第二十章、相聲幸福童年
這段單口相聲到這才剛開始，洛一明來不及享受贊美和掌聲，為了節目進度，他得加快速度。
“我小時候學得最差的就是語文，作文更差了。小學二年級，老師讓寫我的XXX。我拍馬屁，寫我的老師。”
“頭一句：“我的老師是一張瓜子臉”。這瓜我少寫一勾少寫一點，老師一看：“我的老師是一張爪子臉”。
“爪子臉什么德行啊？”
洛一明一邊說，一邊捂臉，汗顏啊。
“你個逗比。”
“噗。”
臺下說之前還控制著一點。
大家笑，卻還懂得節制。
畢竟，這是快本的舞臺。
可一來二去的，洛一明的包袱甩個沒完沒了，誰招架的了。
全場的觀眾都撒丫子似的笑了。
熱烈的掌聲一度讓洛一明無法在往下說。
他捂著臉，放下手之后干脆站在原地，壞萌壞萌的擠眼睛，那該死的相，讓大家是又愛又恨。
“好。”
“說得好。”
“人才。”
“洛一明，你要火啊。”
洛一明可不覺得這就厲害了。
盡管百分百打敗了佐妍。
洛一明的目標卻不是她。
這是閃亮新主播的第一場秀，洛一明必然要一鳴驚人，拔得頭籌。
接著往下說吧。
“午夜十二點，我來到老師家門口”——這孩子三更半夜上老師家干嘛去？不知道抽什么風。
“看見老師家的窗口還閃爍著燭光”——我們老師是節電標兵。
“老師連夜給我們批改作業”——小學這點作業其實半個小時就改完了，我們老師手慢，得改到夜里。
“望著老師鬢間的白發，我的眼睛濕潤了”——那年我們老師才二十一，少白頭。
“老師忍著病痛，為我們改完最后一本作業，欣慰地合上了眼睛，永遠地離開了我們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我們一定繼承老師的遺志，長大了都做人民教師”——長大了都當老師，也不知道哪找這么些學生去。
洛一明說到這，身子一扭，做出擦汗的表情，這是他給觀眾們消化自己的包袱。
臺下，再次是觀眾們的熱情呼應。
有幾個觀眾忍不住想站起來，好在是被后邊的觀眾及時按住了。
“洛一明干嘛要當主持人，改行說相聲，絕對火啊。”
“恩，得場場爆滿。”
“哪里有長得這么好看的相聲演員。他去說相聲，白瞎了這臉蛋。”一個女孩嬌嗔地說。
“瞧你那一臉欠日的表情，發春了？”在女孩身邊的一個男孩道，應該，這是她的小男盆友。
何炯，汪晗，這兩個芒果臺的大佬都不得不佩服洛一明了。
在后臺關注著首場比賽的羅欣制片人則更加激動。
她沖著拳頭，喊著有了有了。
就這樣的第一期節目，播出時候一定會燃爆。
不光是模仿，繞口令，歌曲，加上洛一明的這段相聲，絕對是最完美的比賽。
“我們小時候還讓寫日記。那么點兒小孩，每天有什么可記的？胡說八道啊。”
今天風和日麗，老師帶領我們攀登珠穆朗瑪峰。
同學們展開了登山競賽，體育委員王小明用了不到五分鐘爬到山頂。
山頂是一片果園，有西瓜樹、冬瓜樹，還有圣誕樹。
農民伯伯‘蹭蹭蹭’爬上西瓜樹，靈巧得像只大花貓。
農民伯伯摘了最大的一個西瓜扔給我，我用左手穩穩接住。
穿過果園，是故宮博物院。
同學們在故宮博物院點燃篝火，聽老師講他打仗的故事。
老師說只要考出好成績，就帶我們攀登比珠穆朗瑪峰更高的山——香山。
老師說要帶我們到香山摘香腸。
洛一明這下是相聲中的包袱集中區了，每一句都有梗，都有笑料，他講的時候，笑掛在觀眾們的臉上，哪一個都不敢松懈，就怕錯過了精彩的段子。
洛一明是為了為節目爭取時間。
作為主持人，兼表演者，洛一明的時間長了，后邊就要壓縮其他選手的時間。
他所以不能占用太多。
說的很快，笑點賊多，直到最后聽到洛一明要去京城的香山摘香腸，觀眾們噴出來了，實在特么的忍不住了。
香山，摘香腸。
真是石樂志。
那地方有香腸摘嗎？
洛一明沒有讓笑得像朵花一樣的觀眾們喘息，他繼續道：“學校還經常組織我們春游，每回還得寫春游見聞，全班同學都一套詞兒。”
“我們懷著興高采烈的心情來到了公園，首先映入眼簾的是假山，山上的鮮花紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
同學們有的捉迷藏，有的吃點心。大伙度過了愉快的一天，依依不舍地離開了。同學們都說，明年春天還來公園。”——都這套詞。
有一年春游，學校組織掃墓，讓我們寫作文。我們還用這套詞套。
我們懷著興高采烈的心情來到了墳地。
首先映入眼簾的是墳頭。
花圈上的鮮花紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
同學們有的捉迷藏”——膽夠大的，跑墳地捉迷藏去，也不怕撞見小鬼。
“有的吃點心”——把供品給吃了。
“大伙度過了愉快的一天，依依不舍地離開了。
同學們都說，明年春天還來這里。”——這不吃飽了撐的嘛。
洛一明的相聲到這講完了。
他給臺下鞠躬，臺下的觀眾則都向他呼喊致意。
“好。太好聽了，這相聲全程爆笑。”
“洛一明，好樣的。”
“說真心的，這個相聲可以去參加全國比賽了，肯定能火。”
“沒想到，洛一明還會寫相聲。如果我把這段相聲傳到網上，我覺得明天這個相聲就可以火起來，你們信不？”
“我信。”
整個快本演播大廳熱鬧非凡，全部因為洛一明的這部幸福童年的相聲。
這個相聲笑點全程，還勾起了大家對于童年的記憶。
不得不說，這是一部好的作品。
洛一明如釋重負。
他的演繹應該是把這部作品的精髓傳達了出來。
這樣，他也不覺得對誰有愧疚了。
說學逗唱。
相聲藝術。
只要是把作品完整傳達表達了出來，能夠讓大眾欣賞，流傳，得到認可，這就是成功。
洛一明直起身子，此刻，何炯已經從臺下走了上來。
伴隨著欣賞，欽佩的目光，何炯也有點對洛一明刮目相看。
“洛一明，相聲說得真好。”
“謝謝何老師。”
“我們隊的佐妍是輸了，甭說她，你這相聲跟專業的比，也不差勁。”
洛一明還是低調感謝。
“好了，10號洛一明的表演結束了，下邊請評委給洛一明的表現打分。”