第一百九十三章 論語
！看完了這本通關手冊，馬飛飛將其放進空間袋里，進入系統商店，準備買書。
經過上一次的‘一書多穿’以及這段時間廣大書友看書所提供的書氣，如今馬飛飛的書氣值已經高達三千萬之巨，按照一本史詩級一千萬點書氣值來計算，馬飛飛可以買上三本。
進入到系統商店，看到滿目琳瑯的書籍，馬飛飛的頭瞬間就暈了。
書太多！
“買什么類型的呢？”馬飛飛瞇著眼睛看著商店的書籍，喃喃自語。
馬飛飛不是閑的錢多沒事跑進來買書的，之所以要來買書，主要是還有個支線任務——圣者的追隨。
買這本書的原因也是為了這個支線任務做準備。
那么要讓一個人突破到靈圣境界，首先就不能選擇漫畫那一類；至于遠古神話那一類馬飛飛連購買的資格都沒有，自然也行不通。
最終他只能在二三分類中選擇。
功法武技和修為其實在某種意義上都是能夠增進修行者修為的，區別只在于修為可以直接提升，功法武技則是需要一定時間的積累，所以這兩種分類馬飛飛都可以選擇。
“這本《寶蓮燈》怎么樣？里面的人物還是很厲害的，估計悟出的功法武技至少也在八階以上。”馬飛飛看著史詩欄上的那本《寶蓮燈》，琢磨道。
不過緊接著馬飛飛又看到了《寶蓮燈》下面的基本信息。
寶蓮燈品質：史詩 可獲得收益：功法武技、天材地寶。
購買價格：一千萬枚靈晶或一千萬書氣值。
“好像范圍有點廣，目的不明確，算了，換一個。”馬飛飛搖搖頭，最終還是放棄了購買這本書。
“《神仙傳》？跟上本差不多。”
“《奇門遁甲》？這不漲修為，沒用。”
“這個也不行。”
“那個也不行。”
馬飛飛就這樣一直在商店內尋找著，直到…
“《論語》？”馬飛飛停了下來，看著這本書的介紹。
品質：史詩 可獲得收益：提升自身心境，增加資質領悟能力。
“好像這本書可以啊！”馬飛飛摸著下巴說道。
修煉一途，最不可或缺的就是資質和心境。
資質其實就是指領悟能力，這一點是決定你在修行道路上能否快人一步最關鍵的點。
而心境相對于資質來說又要重要一些，因為資質只能給你在修煉的過程中減少一些阻礙；但是心境卻是能夠決定你最終成長的高度。
在這種玄幻世界最不缺的就是資質卓越之輩，天之驕子比比皆是，但往往站在巔峰的都不是那些所謂的天之驕子。
就比如楚霸王，他的資質就非常普通，但最終他這個資質普通的人卻走到了最后，冠蓋整個蒼龍大陸。
這其中是什么原因導致的呢？就是所謂的心境！
心境堅韌，不屈者，才能讓你在修行的道路上走的更遠，心境的重要性，是絕對要高過資質的。
但是這本《論語》里面二者都有，只要能夠全部領悟，那心境和資質都匯聚于一身，成就靈圣境界自然就不成問題。
再者說了，馬飛飛也不可能去培養一個靈者境界的修行者，那樣哪怕是兩者人家都領悟了，等到他升到靈圣境界，估計這個任務早就黃了。
所以這個目標人物最好定在靈皇境界，像修為達到這種境界的大佬，本身底蘊就已經很強了，之所以卡在這個境界上不去，大部分都是因為心境的問題；到時候只要讀了這本書，心境提升，那靈圣境界不是指日可待？
“好，就買這本了！”馬飛飛一拍手，決定買下這本《論語》。
“是否選擇購買《論語》？”系統這時給出了提示。
“是！”馬飛飛點頭。
“叮！恭喜購買成功，扣除一千萬枚靈晶。”
“嗯？不是書氣值？”馬飛飛疑惑的問道。
“在靈晶充足的情況下系統會優先扣除靈晶。”系統回答。
“…”馬飛飛無語。
“叮！恭喜宿主的書店擁有第一本史詩級品質書籍，獲得系統獎勵戒尺一把。”
“居然還有獎勵？”馬飛飛臉色一喜，退出系統商店，往書店內跑去。
來到收銀臺，馬飛飛拉開抽屜，朝看見了一本黑色書籍靜靜地躺在那里，黑底白字。
封面上寫著《論語》二字。
在書籍的旁邊，躺著一把長約七寸六尺，寬一寸的戒尺。
在戒尺上面，寫著論語二字，緊接著旁邊就是密密麻麻的小字，寫滿了整把戒尺；馬飛飛看了一眼，發現是論語全篇。
“這有什么用？”馬飛飛一時間也沒搞明白，系統也沒有給出這把戒尺的信息，品階之類的，以至于馬飛飛連這把戒尺是不是靈器都不清楚。
將戒尺先放到一邊，馬飛飛拿起了書店里第一本史詩級品質的書籍——論語。
剛觸碰到書頁，馬飛飛就感覺到一股古樸的氣息從書籍內侵入他的手，沿著手進入到他的內心，瞬間馬飛飛整個人都有點看破紅塵的味道，無喜無悲，波瀾不驚。
“叮！恭喜宿主獲得史詩級品質書籍《論語》，請宿主完成書籍開啟任務，任務完成后《論語》才能上架。”
“啊哈？”馬飛飛有點懵，啥意思？
系統馬上就給出了解釋。
“史詩級品質書籍：《論語》開啟任務”
“任務詳情：孔門弟子三千，請宿主教導三千人品讀《論語》，背誦，理解其含義。”
“任務時長：四個月”
“任務獎勵：完成后方可上架《論語》”
“任務失敗懲罰：系統將回收史詩級品質書籍《論語》，并不退還宿主購買書籍的費用。”
‘叮！任務書籍三千本白皮書《論語》已存入倉庫，請宿主注意查收。’
‘叮！一號包間被暫時更改為學習場地，開放時間每周一至周五。’
“這…”馬飛飛看著系統給出的一道道提示，真的是被雷的外焦里嫩。
這是要干啥？自己莫名其妙成了教書先生了？教三千學生就不說了，還教論語？拜托，馬飛飛自己論語都沒看過，怎么教別人？
“這下怎么搞？”馬飛飛看著手里的《論語》，有點頭疼。