回到學校,林微并沒有去自習室,而是回了宿舍。
趁著宿舍里沒人,林微將門從里面別上,這才把挎包里的東西全部倒在床上。
她想把這幾天的錢和糧票,還有之前的僑匯券再分門別類地整理一下。
只是一看見倒出來的東西里面有七毛錢,還有一張小額糧票,頓時就一愣。
她的挎包是經過自己改良的。外面跟別的挎包沒什么兩樣,但是里面卻跟現在不太一樣。那挎包里被她用一塊布給隔開了,前面的那個空間最靠外的地方,被她從里面縫了兩個口袋,一個裝小額糧票,一個被她裝幾分幾毛的零錢。貼身的這一邊空間,也被她縫了兩個口袋,原本是想著一個裝錢,一個裝重要資料的,后來卻分別裝了大額的票子和僑匯券。
書本按照大小,分別裝在被布隔開的兩個空間里。
所以,這些東西出現的地方不對。
稍微一想,林微輕笑出聲,這個程青林,竟然把吃面的錢和糧票又還給她了!
搖搖頭,林微收拾好東西,拿起自習要用的東西就往自習室走去。
剛坐定,就被班長告知,陳士林要她去辦公室一趟。
“老師,您找我?”
門沒關,林微禮貌性地敲了敲門,就直接走了進去 陳士林招招手,示意她過來。
見林微在自己面前坐定,陳士林才開口說道:“是這樣的。現在每個工廠及機關單位都設有情報站,我想請你幫個忙。”
情報站?
林微一怔,隨即明白過來,“老師您說。”
這個時候的情報站并不是后世大家理解的那種情報站。而是國家考慮到技術的落后,從幾個主要國家購買雜志期刊報紙之類的東西,由外文翻譯成中文,并從中提取出有用的東西,以供國家參考研究,而設置的一個翻譯及分析組織。
此時國外已經有了所謂的專利權,所以有一些專家的論文會被刊登在雜志和報紙上面,當然,關鍵性的東西還是會一筆帶過,但是有理念也已經很不錯了。還有一些技術因為比較普遍,所以也會在報紙雜志上面刊登。
時下,國人創新能力雖然不夠,但是逆推思維比較厲害,往往能從只字片語或者是一個完整的理念里面悟出所需的東西。但這些,還是要建立在國人最熟悉的漢字身上。
畢竟,能認識外語的人不多,精通的更是鳳毛麟角。
所以,就設置了所謂的情報站來進行這個翻譯篩選的工作。
“我看你英文和法文都不錯,所以就推薦你去那邊幫忙。你外語水平要高于一般人,所以拿到的工資不用從學徒工開始,而是按照一級工起步,每月二十四塊錢外加一些補助,你看怎么樣?”
當然好了,這可是能光明正大賺錢的機會!
只不過——
“老師,這個工作從什么時候開始?平時怎么做?”
周末她要去袁招娣說的那個村子收東西,在此之前還要兌換一下外幣,另外就是還要再找個房子,時間上太緊張。
而且萬良雖然被人扭送了,但是她不確定這人是被教育一下,還是關進局子,要是關進局子,又能關多久。萬老太太看著不待見萬良,可她也沒想著讓老唐家絕后,所以這萬良即便是關進局子,也關不了多久吧。
不管關還是不關,她是一定要再租個房子的,不住的話,放個東西也比較方便。現在收上來的比較值錢的東西都放在租的萬老太太的那間房里,而房間是袁招娣住著的。
這個時候,民風是淳樸,但是私心這東西,誰都會有。她怕就那么放著,有一天會出意外。
這次去那個村子收東西,她有預感不會空手而回。
假請了一天,可在首都飯店耽誤了不短的時間,就沒有機會去找房子。
所以東西放在哪兒,就是個迫在眉睫的事情了。
“你就是周末去去,平時節假日再酌量去一下就成。”陳士林笑笑,“從本周開始你看怎么樣?”
這周?
那是肯定不行的。
再說,她周末的時間都已經安排滿了。
要是去情報站工作,她平時安排的事情又該怎么進行?
“老師,那些資料可以拿回來翻譯嗎?”
陳士林搖搖頭,“咱們每周休息一天,你要是拿回來翻譯,那翻譯好的東西就要延遲一周才能交到他們手里,這樣就拖慢了進度。如果讓別人過來拿,也是耽誤工作時間。”
這個時候交通并不發達,別說出租車了,就連自行車也不是人人都有的。關于傳遞東西,很是個麻煩事兒。
所以,拿資料回來翻譯的事情是行不通的。
林微沉默,原本以為這個工作可以拿回來趁著課間休息或者自習課的時候來做,現在看來卻是不行了。
“老師,不如把這個機會讓給學習好,但是家庭又比較貧困的其他師兄師姐吧。”林微說道,“而且我在學習主課的同時,我還在學習其他東西,時間上可能顧不太來。”
陳士林接受了她的建議,但是又對她所說的學習其他東西感興趣,就問了一句。
林微后來英語上手之后,就對其他語言產生了興趣,于是就跟著俄語專業的學生學起了俄語。法語是最后幾年學的,說是精通,并不算準確,因為對于法國的文化以及習俗之類的東西,她并沒有深入研究。
這輩子學習法語比較輕松上手,所以,她還學起了日語。
陳士林聽完,肅然起敬。“我得向你學習,學無止境這句話,你算是又給我深刻地解釋了一遍。”
這個時候專業課是單獨上的,但是大課都是在一起上。坐在一起的同學,通常都是你教我一句英語,我教你一句法語,你教我一句法語,我教你一句日語,熱鬧鬧,但都是屬于玩鬧性質的。真正去學別的專業的語言的,只有極少數。
“老師育人子弟,桃李滿天下,已經是很不容易了。”林微眨眨眼,俏皮道,“其他的,學生服其勞好了!”