第一百八十九章 牛魔圣典
夜幕降臨，呂府當中，呂子洪再三斟酌之后，拿出了林燁送來的那一枚四級妖丹，然后走進了自己的練功房內。±，吩咐左右下人，不允許任何人前來打擾，他要服用四級妖丹，沖擊先天武師的境界。
林燁，你想要當真君子，用四級妖丹還了我幫你的人情。那么，我呂子洪同樣也不會讓你失望，我一定會成為先天武師。到時候便要讓你知道知道，這元豐城的城主非我呂子洪莫屬。
閉目運功，呂子洪吞服下那一顆四級妖丹之后，便開始運轉功法，全力沖擊脫胎境的先天武師。
而此時的林燁，安坐在自己的廂房之內，經過這些時日的消耗，上次從靈石礦那邊帶來的靈石也消耗得差不多了。天魂突破到了夜游境界，他便多了不少的法力威能來。
先前，林燁只能夠用精血滴入仙紙鶴當中，靠著仙紙鶴來回傳遞影像消息。但是現在，天魂可以出竅并且夜游，林燁一方面可以用自己的天魂出馬去打探消息。另一方面，可以從天魂上釋放出一絲魂力，附著在仙紙鶴上，便可以使得仙紙鶴變成自己的眼睛和耳朵，但凡只要是仙紙鶴所到之處，便如同林燁親臨一般，再也不會有消息的延遲了。
放出去幾只仙紙鶴，就潛伏在林氏宗祠的附近，如此一來，只要有一些風吹草動，林燁通過天魂便可以在第一時間查看到外面的情況。
明日便是流民大會，林燁和好的，在流民大會的時候趁機將涂山云帶進自己的氏族當中來。涂山云可以變化成為人形，只要沒有碰到厲害的道士，一般是不會被識破的。
我現在的修為達到了武士，《牛魔大力拳》上已然沒有后續繼續修煉的法門。不過。七皇子陳曦讓李宗翰送來的《牛魔圣典》，卻解決了我的這個困擾。不過這《牛魔圣典》也是有缺陷的修煉典籍，甚至里面還可能潛藏著一些陷阱，我得小心考證了之后，才能開始修煉。
青燈之下，林燁盤膝坐在床上。將那本帶著一絲古樸氣息的《牛魔圣典》拿了出來，翻看著上面的一頁頁功法運行路線。林燁并沒有急著按照上面的方法修煉，而是先在腦海當中，讓天魂演練一番。
血如火，骨似柴。以骨燃血，氣力神足……
一段段拗口的法訣，結合上面并不是十分清楚的經絡運行圖，林燁開始一點一點地推演著武士等級之后的運行功法。
《牛魔大力拳》，通過模擬牛這種動物的生理構造。以反芻的特征來淬煉氣血力量，可以讓力氣成倍快速的增長。
而在緊接下來的這些功法運轉路線當中，林燁卻發現，整個《牛魔圣典》依舊是沿著這個思路繼續往下。因為從武士到武師這個階段，是換骨境的最后層次，武者的肉、筋和皮膜都已經淬煉完畢了，要對周身上下的兩百零六塊骨頭進行最后的淬煉。
《牛魔圣典》的方法和運功路線便與普通的功法不同，不是一根一根骨頭去淬煉。而是將體內的這些骨頭和牛骨頭一一對應，在體內似乎仿造出一個牛骨結構來。利用反芻囤積好氣血力量，然后再在一瞬之間突破淬煉，將這些骨頭給淬煉完畢。
這是一個厚積薄發的過程，不過現在林燁還只是武士，必須先利用上面的功法，將周身的皮膜淬煉完畢。才能夠晉升到武師，從而再進行下一步的煉骨。
武者的修煉，是對肉身的一步步改造。而人的肉身卻是大同小異的，每個人的基本構造是一樣的，但不同個體的先天條件又是迥異的。不同的武道功法。淬煉之后的效果，對于不同體質的人來說，也是完全不一樣的。
而道家對于天魂的修煉，卻是用一個統一的觀想法來積蓄靈力和淬煉。觀想法的種類雖然也有許多，可是方法卻是共通的。我的《九鼎觀想法》，目前也應該是只得到其中皮毛的傳承，那神州圣鼎內的其余細節，我還無法觀想出來。等到什么時候，我的腦海當中可以觀想出九尊神州圣鼎來，估計便可以成為傳說當中真靈境的真仙了。
林燁用天魂在腦海當中，將《牛魔圣典》推衍到了武師境界的功法，發現并沒有什么問題，就趁著這一股熱乎勁，拿出筆墨紙硯來，把這一段推衍出來的完整功法全部都抄錄了下來。
做完這些之后，林燁在月光夜色之下，走到了庭院當中，閉上眼睛，順著身體內的氣血路線，開始真正演練起《牛魔圣典》內的功法路線來。
氣走太虛！
血貫長虹！
任督玄關！
穴沖皮膜！
皮膜是介于骨和肉之間的組織，關系著武者身體的協調性和速度。林燁現在的力氣超過了五千斤，已然不弱于任何一名武師。但是和真正的武師比起來，差距還不小，原因便是在皮膜的磨練程度上不足。
就像今日在軍營內對抗武師方恨晚，林燁最好的辦法便是和方恨晚硬碰硬比力氣，而不是同他周旋比速度和靈活度。因為，在那些兵士們看來林燁和方恨晚以拳對腿是吃虧了，但是林燁自己卻知道，倘若方恨晚采取周旋的方法伺機攻擊，林燁的速度跟不上，會被動得多，可就沒那么輕松地能打敗方恨晚了。
一套《牛魔大力拳》打下來，結合了《牛魔圣典》的運行功法。林燁長長地舒了一口氣，之前一直困在這個境界的修為開始松動，骨與肉之間的皮膜一點一點地被淬煉，林燁明顯可以感覺到自己對身體各個部分的控制更加得心應手了。
也正是在林燁打完一套《牛魔大力拳》的同一時刻，不遠處的呂府當中，隨著呂子洪一聲狂喜的怒吼，他的身上開始涌動著一股強大的力量和威壓。
先天真氣！哈哈！我成功了，皇天不負苦心人，我呂子洪終于成為了一名先天武師……(