第二百一十五章 阿基米德
我靠，被他這么上了一堂課整個人都好像回到了高三課堂上，腦子暈暈乎乎的，一下就忘了還要問他身為第一個在歐洲豪門球隊登場的華國球員的感受呢！所有的華國記者齊聲發出哀嘆。
當然能吃上這碗飯的都不是這么容易就被打發的，新聞發布會一結束他們就使出各種手段開始繼續挖掘新聞；找不到呂丘建的電話沒關系，我這兒有卡恩的，他那兒有施魏因施泰格的，還是從他們那里挖些消息吧！
一個個德國的記者開始摸出電話四處聯系拜仁球員，那些華國的記者可沒這么資源啊！不過這些德國記者的行動還是給他們帶來了一些啟發，很快他們也掏出電話胡亂撥打起來。
“誒，老同學是我啊對對對，我現在是在做足球記者呢有個問題想請教你啊！”有人找到了當年的學霸同學，“你不是在水木大學的物理系讀博么？我這有幾個小問題想請教下你啊！就是關于什么三維笛卡爾坐標系中的拋物線方程和足球的受力分析的”
“劉老師您好，您還在吳越大學吧？我是98屆的小王啊，我現在在德國！正想著給您帶點什么禮物呢”有人找到了自己的大學老師，“不麻煩，一點都不麻煩，保證給您帶到！怎么好意思要您的錢呢不過我還真有事兒要麻煩⑥長⑥風⑥文⑥學，ww☆w.c◇fwx.ne＠t您，我今天遇到這么一回事兒，事情的經過是這樣的”
于是乎，到了第二天，一篇篇的稿子新鮮出爐，有找來學術權威對呂丘建在新聞發布會上所畫的那些公式進行分析的。標題叫《球場上的學霸》；里面詳細分析了呂丘建三次主罰任意球的發力示意圖和軌跡計算，然后和他在新聞發布會上的發言一一對應，給出的結果是這些數據要一般學霸來分析，短時間內肯定完不成；呂丘建能在罰球前一分鐘不到的時間內計算出結果，并保證足球飛行的軌跡和自己預期的一模一樣，這體現了超人的計算能力和非同一般的身體掌控能力。
也有挖出呂丘建在NCAA上的表現和如今進行對照的。文章的標題寫作《他的外號是教授》！將呂丘建在常春藤聯盟利用各個學科的前沿問題狂噴垃圾話的經歷和今天新聞發布會上的舉措進行對比；看到了沒有，咱們這位呂博士不僅擅長數學和物理，對于生物、經濟、政治等其他學科也有深入了解！至于球技那還用說么，第一場比賽就上演帽子戲法，外帶還送出一個助攻，短短的四十五分鐘就榮獲本輪比賽最佳球員的頭銜，又身處拜仁這樣的豪門，稱霸足壇指日可待啊！
也有用呂丘建在替補席上看書做封面的，這篇文章先是利用大量文字介紹了那本《上帝粒子：假如宇宙是答案。究竟什么是問題？》，再拿出呂丘建前一段時間在耶路撒冷領獎時和希格斯談笑風聲的照片，煞有其事的分析呂丘建下一次學術上的突破或許就要發生在上帝粒子領域了。
至于德國這邊的媒體，由于和拜仁長期打交道，或許信息的渠道要多得多，盡管采訪補上呂丘建，但從馬加特、卡恩、施魏因施泰格口中挖出了不少信息；因此他們的文章更側重于球場方面。
“《這樣的合同，拜仁是吃虧還是占便宜》？”《圖片報》使用了這樣的標題。在他們的文章中將呂丘建和拜仁的合同泄露了出去，讓讀者來分析。用一年三十萬歐元的薪水簽下一名不能參加客場比賽、一年僅僅能工作九十天還隨時有可能請假的球員值不值！
球迷們當然覺得值了！有這樣的任意球好手在場上，對所有的對手都是極大的威懾，拜仁隊中還有澤羅伯特、薩利哈米季奇、利扎拉祖等突破好手，如果對方因為害怕犯規而束手束腳的話，這些突破好手分分鐘教他們做人！只要在主場獲得全勝的戰績，三冠王指日可待啊！唯一的問題恐怕就是歐冠決賽和杯賽決賽了。不過如此重大的比賽想必俱樂部也會說服呂丘建出賽吧？
《踢球者》雜志和《隊報》等媒體同時利用呂丘建的學霸身份做文章，他們羅列出了波爾、加繆、蘇格拉底等球場上的學霸和呂丘建進行對比，一致認為呂丘建很有可能成為所有球員里學術水平最高的、所有學術圈成員里足球踢得最好的存在。
至于英國的《太陽報》再次體現了他們歐洲第一八卦媒體的實力，他們雇傭精通德語的唇語專家對呂丘建在上場前和馬加特的對話進行了破解，呂丘建的那句“等會兒。我先看完這一段再說！”讓編輯部所有人都跌碎了眼鏡。
他們自然不肯放過這個可以引爆銷量的大噱頭，精明的編輯在呂丘建和馬加特對話的照片旁配上了阿基米德被羅馬士兵殺死前的漫畫，當然他們也沒忘了配上阿基米德當時說的話，“你們等一等再殺我，我不能給世人留下不完整的公式！”
于是乎，在英倫三島損失了一大批眼鏡之后，呂丘建又有了一個新的外號阿基米德。
拜仁這邊歡慶勝利，媒體那邊努力的挖掘著各種信息，而呂丘建則來到某座豪華酒店之中看望一年多沒見的老同學帕特里斯。
“嘿，伙計，不得不說你真是一個擅長創造奇跡的家伙！”帕特里斯搖著腦袋送上一個大大的擁抱，“當我得知你加入拜仁之后簡直不相信自己的耳朵，不過后來想了想，如果是你的話，做出什么夸張的舉措都不奇怪。”
“沒想到你還知道拜仁！”倆人先后走進客廳內。
“在非洲足球可比籃球流行多了！”帕特里斯給呂丘建倒了杯酒，倆人坐在沙發上閑聊起來。
等聊完自己這一年多的經歷后，呂丘建有些好奇的問道，“你這次來歐洲有什么目的？我能不能幫上點什么？”(