豐城市,六中。
寬敞的階梯教室里,坐著將近三百個人,都是已經從高中畢業了的準大一學生。在何言的召集下,他們重新集聚在了一起。
很奇怪,這么多風華正茂的男女聚集在一起,居然沒有預想當中的嘈雜,反而是一片令人壓抑的沉默。
階梯教室里面落針可聞,安靜的令人喘不過氣來。
這些同學們的臉上不是寫滿了愧疚,就是寫滿了無奈,還有一些神色萎靡,不知道在想什么。
何言站在最前方的講臺上,面色平靜的將目光掃過座位上的所有同學,深吸一口氣之后,將氣息沉入丹田,再猛地喊出來:“起立!!”
同學們條件反(射射)似的,豁然起(身shēn)。
這一聲大喊,仿佛一道來自天上的雷電,在同學們的腦海當中炸裂,他們甚至能夠清楚的聽到陣陣爆鳴聲。
不知道為什么,在這一聲大喊之后,他們的精神好的許多,原本的壓抑似乎被這一道驚雷全部驅散。心頭的(陰陰)霾漸漸變成了一片晴朗。
“發生什么了?”有同學摸不到頭腦的問道。
何言看著同學們的反映,滿意的點了點頭,說道:“都坐下吧。”
同學們相互之間看了看,猶豫了一下,便按照何言說的坐了下去。
然后,何言問道:“是不是覺得精神了許多?心(情qíng)舒暢了許多?”
有的人點頭,有的人大聲說是,有的人則沉默不語,但眼底卻流露出贊同的神色。總之,沒有一個人出言否定。
但同學們卻沒有一個能想通到底發生了什么,他們從地震災區回來之后精神狀態就一直不是很好,而剛才何言的那一聲喊,卻讓他們瞬間有一種茅塞頓開的感覺。有的人甚至覺得,如果讓自己以這種精神狀態去參加高考的話,肯定會取得比現在更好的成績。
何言不會告訴同學們,他是動用了自己的魂力,發動了精神方面的武訣。這個精神武訣與昨天用的聲音的武訣不同,后者只能通過聲音給人造成短暫的威懾,就像動物發出警告的吼聲一樣。
而精神武訣的作用則要更加深遠一點,就像現在的何言,他不惜消耗自己用一點就少一點的魂力催動精神武訣,來驅散同學心中的(陰陰)霾,讓他們精神煥發。
魂力是現在何言最珍貴的寶藏,如非迫不得已,他是不會輕易動用的。一開始他還覺得家長們都言過其詞了,可當同學們都聚集在這之后,他才真正感覺到來自同學心中的壓抑,于是他被迫出手了。
如果任由同學們的(情qíng)緒這樣低沉下去,輕則變得沉默寡言,重則有可能會患上心病,也就是西方醫學所說的心理疾病。
何言認為這件事自己有責任,所以他才會出手。也幸好同學們的癥狀都不太嚴重,一下子就被治好了。
他看著漸漸開始互相攀談的同學們,聲音平靜的說道:“你們知道我今天召集你們的目的么?”
同學們聽到何言的問題,先是一愣,旋即沉默低頭。
他們都很愧疚,本來何言學長是好心帶他們出去玩,碰上了那樣的意外誰都避免不了,可家長卻聚集在一起跑到學校興師問罪,這讓他們幾乎沒臉再見何言了。
尤其是那幾個被何言照顧過的女生,更是急的差點哭出來,幸好何言急忙開口道:“放心吧,我不是來責怪你們的。你們父母著急也是(情qíng)有可原,因為你們不久之前,心里真的出現了一些問題。
在我喊起立之后你們心里和精神上的變化應該很明顯,你們都能感覺的到,所以我就不多解釋了。
你們的父母還在外面等著,快去看看吧,別讓他們著急了。”
“就這么完了?”有男生一臉懵((逼逼)逼)的問道。
“就這么完了。”何言如實回答。
那男生閉起眼睛,咂了咂嘴,道:“不一樣,非常不一樣。我還記得剛回來的第一天我就全(身shēn)發抖,好像自己跑到黃泉邊上走了一遭似的,那個后怕一直持續到今天也不見好轉。
直到剛才,何言學長喊了那一聲起立之后,就好像有神仙給我開了光似的,心(情qíng)一下子就好多了。”
“還開光?我看你腦袋是被開瓢了,你以為何言學長是觀音菩薩還是如來佛祖?”另一名男生先是將其鄙視一番,然后若有所思道:“不過真的不一樣了,好像有種醍醐灌頂的感覺。”
結果,這男生的話也遭到了其他人的鄙視:“得了,還醍醐灌頂,你當何言學長是元始天尊還是太上老君?要我說啊,就是有種任督二脈被打通了的感覺。”
“去死!你更不靠譜!”
