設置
上一章
下一章
返回
設置
前一段     暫停     繼續    停止    下一段

第二百一十九章 這病,我只用三針

  高考狀元每年都有,或者說只要有考試,就必然存在第一名。所以說這些在各自領域當中都取得了很好成績的人,對高考狀元早就失去了當初還是學生時的那種向往和崇拜。

  說的難聽點,就算只有一個人參加考試,也會有第一名。就算全國考生都只考了300分,那也得從中挑出一個第一名。所以說,在這群成功人士眼中,還是那種能拿出真材實料的人才是厲害的人。

  就比如說駱新立,要是讓他再參加高考,他肯定拿不到高考狀元,即便當年他高考的時候也不是第一名。但那又怎樣?他的一片論文轟動了整個現代醫學界,為現代醫學做出了巨大的貢獻。

  再比如顏回,他甚至根本就沒參加高考,從一開始就跟著師父學手藝,然后一點一點的學習,摸索,才有了今天的成就。

  高考狀元是必然出現的,但他們的這些成就的出現卻不是必然的。

  可是,當劉成華說出下一句話的時候,何言的這個高考狀元才真正的引起重視。

  “何言是750分的滿分高考狀元,史無前例。”

  高考狀元是必然存在的,但750分的高考狀元卻不是必然的。光是史無前例這四個字,就足以引起眾評審的重視。

  因為這四個字,把何言抬到了跟顏回一樣的高度。在中醫方面,顏回是大師。而在應試方面,何言則是一名大師。雖說這個大師的名頭聽起來沒什么底氣,但試問在座的又有誰能做到呢?

  別說高考六科了,就是單給駱新立這種人一張醫科大的試卷,他都不見得能得滿分。

  劉成華看著眾評審一臉震驚的樣子,心里別提有多爽了。藥仙的孫子左傾宇?中西結合?呵呵,在何言面前算個屁。

  當然,他不會把這種情緒表現出來,只是扎堆評審中,一臉淡淡的笑意。

  過了好一會,評審們才終于審查完試卷,每個人都受到了不同程度的震撼,這令他們越發的期待接下來的比賽。

  比賽的最終結果即在意料之外,又在情理之中。

  最終評審們是提前知道了,可觀眾不知道啊。當他們得知江州中醫藥大學以80分,第三名的成績進入第二輪的時候,都不約而同的被驚掉了下巴。要知道,江州中醫藥大學的試卷只有80分,他們答了80分不就說明他們得的是滿分么!

  還有那個江南醫學院,居然得了90分,這在醫術大賽的歷史上恐怕是最高分了吧。

  倒是他們的主場隊伍江州醫科大表現平平,只得了85分,但也比以往成績好上一些。畢竟今年江州醫科大的隊伍實力也很強勁,其中三人都是顧寧這個著名胸外科主任的學生,表現自然不會太差。

  至于第四個學校……分明是矮子里挑大個,就像高考狀元一樣,必然會出現,不管成績如何。

  于是,第四名的學校就以70分的成績進入了第二輪的半決賽,成績比去年還慘。誰都能看得出,第四名的學校分明就是來旅游的,就算進了半決賽他們也不會膨脹。面對前三名實力強勁的學校,他們根本一點斗志都沒有。

  不過比賽還是要比的,不管結果如何,重在參與嘛。就這樣,第二輪比賽很快就開始了。

  這第二輪比賽規則也很簡單,由最終評審從醫院數據庫當中找出一名真實患病的病人,并把這位病人的病情以及各項身體數據都公布出來。當然,患者的真實身份是不能透露的,這畢竟涉及到病人的。

  然后再由每個學校的五名參賽選手共同討論,得出一套最佳的治療方案。而且這個方案必須可行。就算這個方案普通醫生完成不了,但至少也得要世界最頂尖的醫生能夠完成。否則的話,沒人能完成的方案就是不成立的。

  只見大會堂臺中央緩緩降下一個大屏幕,上面寫著:

  性別男,三十五歲,患者常有胸痛、發熱、呼吸急促、脈快、周身不適、食欲不振等癥狀,胸部曾受過創傷。

  經檢查:

  1.血常規白細胞計數增高,中性粒細胞增多。

  2.x線檢查因胸膜腔積液的量和部位不同表現各異。

  3.超聲波檢查可見積液反射波,能明確積液范圍并可作出準確定位。

  4.膿胸的確診,必須做胸腔穿刺抽得膿液。

  這些數據當中,并沒有說出患者具體的病癥,這無疑給參賽選手增加了難度。因為選手們首先需要推斷病人的病情,然后才能討論治療方案。

  不過,能夠上臺的大部分選手都是學校里的精英,就連第四名的那所學校都很快就推斷出這種病叫“急性化膿性胸膜炎”了。

  可以說,這個小小的難度,幾乎相當于沒加。四所學校馬上就進入了緊鑼密鼓的治療方案討論當中去了。

  急性化膿性胸膜炎的治療并不算太過復雜,最普通的也是最麻煩的方式,就是手術抽出胸腔積液,再給患者使用抗生素,并對患者進行全身支持治療。例如:給予高蛋白、高熱量、高維生素飲食,鼓勵多飲水。必要時靜脈補液并輸血。

  然而,會選擇這種治療方案的也只有墊底的那所學校了。

  第二輪的評判規則有很多,最重要的就是治療效果。經過治療方案治療之后,患者的病能否痊愈,會不會出現并發癥,會不會有后遺癥,會不會復發等等。

  其次看的就是會不會有風險,比如手術難度太高就可能發生意外,手術難度低就會降低意外的可能。

  再次看的就是治療周期,周期越短就說明方案越好。

  而最后,看的就是消耗了,人力物力需要的越少,也是方案越好的標準。

  顯然三所實力強勁的學校不會選擇那個所有人都能想到的治療方案,他們一定得拿出不一樣的東西才行。

  江州中醫藥大學只有四個人,可這四個人卻意外的很安靜,沒有像其他學校那樣大聲的討論。而導致這個場面出現的罪魁禍首則是何言,只因他說了一句話:“這病,我只用三針。”

無線電子書    醫品圣手
上一章
書頁
下一章