第一千四百二十六章 回歸日常
這次回到千年的霍格沃茨，發生了很多超出艾文計劃和想象的事情。
他親眼見證了四位創始人的強大，知道了世界改變背后的秘密，明確了自己接下來前進方向，還有，此行最大的收獲就是從拉文克勞女士那里得到了她的寶藏鑰匙。
完整的拉文克勞冠冕，代表著這個世界上最冰冷、最無情的絕對智慧。
在獲得格蘭芬多留下的魔法石后，關于剩下三位創始人的寶藏鑰匙，艾文反復猜測過很久。
他原本以為剩下的也是三塊魔法石，因為作為寶藏鑰匙，魔法石已經非常的奢華，絕對是頂配了，他根本沒想到拉文克勞會給他留下這樣一件東西，能夠提升一個人智慧的拉文克勞的冠冕，還有拉文克勞的意志和她的血脈魔法天賦。
還真是一份大禮，這超凡的組合，已經讓冠冕超越普通意義上的傳奇魔法物品。
緊緊作為秘密寶藏的鑰匙而言，這個冠冕已經太過貴重，超出“鑰匙”本身的意義太多。所以，艾文才說，他從拉文克勞女士那里得到并不是簡簡單單的一把鑰匙，也不是擁有著可以讓佩戴者獲得絕對智慧的冠冕，而是繼承了拉文克勞女士的意志，由他來代替拉文克勞守護霍格沃茨，用這份受到詛咒的力量去守護值得他守護的一切美好存在。
哪怕不被人所理解，哪怕背負起所有痛苦，也不會后悔，這就是羅伊娜·拉文克勞。
一個最有理由去責怪這個世界，去藐視傷害他人的人，卻沒有這么做，而是用自己的方式去守護…
艾文不是刻意地去贊美拉文克勞，夸贊她有多么的偉大，但是在切實體會過那種沒有感情的狀態后，他覺得拉文克勞女士真的很偉大，她有一個孤獨卻堅信美好存在的靈魂。
一直等到他再次回到鄧布利多辦公室、回到自己的臥室時，他還在思考這件事。
艾文原本以為他對霍格沃茨四位創始人、對鄧布利多很了解，知道很多關于他們秘辛往事，但是在更近距離的接觸之后，他才知道在表面背后還隱藏著多少不為人所知的秘密。
也許，這就是鄧布利多執意讓他們了解伏地魔成長軌跡的原因。
不僅僅是為了尋找魂器，想要真正的擊敗你的敵人，首先要做到就是了解他。
可能，鄧布利多比伏地魔自己還要理解他自己，知道他的弱點所在。
所以，在鄧布利多面前，伏地魔不管多么強大都一點機會都沒有啊！
關于這次穿越時間旅行的經歷，包括自己得到的冠冕以及關于四位創始人的計劃、邪神降臨的有關情報，艾文都詳盡的告訴了鄧布利多教授，也簡單地向赫敏說了一遍。
正如艾文所預料的那樣，鄧布利多似乎并沒有特別的驚訝。
他還是一副胸有成竹、一切都在計劃之中的樣子，讓人感到特別的安心和不安心。
安心是因為有無所不能的鄧布利多在，艾文不是一個人在戰斗。
他覺得不管什么事情都難不倒校長，哪怕對手是伏地魔和邪神的組合，哪怕這些怪物的真正實力超乎想象。
鄧布利多就是莫名的，可以給人這種安全感。
艾文感到不安心是因為鄧布利多還是和之前一樣，什么都不肯告訴他…
作為一名擁有絕對掌控力的領導者，鄧布利多有自己的想法和計劃。
其他人只要按照他的想法和計劃去執行就好，哪怕是艾文也不不例外，哪怕他現在鄧布利多心目中的地位和重要程度和哈利一樣重要，擁有鄧布利多教授的充分信任，也改變不了什么。
不到最后時刻，鄧布利多肯定什么都不會說的。
艾文已經習慣了，不過這一次鄧布利多也不是什么信息都沒有告訴他。
他告訴艾文，薩拉查·斯萊特林留下的信息已經馬上要被破解出來，這些信息里面包含的內容很多，包括可以讓人變成邪神的魔法，斯萊特林帶走的邪神軀體最后一個部分所在位置，以及關于斯萊特林寶藏鑰匙…
這些東西都很重要，如果鄧布利多可以幫忙解決最麻煩的斯萊特林的考驗，那么現在需要艾文尋找的就是赫奇帕奇的寶藏鑰匙了，他在這方面沒有太多的線索，只知道赫奇帕奇不僅僅是最偉大的教育家，還是一位擁有古先知血統的占卜大師。對了，霍格沃茨廚房下面還有一個詭異的惡魔祭壇，這也和赫奇帕奇有關。
艾文覺得有必要將惡魔學以及相關的古代魔文，作為近期研究的重點，找時間去下面看看。
如果說鄧布利多這里還在艾文的意料之中，赫敏在聽他說完這些事情后的反應倒是有點出乎艾文的意料。
她很快就接受了艾文說的這些事，甚至連一點驚訝都沒有。
用她的話來說，就是在艾文身邊待久了，見過太多奇跡和唯一所思的事情。
所以，她已經麻木了！
在這種事情上，赫敏似乎也有自己的想法。
在艾文不知道的時候，她好像想了很多，并有了自己的主意。
雖然這些想法不像鄧布利多那樣復雜，但是卻同樣堅定，不會輕易地改變。在那次談話之后，赫敏告訴艾文，不管有什么可怕的敵人在等待他們，一起戰斗就是，她都會選擇和艾文站在一起，不退后一步。
還有，她是和艾文一起戰斗的同伴，不是什么需要保護的對象。
這是她特別提醒艾文的，以后有什么危險的事情，艾文不能拋下她去單獨行動。
至于即將降臨的可怕邪神和世界毀滅，她根本就沒放在心上，因為這些東西不是她擔心就能解決的。
很明智的想法，但這一點也不赫敏啊！
艾文甚至懷疑她是不是被伊萊恩附體了，或者說“神經大條”這種特質能夠傳染？
但很快，赫敏就證明了她就是赫敏，她在某些事情上一點也沒有變化。
比如在學習上面，這主要包括兩方面壓力。
一方面壓力來自于學校本身的課程，六年級的課程很難。
這些課程對艾文而言也不是那么的輕松，在這學期開始后，他才意識到，自己其實在一定程度上偏科嚴重，之前主要精力都在研究那些復雜深奧的魔法，一些進階的魔法知識只是簡單地了解，一知半解…