第201章 答辯
答辯室外。
有學長貼上了這次甄別考試的成績單，這次考試最大的意外誕生了，李凡的成績竟然是待定！
李凡啊，那可是李凡！
眾位圍觀的同學這一刻全茫然了，這到底什么意思，連個分數也不給？
楊碩嘆了口氣，道：“我說什么來著，你要完蛋了吧。”
其他同學也紛紛道：
“不應該啊，《博雅杯》向來主張兼容并包，打破舊規，提倡發散思維的啊。”
“對啊李凡，你究竟寫了什么不該寫的內容啊？”
“沒事兒，李凡，你淡定點兒，我去看看是不是三個班級就你一個人處于待定狀態。”
結果證明，三個班就李凡自己一個人是待定狀態的。
李凡覺得情況不至于太慘，自己又沒寫什么亂七八糟不合規矩的東西，就是正常的考據學而已，不至于被教授們一巴掌拍死。
他也沒掛在心上，于是閑庭信步，去哲學班答辯室外逛了逛。
李凡被待定的消息一瞬間所有學員都知道了，哲學班的學員們也是對他紛紛詢問，李凡一邊回話，一邊看著墻上的成績單，竟然還有點兒意外驚喜。顧亞婷終于把上次的第一名干掉了，以98分的成績位列第一。
顧亞婷此時正倚在窗邊，憂慮地看著李凡，道：“誒，李凡，成績什么情況？”
“我哪知道啊？”
“沒問問瀟瀟姐么？”
“沒，一會兒開始答辯的時候就知道了，急什么？”李凡說罷就離開了，走向歷史班的方向。
哲學班的學生們見狀，紛紛道：
“這貨心可真大啊！”
“他那不叫心大，叫自信。”
“自信的男生最帥啦！”
李凡又逛到了走廊拐角處歷史班答辯室，他在成績單前略略駐足，這次筆試的第一名依舊是林曉鳳，成績為99分，實力強勁啊。
這位是以后的主要競爭對手之一，絕對不可小覷，李凡決定晚上有時間的時候，去辦公室看看她的答題冊復印件，領略一下她的作品。
《博雅杯》的答辯時間為早上8點整，李凡逛了一圈兒后也就差不多到點兒了。
組織了一下現場紀律后，李凡突然看到了有趣的一幕：
一位40歲左右的教師模樣的人從眾人身邊路過，這時，班里的張遠航突然對這個男人叫了一聲“爸”。
“叫老師！”中年男人嚴肅地道。
“老師好！”張遠航立即改口。
“嗯，同學好。”
眾學生聞言一片笑聲，就喜歡這種嚴肅認真的老師顯露出來的可愛樣。
“老師，你不是今天不上班么？”張遠航好奇地問道。
“我今天特意來看看你們文學班的水平。”張老師說罷，目光在人群中一掃，很快便落在了李凡身上，他細細打量了一下后，直接起身，走進了答辯室。
五分鐘后，四位教授齊齊現身，分別是：京大文學院院長崔勇年、古代文學泰斗盧世明、散文大家諸葛云、語言學家楊拓，這幾位都是華國文化界響當當的大人物。
四人依次走進答辯室，經過李凡身邊的時候，基本上都會在他身上瞥那么一眼。或許他們都在等著李凡詢問筆試成績待定的事情。可讓他們失望的是，李凡連問詢的沖動都沒表現出一絲一毫。
8點一到，答辯時間正式開始。按照序列號，同學們依次進入答辯室，每位同學基本上都獲得了大概10分鐘上下的答辯時間。
基本上，諸位同學們全都是戰戰兢兢地進去，然后再灰頭土臉地出來，慘被蹂躪了一頓。
畢竟，你一個小小的高中生，你有再多的才能也無法和一輩子浸淫在專業領域的教授相提并論，況且，那還遠遠不是一個教授，而是5位！
一聲聲嘆息每隔10來分鐘便響起一次。
“完蛋嘍，這下百分百慘遭淘汰了。”
