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第五十九章 來者不善

  哪怕是十中這樣崇尚自律活潑兼容并蓄氛圍寬松的高中,仍然能感覺到高二下半學期學習的壓力,然而也正是這樣枯燥的學習環境中,周邊其實一有點新鮮事,都會引來關注和議論,有關章隅似乎看不順眼程燃的事情,很快的傳了開來。

  第二天物理課一下課,呼啦一行人朝程燃圍了過來,讓臨出門的物理老師莊順超還奇了一下,朝程燃方向看了一眼,心想莫不是他又整出什么幺蛾子?

  一行人七嘴八舌,都是為程燃打抱不平的。

  叫劉景瑞的和張平關系好的男生皺眉開口,“聽張平說了,明明是張平背后喊他綽號,結果他威脅你,呵,還是第一次見到十中有老師這么威脅學生的…”

  旁邊人附和,“果然不是我們十中人,這章魚是有病吧,幾個意思,你得罪過他?憑什么針對你,不應該啊。”

  班上成績在前十,但平時很活躍跳脫的劉磊半片屁股坐在程燃桌子上,道,“要不,程燃,你說一聲,哥幾個給他點苦頭吃?粉筆盒里給他來點驚喜還是可以做到的,反正看不順眼他…”幾個平時就屬于行動派講義氣的男生,立即躍躍欲試起來。

  就連有女生,也開始加入到這場討伐中來。

  擔任學習委員的陳佳萌常年抱著個卡通水壺,喝藥裝水還有生理期暖手捂肚子從不離手,從剛才就和兩個朋友站在人群外圍邊緣,這個時候旋開蓋喝了兩口,大睜著軟萌軟萌的眼睛評價道,“我覺得他有點像變態,而且說得好像教我們倒是他的累贅了…”

  其實男生看不順眼章隅多是因為他那副做派,而一開始原本對他外貌很感興趣的女生也產生惡感,大概就是他可能說了一些他們跟不上他進度這樣的話,引起了大家集體榮譽感的討伐。

  再加上程燃在上學期的事跡,對孫蕭那番發言,成績黑馬躍升,姜紅芍和他的關系,以及雷偉事件后他家庭背景蘊含的能量,程燃在五班里面的聲望是很高的。

  聲望這東西玄之又玄,但卻又真實存在著,那意味著一個人對其他人切實施加的影響力。章隅若是對其他一般學生進行威脅,恐怕都不至于現在這樣捅了馬蜂窩一樣。

  要知道有時候五班的學生在外面,聽人問起程燃,都覺得與有榮焉,有時候榮譽感就是這樣培養起來的,對一個班級,或者一個地方的歸屬認同,就是因為里面有讓人在乎的人,或者誕生了令人感覺驕傲的事物。程燃當初對孫蕭那一番話,其實是打在十中學生這一代人的心頭,好比一個代言人恰到好處站出來,代為宣泄了他們的心聲,引起了廣泛共鳴。

  現在這么一個代言人拿給一個他們看來外來的,地皮都沒踩熱的討厭老師針對,五班立即同仇敵愾。

  程燃笑道,“行了,昨天才針對了我,要是你們真在粉筆盒里做手腳,豈不是直接把我給暴露了嗎?這是坑我啊。”

  眾人也就以這個話題嘻嘻哈哈起來。

  程燃目光這個時候穿過人群間隙,看到了姜紅芍空著的桌位椅子。

  毋容置疑,老姜和章隅之間是認識的,而章隅對他的惡感的所有緣由,自不必說都是因為他和姜紅芍走得很近。

  可是…程燃有些不明白了,這章魚什么心態!?

  對于青春時期的年輕男女產生莫名的嫉恨,或者對于姜紅芍有什么想法?

  這其實不奇怪,很多人都有性格的某些缺陷,這些可能是童年的經歷,可能是某個來自現實的打擊,方方面面,都可能造成一個人偏執或者性格中某些不為人知的陰暗面。

  這個叫章隅的老師,很大程度上都符合這種描述。說不定他學生時代就受到過一些校園暴力,從而認為程燃是那種呼風喚雨的風云人物,潛意識產生敵對的反感。也說不定他曾經就有個暗戀過的姑娘類似于姜紅芍,以至于現在把那種情感寄托在了她的身上…

  至少有一點猜測驗證了,章隅上課看似對任何人都冷冷淡淡,但唯獨面對姜紅芍的時候,所有人都能感受到他不一樣的態度,譬如上課的時候會直接點姜紅芍的名讓她回答問題,而無視其他舉手的學生,在老姜對答如流后,從他的嘴里居然說出了贊賞的言語。

