第八十七章 比一比
齊伯昆也是進士出身。不光是進士，還是當年的傳臚，學問自然是極厲害的。
俗話說，行家一伸手，就知有沒有。只寥寥看了幾頁，齊伯昆就能看出那話本寫作者對文字的駕馭程度。這種程度對于他們這些飽讀詩書的人來說自然不值一提，但對于從未進過學堂、且只自學了半個月，就能寫出這樣的話本的孩子，那就不可謂不令人嘆了。
他抬起頭來，看向杜錦寧：“這真是你寫的？”
杜錦寧心里一驚，以為齊伯昆看出了端倪。
不過她近來演技日漸精湛，在眼前的這兩位人精面前，她臉上絲毫沒露出破綻，起身拱手，十分厚臉皮地回道：“回大人的話，是的。”
“哎。”齊伯昆一擺手，“別大人大人的叫，我已經致仕了，就是個普通的老頭兒。你叫我一聲齊爺爺即可。”
杜錦寧的目光投向關樂和，等著他的示下。
關樂和見小徒弟還知道先請示自己，對他真是越看就越滿意，撫著胡子點了點頭：“齊伯伯是我的世伯，你叫一聲齊爺爺也應當。”
杜錦寧這才喚了一聲；“齊爺爺。”
齊伯昆點了點頭，好奇地問：“你是怎么自學的，你跟我說說。”
杜錦寧便把自己學字的過程，選一些能說的說了一遍。
齊伯昆這一回確確實實驚詫了，轉頭對關樂和道：“還真是天資聰慧。樂和，你算是撿到寶了。”
關樂和心里高興，笑道：“也是巧緣巧合。”他對齊慕遠道，“小遠，你去書架上拿一本書過來，隨便拿，越難越好。”
齊慕遠答應一聲，走到書架前看了看，挑了一本史書，遞給關樂和。
關樂和卻沒接，而是指了指杜錦寧：“你隨便翻一頁，給他。”
齊慕遠照做。
關樂和對杜錦寧道：“你把這頁書念一遍，一會兒背給齊爺爺聽，讓齊爺爺看看你的本事。”
說著，他對齊伯昆笑道：“這孩子，也就是前幾天我才收了他為徒。我說讓他在家里好生過個年再來念書呢，沒想到他家里發生了許多事，他祖父想賣他姐姐來給伯伯還賭債，在沒能得逞的情況下把他們這一房凈身出戶。他父親又早逝，母親帶著他三個姐姐，日子艱難得很，所以我才讓他的一個同村把他叫過來，想問問他的情況。”
這番話，一來說明了他收杜錦寧為徒，純粹的愛才之心；二來也解釋了為何杜錦寧成了他的弟子，依然穿得這般破爛。
要是讓齊伯昆誤會他對弟子沒有關愛之心，那就不好了。
齊伯昆點了點頭：“原來如此。”
杜錦寧拿著那本史書，依舊跟上次一樣，先念了一遍，然后關上書開始背。齊伯昆臉上的表情，也跟當初關樂和與黃澄明一樣，十分驚訝。
待齊伯昆夸完杜錦寧，關樂和便嘆了口氣：“這么些年了，我就收了劉修竹和嘉澤兩個弟子，本來是不打算再收徒了。我雖年紀不大，但書院里操心的事不少，實沒多大精力去教導他們。倒不如讓他們拜在書院那些才華出眾的先生門下，還能多學點東西。只沒想到錦寧這孩子命不好，我要不收他，他們家更是被祖父和伯父啃得骨頭都不剩。再加上這孩子資質出眾，我也是起了愛才之心，才收下了他。”
說著他看向齊慕遠：“小遠跟著祖父到漓水來，是打算在這里念書的吧？是你祖父親自教導，還是想入書院跟同齡人一起念書？如果進書院的話，我們書院倒有兩個極為出眾的先生，人雖只是舉人，不及你祖父這個傳臚有才，但教書的本事卻是極出色的，他們門下中過不少的舉人，便是進士和同進士也出過三個。你要是到書院來，我給你引見引見？”
他這意思就比較明顯了。
齊伯昆很是無奈。
關樂和的脾氣他再清楚不過了，他表示了不想收齊慕遠為弟子，自己要是再提出來，沒面子的只能是自己。
他轉頭看看孫子，正要說話，便聽齊慕遠朝杜錦寧伸手：“將書隨便翻一頁，然后給我。”
齊伯昆一愣。
齊慕遠這是要跟杜錦寧比賽背書？
杜錦寧看了關樂和一眼，見他沒有反對，便將書翻了幾頁，遞給齊慕遠。
齊慕遠也跟杜錦寧一樣，先念了一遍，然后關上書，背了起來。
當然，他這無論是念書還是背誦，可比杜錦寧有條理多了，該句逗的地方就句逗，聽起來就是好好的一篇文章，不像杜錦寧把書念得亂七八糟。
流暢背完，他也不說話，只用漆黑清亮的眸子看著關樂和，等著他的評價。
關樂和只得贊許道：“真不錯。”他轉過頭去，對齊伯昆道，“恭喜齊伯伯，沒想到你們齊家出了個天才。”
“天才倒談不上，也就記性好一些，不過還是比不上這位小錦寧。”齊伯昆雖然希望孫子能拜在關樂和門下，卻也實話實說。
理解了之后的記憶，跟沒有理解的死記硬背，差別還是挺大的。
齊慕遠聽得這話，眉頭一皺，看了看杜錦寧：“你還會什么？我沒辦法跟你一樣只識得三百千的字，不好比較。”
杜錦寧頓時滿頭黑線。
這是跟她較上勁兒了？
她算是看明白了。這位仁兄，好勝心強得很，性子又別扭，情商還很低，也不管關樂和愿不愿意收他為徒，最后被關樂和拒絕后他祖父的面子下不下得來，一門心思地就想把她給比下去。
她也是蔫壞，開口道：“我還認得許多莊稼，知道如何更好的種莊稼。”
齊慕遠沒什么表情的臉一僵，一下子傻了眼。
關樂和跟齊伯昆忍不住笑了起來。
齊慕遠面無表情地轉過頭去，走到座位上坐了下來，但杜錦寧依然還能看到他耳根子紅了一片。
這孩子，真是太別扭了。
“樂和，你看要不這樣，先把他留在書院里念上一段時間的書，也讓他熟悉熟悉環境。等過了年回來開課了，咱們再商量拜在哪個老師門下的事？”