“我又弱智了，在教授面前，我就是一低能兒！”
“上次答辯備受打擊，這次答辯直接摧毀我人生了！”
失魂落魄的同學從答辯室內走出來的時候，基本上沒有任何一個人有半點兒笑模樣的，要是有，也必然是苦笑。
“15號，李凡，進來答辯！”有學姐走出答辯室，向李凡笑瞇瞇地揮了揮手。
那位學姐一向冷面，也就到李凡這兒，才難得地露出了一張燦燦的笑臉。
眾同學開始囑咐李凡：
“凡哥，好運！”
“謹言慎行啊，畢竟你都待定了。”
“千萬別瞎胡說，這么關鍵的時候，一定要求穩。”
答辯室內。
盧世明道：“這小子是真敢寫啊，《后出師表》《古文尚書》《竹書紀年》《晏子春秋》等等都是偽書，還羅列出來一條條的論據，還別說，我讀過之后，的確是有道理。”
諸葛云道：“但這些論據吧，你要仔細推敲，又不太站得住腳，院長，你說對不對？”
崔院長點了點頭，道：“李凡文章中列出的所有論據，我這兩天都找到了根源，單論這論據，沒有任何問題，他記憶力太好了，沒有絲毫差池。但是呢，整篇文章卻很少有理性分析部分，全部觀點都是從論據生發出來了，這種考證態度，我覺得太僵固。”
楊碩點了點頭：“我也同意，等一會兒好好收拾一下這小子。”
這時，諸葛云道：“孫教授和王教授他們還等著咱們通知呢，說也要來會一會這個李凡，我這就催他們快點兒過來。”
諸葛云剛掛完了一個電話，李凡便敲門走了進來。
“諸位教授好。”李凡說罷，微微向諸位鞠躬。
“李凡啊，這兩個月的京大生活，可好？”
李凡笑道：“非常好，京大校園非常古樸優雅，教師職工們也親切可愛，尤其是伙食，太棒啦。”
“瞧瞧你小子，標準的吃貨。家里幾口人啊？”
咦，不是答辯么？
李凡冷不丁被問到家庭成員組成這個問題后，瞬間蒙了，怎么點錯了頻道？是不是自己剛剛開門的方式不對？
接下來的問題全是生活理想方面的，什么“家里雙親身體可好？”“平常有什么業余愛好？”等等，甚至于還問出了“你的理想是什么？”
李凡現在的理想就是，諸位叔叔大爺，可以聊點兒正題不？
10分鐘后，有三位教授走進了答辯室，落座后，其中一位教授道：“嗯，崔院長，可以開始了。”
“就等你們三位了，好，答辯開始。”崔勇年道。
李凡愣了一下，怎么突然間多了三位教授？其他同學都是5人標配，怎么到自己這兒突然變成了8人“群毆”？
八位教授坐成一排，后來的三位中，孫教授和王教授是歷史系的，孔教授是鉆研古代哲學的。好嘛，這8個人，直接把“文史哲”三大科目湊齊了。
室內的空氣瞬間變得嚴肅起來，幾位老師打開李凡答題冊的復印件，紛紛翻到了扉頁。
崔勇年率先道：“李凡，知道為什么你的成績是待定么？”
李凡猜測了一下，道：“是不是我這成績不好估分，大家想通過這次答辯后，再統一給打分？”
“聰明！你這文章的確不好估分，我一直在99分和100分之間徘徊，今天你答辯的表現，直接決定了這是不是滿分作品！”
在室內的幾位學生助理聞言后頓時無語，嗯，99分和100分，是不好給分，這個“待定”給的，服了！
“李凡，那就先從《后出師表》開始吧，你認為《后出師表》是偽作，其中你又羅列了很多證據，那么，先一條條來，你先闡述第一條吧。”
“好的老師，”李凡清了清嗓子后，道：“我的第一條論據是：陳壽修《三國志》，編《諸葛亮集》，在材料的取舍上是經過審慎斟酌的，但其均未將《后出師表》收錄此中，此論據一也。”
