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第十四章 姚老牛兒

  鹿山學堂是孝和鄉的幾名鄉紳共同出資興建,但最后卻成了湯陰知縣的政績之一,但這樣做也有好處,鹿山學堂由此成為縣學下面附屬的八所小學堂之一,搖身變成了官辦學堂,在這里讀書便有了縣學人脈。

  和唐朝尚武不同,大宋讀書風氣極重,湯陰縣更是文風濃厚,孝和鄉家境稍微寬裕的人家都把孩子送到這里讀書。

  學堂根據學子的學業水平不同分為大中小三個學房,但都是由同一個師父教學,整個學堂也只有一個師父。

  師父取自‘師者如父’之意,也是宋朝對教師的尊稱,鹿山學堂的師父姓姚名鼎,舉人出身,原本在縣學教書,由于他脾氣極犟,天天和縣里主管教育的學正吵架,加上他本身也是孝和鄉人,學正便打發他來鹿山學堂教書。

  姚鼎年約五十余歲,身板瘦得沒有一點油,但精神極為矍鑠,在縣學也是出了名的精明嚴厲,得一個綽號叫做姚老牛兒。

  此時,在師房里,姚老師父正在詢問今天剛剛入學的李延慶。

  “姓名是什么?”

  “學生李延慶,李文村人。”

  姚鼎瞪了他一眼,“我沒有問你是哪里人,我問什么你答什么,聽到了嗎?”

  “學生聽到了!”李延慶無奈地低下頭。

  “有表字沒有?”

  “還沒有。”

  “嗯!這個不急,二十歲之前都可以取,我來問你,你為什么想來學堂讀書?”

  這是每個孩子入學時都要問的話,每個孩子境界不同,回答也不同,大多是受父母的影響,要金榜題名,要當官發財等等,也有極個別境界高的孩子會回答,讀書為了忠君報國。

  但李延慶為什么要讀書,他自己都不太明白,他心中極為排斥科舉,一點也不想金榜題名,當官發財倒是有點誘惑,可一想到十五年后金兵鐵蹄將席卷北方,他什么念頭都沒有了。

  “我想讀更多的書!”這也算是一個理由吧!讀書本身就是極大的樂趣。

  姚鼎或許是第一次聽到這樣的答案,他歪著頭看了李延慶半天,心中對這個孩子倒有了幾分興趣,又問道:“你讀過書嗎?”

  “自己在家中讀過幾本。”

  “去!默一篇論語。”

  李延慶已經發現這位老師父的嚴謹,并不因為自己才六歲,就把自己直接踢到小學房去,而是因材施教,首先要進行入學考試。

  旁邊有桌子和紙筆,李延慶在桌前端正坐下,提筆問道:“師父要我默哪一篇?”

  姚鼎一怔,“你能默哪一篇?”

  “學生都能默。”

  姚鼎大為驚訝,居然都能背下,改天倒要好好考一考他,他便捋須道:“那就默一遍公冶長篇吧!”

  李延慶提筆寫道:子謂公冶長:‘可妻也。雖在縲紲之中,非其罪也。‘以其子妻之。’

  子謂南容:‘邦有道,不廢;邦無道,免於刑戮。’以其兄之子妻之。

  ......

  姚鼎站著旁邊看他默經,不由暗暗點頭,這孩子字寫得不錯,才六歲就能默全本論語了,顯然家學深厚。

  想到家學,姚鼎又笑問道:“延慶,你父親是何人?”

  “家父名諱大器,李氏族人。”

  聽說是李大器的兒子,姚鼎的臉色頓時沉了下來,‘啪!’一合書本,拔腳便走,走到門口才冷冷道:“你去中學房讀書!”

