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224 可我覺得

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  一群十四、五歲的毛孩子,正是表現欲最強的時候,喜歡出風頭,當然不愿意默默無語兩眼淚。多是大聲喊道:“不愿意!”

  張怕說:“那就對別人說,告訴別人是你們救了很可憐的被拐賣女孩,最先是羅成才發現的,他報告老師,這事情做的很對;我在緊急間需要人幫忙,又不能確定是不是真的有壞人,就找你們幫忙,而你們馬上一個不少的全來了,說明很勇敢,并且成功制服壞人,救下十一個名被拐賣的異國少女,只是有十幾個同學受了輕傷,但是不痛是不是?”

  “是,一點都不痛。”不管受傷的、沒受傷的,齊齊大喊道。

  張怕繼續說道:“記住,你們前幾年一直在搗亂,一直在打架,但是昨天!你們打了一場很光榮的架,用你們的拳頭救下十一個無助少女!雖然打架是不對的,關于沖動打架這事,我要先做個自我檢討,是我考慮不周,把你們帶入危險之中,但是你們也不對,以后記住了,不能沖動打架,要是有人逼你們欺負你們,就提我的名字,說老師跟警察熟,嚇死他們…好吧,以上都是胡話。”

  他在認真的胡扯,下面學生亂笑一片,張老師居然說打架不對?是不是瘋了?

  張怕拍拍黑板:“靜一下。”

  等學生們收聲,他繼續說:“說正經地,一,你們做了好事,打了一場很光榮的架,以前沒打過這樣的架吧?以前沒這么光榮吧?以前沒救過人吧?這是大案,你們比警察來的都早!說明什么,說明你們是大俠,所以。我提幾點要求,不是不可以打架,是一定要知道為什么打,不能什么事都做。欺負低年紀小孩?被人一鼓動就去幫忙打架?丟不丟人?記住了,以后打架,一定要打這種能被人表揚,被人叫好的架,記住沒有?”

  “記住了!”學生們大聲喊好。

  張怕很欣慰:“前面是表揚。現在是批評,先批評劉悅,本來昨天就想表揚你們,可她一直跟我胡說,影響了情緒,我覺得你們有必要聲討她一下。”

  下面竟是一片安靜,過了會兒,胖子于遠說:“老師,聲討她,你請吃飯啊?”

  張怕擺出副褲襠被人踹了的表情:“你們這個樣子。很讓我痛心啊。”

  學生們哈哈大笑。

  張怕繼續說:“再批評你們怎么可以隨便打架?這樣不好,以后不管誰問,都要說打架不對,先說自己不對,然后再說奮勇救人的事情,好了,批評完畢,開始上課。”

  張怕為什么要說這么一番話,他是想要培養孩子的榮譽感,你們愿意出風頭。那就往好的方向出。培養孩子從來不是鐵條彎了、掰過來就行那么簡單。

  那是一個人,是一個有思想有靈魂有自主行動能力的人,要潛移默化一點點來。

  在過去的倆多月里,張怕不惜站到學生們的對立面。也要培養出他們的集體榮譽感,必須要團結!

  這一次救越南女孩,一定讓學生們參與進來,這是告訴他們,同樣是打架,有的架應該打。老百姓喜歡!你自己也感到榮耀!

  盡管是違法行為,可在這個關頭,讓孩子們歸心比嚴守律條重要!

  現在開始上課,張怕擦去黑板上那一行字:你的善良必須有點鋒芒,否則等于零。

  說的不單是孩子們,還有自己!

  擦掉那行字,轉身對著張亮亮說:“把這事告訴你爹,說你做了件好事、打了次很光榮的架,看你爹怎么說?”

  張亮亮張了張嘴,眼神有點閃爍。

  這一堂課上的很安靜,不過是假象。下課鈴一響,這幫家伙就開始互相吹牛皮,這個說還是我猛,我沖在最前面。那個說不吹能死?最前面是老師。

  這個說某某你個豬頭,打架就打架,擋我前面干嘛?那個說你還好意思說?踹我屁股一腳,老子跟你沒完!

  劉悅也加入其中,指著劉自強說:“白瞎你這么大個子了,那么高,看不見老師需要支援啊?還沒我跑的快。”

  劉自強解釋道:“我前面倒著一個呢,過不去。”

  事情是昨天下午發生的,經過一夜的發酵,加上張怕的催化,從今天開始,將開出一朵回憶的花。許多年以后,當我們再次見面,總會記得那一次很光榮的群架,便也會記起,我們曾經很團結,曾經并肩戰斗過。

  張怕收拾東西回辦公室,給秦校長打電話:“商量個事兒,我找個記者宣傳下昨天的事好不好?”