盧世明立即反駁道：“李凡，陳壽修史編集對史料的取舍，確實像你說的那樣，是經過審慎斟酌的。但是，《三國志》卻不是完備詳盡的。
為什么說不完備呢，咱們把《諸葛亮傳》與《武帝紀》相較，前者顯然簡略的多。諸如伐吳、南征、八陣、渭南之戰等理應明確詳述的內容，他都一筆帶過，或未作記載。
而且陳壽編《亮集》，主要是依據司馬氏從cheng都接收運回luo陽的蜀漢政府檔案，這個檔案經公元264年鐘會兵變后就已經不完整了。
所以啊，關于你的這個論據，我認為一經推敲便有破綻，你怎么看？”
李凡笑道：“我沒看法，咱們繼續。”
沒看法？
這個回答著實出乎了諸位教授的意料，畢竟這幾位教授平常和李凡有一定的接觸，李凡也沒少登門拜訪，他們太了解李凡的思辨能力和口才了，這小子能把黑的說成白的，把死的說成活的，而此時直接來了一句沒有看法，幾個意思？
李凡見眾位教授面面相覷，他則繼續道：“我的第二條論據是：《后出師表》所說的很多事情與史實不合。
比如，它列數曹操的幾次失利，如困于南陽、險于烏巢、危于祈連、僵于黎陽、幾敗北山、殆死潼關。其中，除南陽、烏巢、潼關的幾次遇險史書有所記載外，另幾次都沒有確切依據！
又比如，《后出師表》中說劉繇、王朗各據州郡，連年不征不戰，坐使孫策據有江東，這和史書記載的情形也不合。
這是論據二也！”
“我來解釋這個，”王教授摸了一把胡子，道：“這可以解釋為史書缺載或誤載，在史學界，有無數的缺錄和錯誤，這個是正常現象，想必你李凡也很清楚的。
而且，一個歷史事件在當時和在后世會有不同的叫法，敵、我、友各方的稱呼也可能不同。比如‘甲午戰爭’也被叫做‘日清戰爭’，還有些歷史事件會被記錄歷史的人遺漏或有意回護不提到。
《后出師表》中提到‘逼于黎陽’這件事，很容易被認為指的是曹操和袁紹的官渡之戰，可原文中已提到了‘險于烏巢’，這明顯是重復羅列…
李凡，經過理智地這么分析后，你的第二個論據，其實，搖搖晃晃站不住啊！”
室內一片笑聲，而李凡也很配合地“哈哈”兩聲，不過這“哈哈”的發音有點兒接近于“呵呵”，李凡繼續道：“既然站不住，那我繼續說我的第三個論據！”
李凡還是不反駁！
幾位教授有些蒙了，這絕對不符合李凡的一貫作風！李凡這小子最愛和人掰扯，最愛發表自己的觀點，闡釋自己的意見，今天怎么這么“乖巧”？
李凡繼續道：“《后出師表》中出現了很多史無記載的人物，原文道：‘然喪趙云、陽群、馬玉、閻芝、丁立、白壽、劉郃、鄧銅等及曲長、屯將七十余人。’其中，除了‘閻芝’外，全是查無對證的人。疑為偽造者不熟蜀漢歷史，生編亂造之故。此論據三也。”
“我說幾句！”這回又換成了孫教授發言，他道，“三國歷史中的人物何止千萬，不可能每人都有記錄，如蜀國方面的吳壹，是劉備的大舅子，官拜車騎將軍都沒有正式立傳，何況他人。蜀國的文人楊戲寫《季漢輔臣傳》，其中很多重要人物陳壽都沒有給作傳…
你這條也不足為據。”
李凡根本毫不介懷，繼續笑道：“那好，我們繼續。趙云去世年代在《三國志·趙云傳》和《后出師表》中說法不一。
第一次北伐是228年1月，而趙云和鄧芝出箕谷不利被貶時間在當年6月份左右，依此信息可以得出趙云死亡時間在當年的7月份和11月份之間。而《趙云傳》記載趙云是建興七年去世的。”
