第四百四十章 混進大學講堂課
蘇落到云南后已經凌晨時分，休息了一晚后，沒有按照電話里和她約好的第二天晚上見面，而是第二天早上直接就混進了她任教的大學里。
長得嫩就是好，混進大學毫不費勁，保安小哥都不帶盤問的，校園里搭訕問了幾個師妹了解了下情況后，正好她有一堂大課，蘇落直奔而去。
大課指的是整個專業甚至整個院系一起上課，一般上的是公共課之類的，通常沒選這個課，也可以去旁聽，沒人會趕你走的。（我大學時候就經常干這事，有空就混進其他大學教授的大課里聽聽，笑。當然，有的學校要證件，很多根本不查，誰都可以去。）
公共課有點類似知識專題講座，顧名思義即是就某個專業話題而主辦的專場講學活動，不會講太深入的東西，更多是科普。
每個學校都會有那么些個超人氣的教授，一開大課絕對滿座爆棚，除了選了這個課的，還有一堆過來湊熱鬧的。
看大課室里的情況，這位湯教授顯然就是這種超人氣教授，里面擠滿了人。
“同學，你是哪個系的？我怎么沒見過你。”
講臺上的湯靜笑問道，
而蘇落，顯然也就是那種其他系過來湊熱鬧的，一眼就被看穿了，誰讓他遲到了呢。
來得稍微有點晚，蘇落去到的時候課程已經開始了，那這個時候就要充分發揮厚臉皮的技能了，
“我是計算機系的，老師您沒見過我很正常！”
“吁～～～～！！！”
“過分了吧大兄弟，我們學校就沒有計算機系！”
被同學們毫不留情的揭穿了，但是，
“好吧，其實我是隔壁學校的，今天就是混進來看湯女神的。”
蘇落很誠實，同學們哄堂大笑。
當被當面夸女神，湯靜也笑得像朵花一樣，指了指蘇落問道，
“還帶著口罩，感冒了嗎？”
“對，不然我怎么會遲到，女神我感冒都跋山涉水過來看你，能不能讓我進去聽。”
“哈哈哈哈！”
“不能，兄弟，沒位置了！”
“真的是這樣嗎？”
“好吧，我坦白，其實沒感冒，戴口罩是為了混進來嘛，但跋山涉水是真的！”
蘇落是打算將厚顏無恥進行到底了，
“吁～～～！！！
同學們又是一陣起哄，氣氛不錯，看樣子這種情況是屢見不鮮呢。
“正好我們在討論一個問題，你過來說說你的看法和見解，說的好我就讓你進來聽，如何？”
湯靜被蘇落徹底逗樂了，把蘇落喊到講臺上，接著提問道，
“很多同學都很喜歡討論的一件事情，某某的唱功如何如何，有沒有？那到底什么是唱功呢，請這位同學說說你的看法。”
“老師我計算機系的，問我這種專業問題不太好吧？”
“不回答沒位置哦？簡單說下自己的看法就行。”
湯女神很調皮。
“好吧。”
蘇落舉手投降接過話筒，講臺上拿掉口罩后，
“咦，這家伙長得好帥。”
底下的小師妹竊竊私語，然后呆住，揉了揉眼睛，緊接著，尖叫聲直接就飆起來了。
“嘩～～～～～！！！！”
“蘇落！”
“不是吧？”
“怎么可能！”
怎么不可能，蘇落笑盈盈的舉起話筒，
“大家好，我是蘇落。”
“喔喔喔喔！！！！！！！！！”
全場沸騰！
湯靜也傻眼了，這......
