第996章 小組競爭機制

　　在現場眾人目光的注視下，李天逸突然說道：“大家不要認為進入了飛鷹小組，你就鐵定是我們這個小組的固定成員了。

　　如果你要是這樣想的話，那么你就錯了，原因有兩點，第一，我相信你們都應該清楚，我們小組的人數超過了規定人數，所以，如果你們六個人中有人表現不好的話，那么我會毫不猶豫的將你清理出這個團隊。

　　第二，你們看到坐在你們旁邊的諸葛通和林華勇了嗎，他們同樣都是才華橫溢的人，原本我打算只在外面招收三個名額，因為我原本在這個團隊中給他們兩個預留了兩個名額，但是在這次環保局的人才挑選測試中，我認為你們六個人都具有培養的潛力，所以，我把他們兩個人的名額又給除去了，這才有了你們六個人同時被我選中的這件事。

　　所以，你們不用擔心如果因為你們被我清理出隊伍，進而會造成整個團隊實力的削弱，因為自始至終，諸葛通和林華勇都會為你們做好后勤工作，如果你們之中真的有一些人表現不合格，那么他們兩人分分鐘就會替代你們的工作。

　　而且到現在為止，他們兩人的表現都讓我十分滿意，他們的能力和智慧都已經經過了層層事件的考驗。

　　所以，我希望你們六個人能夠腳踏實地的認認真真的做好我交給你們的工作，因為我們飛鷹小組擔負的是南平市經濟發展規劃制定的重任。”

　　李天逸說道此處，陳明義和喬元波等人臉上全都露出了凝重之色，他們誰都沒有想到，李天逸竟然會在他們入職的第一天就給他們敲響了警鐘。

　　就在眾人認為李天逸給他們帶來的意外僅僅是到此為止的時候，李天逸再次讓他們意外了一把。

　　李天逸淡淡的說道：“各位，你們知道為什么要把你們分成兩排面對面的坐下嗎？如果你們認為這很正常，那么你就錯了，因為今天的座次排位是我有意為之。”

　　在眾人錯愕的目光中，李天逸沉聲說道：“從現在開始，你們六個人分成兩個小組，每個小組三個人。

　　陳明義宋婷婷和楊浩為第一小組，喬元波夏超然和陳子棟為第二小組。

　　陳明義是第一小組的組長，喬元波是第二小組的組長。

　　你們兩個小組平時既是競爭的關系，又是合作的關系。

　　我們南平市一共有14個縣區，你們每個小組七個縣區，由各個小組的組長帶領著你們對每個小組所負責的縣區展開實地調研。

　　你們調研的內容包括，這個縣區的經濟發展狀況，人口分布情況和人口數量，工業和農業的具體情況，總之一句話，凡是能夠對我們制定南平市經濟發展規劃有用的材料，你們每個小組都可以展開調研。

　　在這里，我要慎重的提醒你們，現在各個縣區包括他們的統計部門都有現成的你們想要的材料，但是，那些材料并不是我想要的，我想要的是各個縣區的真實情況，尤其是在工業農業的實際數據上，我不要那種隨意報上來的材料，我需要看到的是扎扎實實的材料。

　　在這三個月的時間內，你們兩個小組可以根據自己所調研區域內的實際情況，制定出你們所負責區域內的經濟發展方案，等你們全部制定完之后，你們兩個小組再把你們整個的方案拿出來進行內部討論，最終提交給我一個你們這個團隊的，關于我們南平市經濟發展的整體解決方案。”

　　說到此處，李天逸掃視了一眼眾人，冷冷的說道：“我知道你們之前都是在市環保局工作，很少涉及經濟發展領域，不過這沒有關系，我已經和我的大學老師，也就是如今咱們華夏經濟界的大咖級人物陸為民教授聯系好了，從今天晚上八點鐘開始，他將會與你們通過網絡視頻互動的方式，來展開授課。每天晚上一個半小時。持續時間為一個星期。

　　你們每個團隊不管平時的工作有多忙，但是必須把每天晚上8點到9點半這段時間空出來進行充電，補充你們在經濟發展領域的不足。”

　　聽李天逸說到這里，不管是喬元波也好，陳明義也罷，他們臉上全都露出了驚喜之色，因為他們清楚，陸為民教授可是領取國務院特殊津貼的專家級的人物，甚至可以算得上是宗師級的人物，他在經濟發展領域的很多觀點和意見都十分具有建設性。

　　他們誰都沒有想到，陸為民教授竟然是李天逸的老師。他們更沒有想到，李天逸竟然能夠說動這位宗師級的人物，來為他們六名年紀輕輕的公務員上課。

　　而他們這六個人中，級別最高的也就是陳明義這個剛剛提上來的正科級了，而陸為民教授在黨校教課的時候，聽他課程的那些學員們最低的也都是正廳級的人物，而現在，他們不僅能夠每天聽一堂陸教授的課，還能夠每天有半個小時的提問時間，來向陸教授提出他們心中的疑惑。