楊拓道：“但從時間上來看也并沒有隔太遠，各類史書中這點時間的出入也比比皆是，況且蜀國不設史官，陳壽參考趙云去世的時間可能是以訃告為準。”
李凡依舊不做任何反駁，他笑道：“那好吧，大家聽聽我的第五條論據…”
“諸位請聽我第六條論據…”
“我的第八條論據是…”
“以上是我全部的10條考據學論據！”
李凡長長地舒出一口氣，然后笑滋滋地看著諸位教授。
諸葛云疑惑地道：“這10條此時經過我們的一推敲，其實沒有一條是無懈可擊的，你對我們之前的言論難道沒有一點點回應么？”
李凡朗聲道：“沒有，考據學治學之根本方法在于‘實事求是’‘無證不信’，重證據羅列而少理論發揮，此乃正中之本。所以，我只展示證據，絕不妄自分析。”
眾教授面面相覷，嘿，這話說的哈，說誰妄自分析呢？
搞了半天，人家一直沒有任何駁辯，全然是為了最后那一句話：只展示證據，絕不妄自分析。
好吧，眾教授無語，咱還妄自分析了。
也是，李凡一條條往出擺證據，你們說這個歷史可能有誤，那個可能遺漏了，這個那個的，其實頗有針對證據“挑刺找茬”之嫌疑。
但不能說教授說的沒道理，其實他們說的都在理兒上，要不然京大教授白吃飯啊？而李凡之所以未做反駁，是因為考據學的本質原因，是要用證據和事實說話的，不是你自由發揮天馬行空的亂扯。
室外。
同學們大惑不解，李凡這進去半個小時了，怎么還沒出來？正常答辯時間就10分鐘上下啊，你這時間也忒長了吧？
見有學姐從答辯室走了出來，楊碩連忙問道：“學姐，里面什么情況啊？”
學姐道：“你來我往，熱鬧非凡。”
“那李凡要廢啊！”
學姐客觀地道：“不至于，平分秋色吧。”
平分秋色？和京大教授平分秋色？見學姐離開后，眾學生悄悄地向答辯室的門口靠近，非常好奇地望向里面，看看究竟是怎么平分秋色的。
而此時室內，崔勇年道：“那這個《后出師表》先這樣，咱再談談后面的——”
“且慢，”李凡連忙道：“崔院長，剛剛那十條論據是以考據學的求學態度而羅列出來的，接下來，我還有其他的論點，并沒有寫在《偽書考據精要》之中。不再依據考據學，咱們可以彼此深入地探討探討。”
崔勇年眼角的皺紋堆疊在了一起，他瞇著眼睛看著李凡，心道：還有新內容？呵，你小子兒，死性不改啊，還說什么探討，你這是實在憋不住了想反駁我們了吧？那就讓你說說吧。
見崔院長點頭后，李凡悄悄活動了一下舌頭，憋壞了，他道：
“現在咱就內容談論一下，我暢所欲言了。前后出師表文風不太對，《前出師表》悲壯，《后出師表》衰颯；《前出師表》意周而辭簡，《后出師表》意窘而辭繁。實在不像諸葛亮一人之手筆。”
“不然，不然，”楊拓道，“《后表》與《前表》及諸葛亮其他文章，都有如下共同的特點：
講究對仗排比、有漢賦駢偶特色；音節鏗鏘，縱橫捭闔，回轉層疊，說理透徹；感情真摯，語言酣暢平易。所不同的只是，《前表》偏重敘事抒情，《后表》專注于論述批駁，互為補充映照，合之為一完璧。故當出自一人之手。”
李凡搖頭道：“我不同意楊教授的觀點！我認為——”
崔勇年等人齊齊露出會心的笑容，終于等到你李凡憋不住的時候了，一旦到了學術方面的探討上，你小子就沒像今天這么老實過！
李凡疑惑的道：“怎么了？”
崔勇年笑道：“沒什么，說你的吧。”