  這讓很多人都不禁“咦!”得發出聲來。

  再則就是做題測試的時候,他踱步下來,會佇立在姜紅芍的桌子邊上,靜靜看她做題。盡管這種方式被他掩飾得很好,可怎么逃得過本就對他有成見的學生們的明察秋毫?分明發現他只有在姜紅芍課桌旁邊巡視的時候,立的時間普遍比其他學生旁邊更久。

  甚至下課后還主動問姜紅芍他講得怎么樣,聽懂沒有。那簡直就是絕對不可能找出對第二個人的和顏悅色。

  誠然很多科任老師面對姜紅芍這個年級第一態度的確不一樣,畢竟姜哥名聲在外,很多教師甚至還要詢問她學習辦法,以作為經驗對照自己的備課,打磨教學技藝。但章隅這種不一樣卻給人另有所圖之感,覺得除了姜紅芍是第一名之外,他可能還圖她長得漂亮好看。

  所以五班學生對章隅的反感越重。

  除了章魚的綽號之外,他還開始有了“吸血鬼”的綽號,只是這次不是日本少女漫畫那種優雅伯爵形象,而更像是符合他造型的蒼白不健康變態形象。

  當然,五班的這種敵對氣氛章隅肯定也是有所感覺的,但他仍然是我行我素。

  而五班學生的反感其實也讓其他老師都有所耳聞,甚至都傳到了班主任孫暉那邊,孫暉這天上課留堂,大家一起起哄,讓他干脆把下面章隅的課也一并上語文算了。

  孫暉眼底生出一些憂慮。

  第二天章隅上了課過后,直接點了程燃的名,讓他出來一下。

  這一下全班齊刷刷的目光都聚焦在程燃身上。

  程燃出來后,就和章隅站在紅立柱的走廊這邊,章隅咳了兩聲,他可能有支氣管炎的毛病,咳嗽后就伸手梳理一下脖子和鼻梁,只是揉了鼻脊之后,章隅手后面的目光陰翳著,“聽說你們班的人都很同情你…怎么,說你一通,就全班都知道了?你以為我不知道你在底下搞串聯,怎么…想擠兌走我?盡早給我收起你的這些小把戲…”

  “上不得臺面!”

  說完臨走時他還狠狠瞪了程燃一眼,徒留程燃在風中凌亂。

  十中年級上本身也就那么小,學生之間的事情,有的上午發生,下午很多老師就知道了,只是一些事心知肚明,不揭破,大家保持平衡。現在看來,五班對章隅的意見很大,甚至說不得班主任孫暉還跟他談過話,但難免一些風言風語傳到章隅耳朵里,他以為是他程燃在背后搞得串聯!?

  程燃首次感覺到有種冤屈和憋悶感,莫名其妙好像就跟章隅這么敵對起來了,而且好像矛盾還越來越大。

  這就是傲慢和偏見的原罪啊。

  大概也是想緩和和學生的關系,章隅這天提前搬了個投影機到教室,宣布下兩堂課看英語原聲電影《亂世佳人》,讓值日生去他的辦公室幫忙搬投影幕布,環顧全場問,“誰是值日生。”

  姜紅芍和程燃站了起來。

  這是勞動委員毛玲的惡作劇,經常把姜紅芍和程燃安排在一起值日。這在五班是保留節目,經常有人借此機會開兩個大神“姜哥”和“燃哥”之間的玩笑,除此之外,平時之間很多人都對兩人有高高在上的仰望心態,難以動輒開這種玩笑。

  這個時候看到兩人同時起立,又加上是章隅的課,一干人群是可勁的造,拍桌子的,拖板凳的,跺腳的,鼓掌的,“姜哥!”“燃哥!”“雄起!”“雄起!”“在一起!”然后就像是在足球場的喧囂了。

  程燃那個無奈啊…果不其然,透過這些嘈雜轟鳴聲看過去,章隅那一張原本白如吸血鬼的臉,此時火燒一樣慍怒。

  姜紅芍也用眼神制止班上幾個鬧得最兇狠的,作為班長她自然要維持紀律,被她盯上的立即做乖乖學生老實模樣,又忍不住偷眼看她面容微起的紅扉,只覺得越加賞心悅目。

  然后姜紅芍朝程燃看來,眼看這勢頭不是她能夠阻止得了,為了平息下此時的熱烈,她和程燃趕緊出去才是目前最佳策略。

  而就在魏舒挪了桌椅姜紅芍纖秀的身體準備擠出來時,章隅伸出手一指,“班長你不用去了,來幫我調試。那邊的…程燃,就你和張平去拿投影布!”

  人群的哄聲頓時變成了噓聲。

  張平起身之余,向程燃投來個與子同袍的堅毅眼神,道,“他明顯是沖你和老姜,來者不善啊!”

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