蘇落：“老師我可以講了嗎？”
“我呸，你個臭不要臉的，信不信我把你趕出去，你是隔壁院校計算機系的非專業學生？”
湯大美女總算回過神來了，和蘇落熱情的擁抱了一個，
“不是約好晚上見么，怎么這就來了，把我嚇得。”
“迫切的想來看女神嘛，初次見面，湯老師好。”
“你這聲老師是在埋汰我吧？我們有福了，這位可不好請，今天就讓坑主給我們上一堂課吧，好不好？”
湯老師說著就跑下講臺擠進了第一排學生里乖乖坐好，手一伸，您請！
“哈哈哈哈哈！”
課室里，已經爆炸。
面子給得足足的，蘇落傻笑著撓撓頭，舉起了話筒，
“好了，你們冷靜點，收！”
“哈哈！”
怎么可能冷靜，全舉著手機呢。
“上課就別了，真的是非專業人士，你們剛剛在聊唱功是吧？那我就簡單說說我的看法。”
“好～！”
“唱功怎么說呢？懂音樂的都知道，被歌迷們津津樂道的很多‘唱功’，只是個幼稚的外行概念！”
咝，果然是狠人，一開口就讓人倒吸一口涼氣，唱功是個幼稚的外行概念？
“所謂唱功，和一個聲樂作品的質量、演唱者的音色、演唱者對作品的理解、演唱者對自己情緒以及聲音的控制能力等直接相關。
它是一個涵蓋面很廣的詞，里面包含了很多指標，再加上每個人所持有的觀點和認知以及世界觀的不同，經常引起網絡上大范圍的粉絲互撕。
反正哪位歌手粉絲多，基本就是哪位贏，對吧？所以我基本沒輸過。”
“哈哈！”
“咦，湊表臉！”
“接下來我教你們，如何正確的評判一位歌手的演唱能力。
首先我們將一位歌手的唱功大概分為三個指標，技術、語感、樂感。”
“第一個，技術，也就是大眾對唱功的普遍認知，每次大型的音樂比賽之后，就可以看到網絡上的歌迷討論這個，比如音域有多寬廣呀、各類轉音，怒音，哨音等演唱技巧，這是舞臺上演唱時候最容易被觀眾所感知到的唱功組成因素。
比如說那些大型歌唱比賽里，哇，這位歌手技術好強，那位歌手更夸張的，舞臺上單靠演唱技術自然很搶眼，比賽結束后就未必了，所以我們經常見到的是，那些冠軍們到最后能火的好像沒幾個，為什么呢？
技術是每一位歌手的起步，也是比較基本的技能，沒有技術，一切都是白搭，但是只有技術，哪怕你做到頂尖也沒用。
這個時候就需要第二個指標了，語感，有點類似于籃球場上解說員常說的球商，有的球星跳不高，跑得也不快，但他很強！
語感就類似這種感覺，有些歌手，你去機械式的分析他的技術數據，就發現他技術其實不怎么樣呀，但他唱的歌很動人，我們常說的某某歌手唱歌有感情，有靈魂，有感染力，通俗點講就是他語感能力很強。
娛樂圈里很多這類型的歌手，他們厲害在能將聽眾的注意力從聲音層面引入到更私人的人格和情緒上，他們飚不了很高的音，但他們知道怎么把一首歌唱好，怎么把一首歌打上獨特的標記和人格魅力。
最后一個，樂感，比如音準，律動，節奏感，即興能力等等。樂感型歌手是這三類中數量最少的，也是最難得的類型，基本上就是靠天賦......”
很獨特的見解，有點籠統，但卻很有效實用，臺下的學生們聽得津津有味，湯靜也是暗暗心驚。
“把這三項大概劃分好后，用這三個指標去就能很好的評價歌手的演唱水平了。”
一位同學提問道，
“坑主，那你給我們舉個例子唄，比如說我們的湯老師到底什么水平！”
“同學，你這是在挑事啊！”
“哈哈哈哈！”
“來吧，說說看！”
湯靜自己都帶頭起哄了，掌聲再度沸騰，那就沒辦法了。
“那好吧，首先技術，是絕對的頂級，其他的部分深藏不露，評價完畢！“
“咦～～～！！！”
“好敷衍！”
“不是敷衍你們哈，因為湯老師大部分歌曲都是單一的主旋律歌曲，所以我對她的印象也和普通人一樣，只停留技術層面上，其它方面她肯定也是神級的，但展示得太少了，我夸她吧，你們也不見得真信，反而會覺得我這是在客套，商業互吹對吧？
除非她愿意接受我的邀請去夢家春晚，那到時候你們就知道你們的湯老師到底藏得有多深了。”
“喔喔喔喔～～～！！！”
蘇落笑盈盈的當眾發出邀請，
“怎么樣，湯女神，要不要去我那秀一把，展示一下你的真正實力！”
課堂里，再度沸騰。