　　他們現在終于明白，為什么李天逸說，進入飛鷹小組既有義務，又有福利。

而李天逸給出　　來的第一個福利就讓他們驚喜不已。

　　作為已經在官場上混跡兩三年以上的這些人來說，他們非常清楚，像陸教授這種級別的人物如果要是出去給別的大學或者單位講課的話，每堂課的出場費恐怕都不會低于六位數，而且很多時候，陸教授根本不會輕易接受外面單位的聘請，但是李天逸這位年紀輕輕的副市長，竟然能夠請得動陸教授來為他們講課，恐怕陸教授很有可能是免費授課。而要想做到這一點，僅僅是普通的師生關系是不可能做到的。

　　他們六個人全都猜對了，李天逸和陸為民教授之間，還真的不是普通的師生關系，他們兩人之間是亦師亦友的關系。

　　這種關系在李天逸上大學的時候就已經產生了。

　　陸為民教授的很多觀點深受李天逸的啟發，而李天逸很多發展經濟的理念，也是師承陸為民教授。

　　兩人在一起討論的時候，往往能夠迸發出兩人誰都意想不到的新鮮的觀點和思想。

　　尤其是最近這些年，隨著李天逸官職的越來越高，在官場上積累的經驗越來越豐富，在經濟發展領域，李天逸也有諸多的感悟，當他把他經過不斷的摸爬滾打所總結出來的經驗和教訓講給陸衛民教授聽之后，陸為民教授以他專家的視角幫助李天逸進行剖析之后，李天逸得到了很多新的啟發，而陸教授通過李天逸的這些素材，又整理出了更多的新鮮的極具操作性的經濟發展學的觀點。

　　因此，當李天逸向陸為民教授提出想要讓他幫助自己少下的六個年輕俊才上七堂經濟發展課的時候，陸為民教授十分爽快的就答應了。

　　當時陸為民教授還跟李天逸開玩笑，說道：“我說李天逸呀，以你小子現在的才華和學識，你直接給他們上課不就可以了嘛，干嘛還要找我呢。”

　　李天逸當時十分無奈的，說道：“老師，您的名氣比我大呀，而且您的年紀也比我大，我雖然才華橫溢，但是鎮不住場子呀，你又不是不知道，現在的年輕人心高于頂，而我又想讓他們真正的學到點兒東西，所以，這個任務只有您能夠勝任。”

　　聽李天逸小馬屁一拍，陸教授滿意的點點頭，說道：“行，那就這樣愉快的決定了。不過李天逸呀，你小子可是給我出了一道難題呀，當初我把你小子教出來，可是整整花了我兩年的時間，但是現在，你卻要我在一個星期之內，通過七節課就讓你的那些手下們領悟經濟發展之道，你這是要坑死我的節奏呀。”

　　李天逸毫不猶豫的再次一記馬屁送了上去：“老師，您可是領取國務院特殊津貼的宗師級人物，很多大領導都聽過您的課，難道你還能被我手下這六名小小的年輕學員給難住嗎？”

　　一個馬屁加上一個激將法，李天逸成功的激起了陸為民教授的斗志，陸為民教授當場拍著桌子，說道：“李天逸，你小子還別激我，不就是教六個小兔崽子嗎，這事情我接了。

　　我也很好奇，以你小子那么高的眼光，竟然能夠一下子就挑出六個年輕的俊才，他們到底會是什么樣的貨色呢？”

　　李天逸賊笑著，說道：“老師，您交教之后不就知道了嗎？”

　　這些內幕李天逸自然是不會跟他們六個人說的。

　　此時此刻，六個人看向李天逸的目光中全都多出了一絲崇拜之意。

　　雖然李天逸的年紀和他們都差不多，但是李天逸所展現出來的強大的能量，讓他們都欽佩不已。

　　這時，李天逸接著說道：“各位，老師我已經給你們請了，能學到多少東西就看你們自己的了。

　　在這里，我在給你們提個醒，在制定完經濟發展規劃之后，還有一年零九個月的時間，而在這一年零九個月的時間內，我們這個小組擁有三個億的啟動資金，我們如何通過我們的努力，把這三個億的啟動資金變成30個億甚至300個億，這是你們的重要任務。

　　而這，也是我之所以要把你們分成兩個小組的原因。

　　等規劃方案制定好之后，你們要按照規劃方案的內容，去負責具體的貫徹落實，到那個時候，你們每個小組不管是在招商引資的數額也好，所負責項目的賺錢多少也好，能夠拉動的南平市的就業人數也好，這些都將會記入你們最終的考核內容。

　　而最終勝出的團隊將會獲得我特別頒發的一份大獎，至于這份大獎到底是什么，我現在不方便透露，但我要告訴你們的是，這份大獎將會讓你們受益終生。

　　李天逸說完之后，現場再次響起了雷鳴般的掌聲。”

　　掌聲過后，李天逸的臉上露出了嚴肅的表情，沉聲說道：“各位，我想再提醒你們一點，我們飛鷹小組還有一個十分強勁的競爭對手，那就是趙志堅市長領銜的天龍小組，到現在為止，他們小組所選取的成員級別最低的都是副處級的干部，所以，你們的任務十分艱巨，他們才是我們飛鷹小組的最大對手。”