一番調侃之后,同學們的精神狀態徹底恢復了。他們紛紛離開階梯教室,急著想要找到自己的父母,然后大聲的告訴父母:“我沒事了,你們別再為難何言學長了!”
值得高興的是,大部分家長都是真的為了自己孩子著想,他們見自己的孩子恢復了精神頭,絕大多數都默不作聲的離開了。畢竟鬧事不是什么光榮的事(情qíng),讓他們當面道歉又下不來臺,索(性性)就這么離開,全當什么都沒發生過。
何言也不想與這些家長計較什么,只要事(情qíng)解決了就好。
只可惜這個世界上總是沒有十全十美的事(情qíng),那四個嚷嚷著要賠償的家長,死活纏著何言不放,任憑他們(身shēn)后的孩子怎么阻攔都沒用。
看著這四個臉皮比城墻還后的家長,其他同學的家長都不約而同的露出鄙視的表(情qíng)。為了自己的孩子著急而失去理智是可以理解的,但利用孩子的傷痛來謀取利益,這種行為是為人所不恥的。
何言皺著眉頭,對那四位家長說道:“你們真的不考慮孩子的感受么?”
“什么感受不感受的,我就知道我孩子受到驚嚇了,你必須賠錢!”
“對,賠錢,不賠錢你今天別想走!”
“開個會就說我孩子好了?我看你肯定是威脅他們了,要不他們怎么可能就這么好了!”
何言不慌不忙的指著周圍還沒散去的家長,對這四人說道:“你看看他們的眼神,還有那些同學們的眼神。你們現在的行為已經讓你們的孩子受到歧視了,以后在你們看不見的地方,你們的孩子將會受到什么樣的待遇可想而知。
為了所謂的利益,你們真的要讓孩子一輩子活在別人的嘲笑當中么?”
“你別亂說話,什么嘲笑不嘲笑的,他們不要錢證明他們是傻子,我跟他們可不一樣。”一位穿著工作服的男(性性)家長說道。
“你是不一樣,一個大男人做潑婦的事(情qíng)。”被說成傻子的家長不樂意了,一位(身shēn)材過度豐滿的婦女指著工作服男人喊道:“不要臉的人,咱們這么多孩子都沒事了,就你們幾個在那想要訛人何言同學的錢,我看你們的臉都被狗吃了。”
“不對,他們臉皮后的狗都啃不動,得用挖掘機挖!”豐滿婦女的兒子跟著喊道。
隨后其他的家長一同職責起那四個人來。
這種時候,最難堪的就是那四個人的孩子了,他們可以明顯感覺到,自己已經被孤立了。以后的同學聚會,怕是再沒有他們的位置了。
一想到這些,他們就開始怨恨起自己的父母來。其中一個(性性)格叛逆的女生更是指著自己的爸爸大喊道:“都怪你!同學都討厭我了!我恨你!我再也不想看到你了!”
說完,她一邊哭著一邊沖出了學校,任憑(身shēn)后的家長怎么喊都不肯回頭。
另外三個家長看到這一幕,都暗暗握緊了自己孩子的手,生怕他們一言不合就跑掉。
但是很遺憾,一邊發生了這樣的事(情qíng),這四位家長依舊沒有反省的意思。尤其是那位女兒跑掉的父親,更是變本加厲的指著何言罵道:“我女兒要是有個三長兩短,我饒不了你!賠錢!不賠錢今天我跟你沒完!”
何言沒有理會這個男人,他看了一眼女生離開的方向,什么話都沒說,整個人好像突然化作一道流光似的跟著一塊沖了出去。所有人都沒能看清何言是怎么離開的,當他們反應過來的時候,何言已經沖到了大門外。
那四個家長一下子就急了,他們生怕何言就這么跑了,也跟著追了出去,可憑借他們的速度卻連何言的后背都看不到。
女生哭著跑了好一會兒,跑得累了才停下來。她抹干眼淚,抬起頭來,看著周圍陌生的景象一時間有點反應不過來。
這是一條小巷子,墻壁老舊破敗,道路狹窄無比。陽光照不進來,使得整條巷子看上去都昏暗無比。巷子的道路交錯縱橫,十字路口多不勝數,一看就是那種容易把人繞暈的地方。
女生往前走了兩步,突然問道一股難聞的臭味。不用想,肯定是附近有沒被清理的垃圾桶。
她回頭看了看,似乎是害怕被家長追上來,便猶豫著向巷子深處走去。
幾個轉彎之后,她終于看到了幾個堆滿垃圾的垃圾桶。垃圾桶前,有一個提著袋子的男人在不斷的翻弄著,應該是在找什么東西。
女生下意識的當他是撿破爛的乞丐,便捂著鼻子毫無防備的從男神(身shēn)后走過。
突然,在女生看不見的角度,男人的眼底閃過一絲貪婪和(陰陰)狠,他掄起手里的鐵鉤照著女孩的腦袋猛地砸了下去。