  “不好。”校長想都不想,直接拒絕。

  “這是見義勇為…”

  “你見二也不行!”秦校長說:“首先你是老師,帶著學生打群架;其次,是逃學打架,讓我怎么宣傳?”

  這是打電話之前就能想到的結果,張怕說聲知道了,掛上電話。

  可是不甘心啊!

  再多想想,給寧長春打電話:“不是有三個條件么?更換下成不?”

  寧長春說:“剩倆了,昨天請你吃飯,你不來。”

  “不來也算?”張怕說:“我把吃飯這個和獎金這個都換了,你不用給錢了,能不能幫著一一九中說句好話?”

  “你太瞧得起我了。”寧長春說:“這案子是市管,如果沒意外,今天下午市里就會對媒體宣布,這是跨國大案,綁架拐騙十二名未成年少女,肯定要上新聞,你覺得這么重要的機會,我能插得上話么?”

  張怕還是不死心:“首先一點,記者肯定要問你們是怎么發現的案子?你怎么說?我來跟你們捋捋啊,一是我們在萬佳商場那里救下阮秀秀,二是我們在三頭牛開發區救下十一名可憐女孩,并成功制服十名犯罪分子,難道你們提都不提一句?”

  寧長春沉默下說道:“不如讓你們校長出面找教育局,讓局領導找分管教育的市領導,讓領導說話,說是九年義務教育的功德什么的,應該可行。”

  張怕問:“你就一點辦法都沒有?”

  寧長春說:“我能做的,讓專案組給你們學校打個電話表揚表揚你們;再申請點資金做獎勵,其它沒了。”停了下又說:“而我能做到這些,是因為萬佳商場和三頭牛兩個地方的案情,都是你提供給我的,也是我第一個跟領導匯報的,這是他們給我的優待和獎勵,別的,什么都沒。”

  張怕說:“我不甘心啊。”

  “我還不甘心呢,明明是第一經辦人,論功勞卻是排在最后。”寧長春停了下說:“不管怎么說,這次事情謝謝你,真的!市領導很高興,在全國人民前面露臉了。”

  張怕愣了下:“全國人民?”

  “領導說邀請中央媒體和全國媒體,反正幾十個記者是跑不掉的。”寧長春說:“新聞媒體的事,我確實插不上手。”

  張怕嘆口氣:“能給多少獎金?”

  “這個快,特事特辦,六千。”寧長春說:“下午就能送過去,再補一面獎旗,行不行?”

  “六千?太少了吧?還不夠報銷打車錢的。”

  “你打什么車要六千?愛要不要。”寧長春說道。

  張怕又嘆一口氣:“卸磨殺驢,現在不是追著我要地址的時候了。”

  寧長春想了下說:“我再跟領導申請一下,看能不能多點。”說完掛電話。

  按照事情的正常程序發展,解救異國被拐妹子的事情好象只能這樣結束。可張怕就是不甘心,如果讓猴子們有個在全國媒體上出現的機會,會不會提高他們的道德感和榮譽感,不能說從此像變了個人一樣那么好,哪怕是提升一點點也好啊。

  今天多了一點善良和是非心,明天就會結出一片美麗的果實?

  教書育人是世界上最累的工作,前提是你得用心。這就是為什么好老師總是可遇不可求。也是為什么有的老師會被學生想念一輩子,有的老師一提起來就是鄙視和不屑。

  等再次下課,張怕去教室找劉悅:“救人這事,告訴你爹沒?”

  “沒,告訴他做什么?”劉悅問。

  張怕想了下說:“沒事,就是問一下,我讓張亮亮告訴他爹…”

  劉悅大怒:“張老師!你拿我和那個混蛋比較?有可比性么?”

  張怕嘿嘿一笑,落荒而逃。

  劉悅依舊氣憤:“姓張的,咱倆沒完。”

  張怕笑著回去辦公室,找到劉正揚的號碼,接通后自報家門:“你好,我是劉悅的班主任老師,我叫張怕,請問你有時間么?”

  劉正揚說你好,又說我記得你,再問:“我家小悅是不是又出事了?”語氣有點無奈。

  張怕說:“不是,沒出事,是這么個事情,我想和你通個氣,你看看有沒有必要?”

  “哦?沒出事就好,有什么事你說。”劉正揚很客氣。

  張怕直說道:“上周日,班級學生逛街時救下一名被拐騙的越南少女,市里成立專案組,但是沒抓到壞人,昨天下去我帶著全班同學,其中有劉悅一個,救回十一名被拐少女,抓獲十名罪犯,就這個事情。”

  劉正揚思考下問話:“你想要做什么?”

  張怕說:“不是我想要做什么,是你想要做什么?”

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