  李延慶莫名其妙,難道自己父親得罪過他?第一天見面就給自己擺臉色,他心中也不高興了,冷著臉大步走進了隔壁的中學房。

  姚鼎望著他的背影,鼻子冷冷哼了一聲。

  中學房基本上都是八歲到十歲的學子,大約有三四十人,房間很寬大,并不顯得擁擠。

  此時師父正在教小學房的學子讀書,中學房的學子則在寫字默經,雖然學房里很安靜,但學子們的小動作卻不少,扮鬼臉的、寫紙條的、比拳頭的、斗草斗蛐蛐的,真正定心寫字的學子只有極少數。

  這也難怪,一節課就是一個上午,這些天性好動的男孩子怎么可能憋得住。

  李延慶走進房間,只見李二拼命向他招手,指著旁邊的一個空位子。

  李延慶走到空位坐下,無數雙眼睛向他望來,‘哈!又來個李文村的白癡。’不知是誰怪叫一聲,頓時哄堂大笑。

  就在這時,門外面傳來重重一聲咳嗽,學房內頓時鴉雀無聲,每個孩子都開始裝模作樣寫字。

  只見他們的老師父邁著方步走了進來,手中拎著個布包,他直接走到李延慶面前,把布包往他桌上一放,“你的東西都在里面,百家姓、千字文小學房里已經學過了,現在正在教論語中的公冶長篇,雖然你已經會了,但還是按我的規矩來,今天默公冶長篇一百遍,字跡有涂改、不端正加倍,明天上午交上來。”

  說完,姚鼎掄起竹鞭向旁邊一個學子抽去,剛才就是他怪叫一聲,引發哄堂大笑。

  狠狠抽了幾鞭,姚鼎又回頭怒視眾學子,“我若再聽見有喧嘩,今晚誰也別回去了。”

  學子們噤若寒蟬,沒有一個人再敢抬頭,姚鼎轉身就去了隔壁,剛才被抽打的學子惡狠狠地在一張空紙上畫了一頭牛,牛身上插了一把血淋淋的長劍。

  李延慶打開了他的書包,取出了里面的筆墨紙硯和一本薄薄的論語,昨天楊大管家已經替他交了十貫錢,這就是他以后五年的課本和學具費用,但十貫錢顯然不夠,不過既然是官辦學堂,不足部分的就由縣里承擔。

  小學堂要讀五到七年,然后各家看孩子學業情況再考慮前程,實在不是讀書的料就回家務農,家境富裕,又不需要那點勞力的則花錢去縣學讀書。

  如果家境貧寒又學業有成,便可參加縣學考試,考上了就能進縣學讀書,每天有一升四合米的縣例補貼,也算是大宋的廩膳生員了。

  當然,宋朝并沒有廩膳生員,各州各縣財政全部上繳,個個窮得叮當響,也沒有錢糧補貼生員,只是因為湯陰是產糧大縣,多少有一點余糧,加上學風濃厚,才可能給貧寒學子一點補助,這種助學之事朝廷也不會反對,便睜一只眼閉一只眼了。

  不過現在還不用考慮那么久遠的事,李延慶見走道上有一小桶清水,便上前用木勺子給硯臺里舀了點水,坐下慢慢研墨。

  這時,李二寫了張紙條丟在他桌上,只見上面寫著,‘當心貴天王的下馬威。’

  李延慶不禁啞然失笑。

  ......

  中午休息時間有大半個時辰,住在鎮上的學子都各自回家,其余學子則三三兩兩聚在一起聊天玩耍,不少孩子還帶了中午吃的點心。

  李延慶早上專門留了兩個饃饃,就等中午時候填填肚子,此時他已餓得前胸貼后背,只想找個清靜的地方啃他的饃饃,李二卻像個跟屁蟲一樣跟在他身后。

  李延慶攀上墻頭,李二也跟著爬上來,坐在他身邊,從油紙包里取出一塊吃剩的烙餅遞給李延慶,“吃我的這個,有肉的。”

  李延慶不客氣接過來啃了兩口,居然是小蔥羊肉餡,只是略有點咸,估計是用腌肉做的,但還是美味之極,李二見他吃得香,又遞給他一塊,李延慶卻不要了,嘗嘗鮮便可,吃多了會寵壞自己的胃。

  李延慶啃了一口饃饃,又問道:“中午怎么不見師父?”

  李二撇撇嘴,“老牛吃飽了草就要睡覺,午睡時間雷打不動,就算在他床邊扔個爆竹,他也醒不來。”

  就在這時,李三慌慌張張跑來,“慶哥兒,王貴和湯懷來找你麻煩了。”

  李延慶一抬頭,只見十幾個孩童簇擁著兩個身穿錦緞的富家小官人向這邊快步走來。

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