙靠在車窗上，聽著兩人討論關于善良的話題，沒有插話，只是一直帶著笑意，看著夜光和依依。

　　說實話，柳池煙一直覺得，雖然夜光和依依并沒有血緣關系，但是，夜光在父親這個角色上做得很好。

　　他寵愛依依，但也從不放縱依依，把依依教導的很好。

　　兩人結婚已經兩年多了，依依也跟著他們共同生活了兩年多了，柳池煙自問，這兩年多來，她把依依的生活起居照顧的很好，但是在對依依的教導方面，她并沒有做過太多的事情，遠遠不及夜光。

　　一直以來，都是夜光在潛移默化，循循善誘，教育著依依。

　　依依這么大點的孩子，她除了太能吃，對吃有執念之外，近乎沒有一點兒別的毛病，當然，其實能吃也不算毛病。

　　柳池煙還記得，依依還沒有認識夜光之前是什么樣的。

　　那時候的依依，孤僻，甚至有點自卑，總是鬧騰，雖然也挺善良，但是除了她的長相，都感覺不到太多的她這種年紀小朋友身上應該有的天真。

　　那時候的依依，很堅強，但她并不快樂。

　　可是，依依和夜光接觸時間長了之后，柳池煙就發現一切都不一樣了。

　　她能感覺到，依依原本陰云密布的內心，越來越清明，變得像如今一般，陽光和煦，蔚藍如碧，萬里無云。

　　依依現在能如此天真可愛，善良懂事，不得不說，夜光有很大的功勞。

　　夜光其實很少，或者說從不，在家的時候沒由來的直接教育依依，跟她說什么是對，什么是錯，告訴她，什么應該做，什么不應該做。

　　他如果要教給依依什么事情，或者某個道理的時候，總是會有某件事情，或者某個契機，作為引子。

　　就比如說，夜光和柳池煙有一次帶著依依去逛街，在一個路口時，因為左右往來并沒有車輛，所以一大群人烏泱烏泱的，闖著紅燈，過了馬路。

　　依依當時拽著夜光和柳池煙也想隨著人群走過去，但夜光卻拉住了她，在近乎所有人都隨著人群闖著紅燈過了馬路的時候，夜光和柳池煙牽著依依，固執的等了半分多鐘的紅燈。

　　并且在事后，夜光教育依依，告訴他，不管別人怎樣，你需要守規矩，遵守交通規則。

　　事實上，如果是放在平時，依依不在身邊的時候，夜光自問，他也可能不會一個人等紅燈，很有可能，他也會是隨著人群闖著紅燈過馬路的人之一。

　　但是如果是依依在身邊的話，夜光絕對不會去做這樣的壞榜樣，因為他很清楚，自己的一言一行，會對依依造成怎樣的影響。

　　父母，是孩子最好的老師。

　　以身作則，是夜光把自己放在依依父親這個角色上，覺得自己應該做到的，盡到的，作為一個父親的責任。

　　另外，在日常生活中，夜光也是會抓住一些機會，對依依進行一些積極向上，正面的引導。

　　比如說有一次，同樣是出去逛街，在等紅綠燈的時候，夜光一家子身邊，有一位媽媽帶著和一個依依差不多大的男孩子站在一旁。

　　烈日炎炎下，馬路對面有一位環衛工人汗流浹背的在清理著垃圾。

　　那位媽媽指責環衛工人對自己的孩子說道，“如果你不好好學習，將來的結果就和他一樣。”

　　這話當時依依也聽到了，還扭頭看了看那位媽媽。

　　夜光當時摸了摸依依的頭發，然后也指著那位環衛工人，對依依說道，“如果你好好學習，你將能夠為他創造一個更好的世界。”

　　夜光當時聲音并不大，但是也足以讓身邊的那位媽媽和她的孩子聽到了。

　　那位小男孩也扭頭看了看夜光，然后再看向自己的媽媽。

　　那位媽媽也扭頭看了看夜光，眉頭微微皺了皺，然后也摸了摸自己孩子的頭，說道，“聽叔叔的。”

　　小男孩笑著點頭，“嗯。”

　　有時候，正確的引導，對孩子來說極其重要。

　　其實兩者的核心是一樣的，都是教育孩子要好好學習。

　　但是，前者或許能讓孩子長大后脫離基層，出人頭地。

　　后者卻能造福社會，改變世界！