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第389章 一次一萬

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  打算拿張鵬幾個做實驗,黃景耀準備對張鵬揮灑文氣時,腦海中卻突然冒出一股意念提醒,這意念也不是其他,而是告知黃景耀想影響張鵬考試氣運,需要消耗一萬點文氣。

  就這么一個提醒,當場讓他大吃一驚。

  一萬點一次?

  影響氣運他不是沒用過,第一次施展還是針對韓磊那個自信心超級不足,每次都無法在考場上發揮實力的家伙,那次韓磊考試四門科目四張試卷,一門科目氣運好轉,只需要100點文氣而已。

  就算剛得到仙寶時,他就知道影響氣運這回事,是根據考試大小來決定,越重要的考試所需要消耗的文氣越多,韓磊那次只是學校內的期末考試,雖然對學生不算小,但也真不大,一次一百也說得過去。

  后來等羅權一高第一批學生參加高考前,黃景耀也對王興杰等一批學生施展了氣運影響,高考的重要性毋庸置疑,可當時一門學科消耗的文氣也只是期末考試的幾倍罷了。

  現在倒好,一次一萬?這足以是對韓磊影響時,單學科消耗量的百倍之多了。

  這樣的科研考試,消耗量這么恐怖?

  好吧,又認真想了想黃景耀才明白過來,仙寶判斷一次考試重要不重要,是根$長$風$文$學,w↗ww.cf⌒wx.n▲et據黃景耀自己的認知來決定的,拿他自己來說,期末考試當然不那么重要,高考卻重要的多。

  可高考再重要,也只是一次文化課基礎考試,決定一個個少年們未來的起點之一。眼前張鵬等人則不一樣。一旦能在這考試里爆發靈感什么的。讓以前困擾的難題解決,那就不是起點,而是一下子能讓人生精彩無數倍的成果式考試。

  所以這樣的科研考試,真要能達到他所要求的那樣,重要性也是遠超高考的。

  重要性變大了許多,那消耗量變大也就正常了,而且這樣的科研考試和文化課考試也不同,文化課考試是一次四門學科。影響氣運也需要連續施展四次,這里只有一個目標,不管牽扯多少學科,都是一個目標。

  一次就可以了。

  吃驚過后,黃景耀還是毫不猶豫的揮發出了文氣,一次一萬股文氣涌入張鵬體內,這小子毫無察覺,黃景耀卻有些心疼起來。

  他只是一時的靈光閃動,覺得這方式可以試一試,就算失敗了也沒什么。浪費一些文氣罷了,可他真沒想到會需要用這么多文氣。

  一個學生一萬。若是提升天賦,足以提升1000點天賦了,還都是大門類天賦。

  足以讓一個人一百多種天賦類別全部從0提升到9的。

  這樣龐大的消耗量,若這幾個家伙還不能做出成果,沒實現他定下的考題,也得不到認可無法回饋,那就虧大了。

  要知道黃景耀如今手里的文氣累積也只是15萬左右,這一次就用去了四萬,這樣的四萬就是影響一個人財運,也能使用第二等了,當初他家里那么窮,用了一次二等文氣立財,直接讓父親成了百萬富翁,陸續下來拿到了幾百萬財富,如果再在幾百萬基礎上影響,那就是更恐怖的財富了。

  好吧,不管心下是否心疼,黃景耀在張鵬之后還是依次給孫明輝幾個施加了氣運影響,四萬文氣使用完畢,他才松了一口氣。

  就算心疼,考題已經布置出去了,那該用還是得用。

  這也畢竟是一個實驗,只要實驗能成功,證明這樣的方式有效,那浪費掉幾萬文氣也是值得的,以前他一年只能指導一百多學生,文氣回饋自然比較慢,一年累計十來萬而已,現在辦校后面對一千多名學生,幾乎是前面兩年的九倍十倍效率,或許一年后就能有持有百萬文氣。

  到時候再以百萬文氣為基礎來看這樣的消耗,也就不高了。以后持有百萬文氣,提升天賦又有限,因為每個學生語數外等科目能提升的都有限,那文氣還會化為另一種持有太多而用不完的趨勢里,這個試驗是很有必要的。

  現在不試驗,以后幾十萬上百萬文氣用不光的時候,還是要試驗。

  現在他手里十多萬文氣,用去四萬也還有11萬,就算面對一千學生,每學科提升1點,一次也就是幾萬,足夠開學后第一次批量使用了。

  處理完這件事,黃景耀才回家叫出了唐文靜,兩人坐在車上準備出發時,唐文靜才好奇的開口,“你怎么會突然想起給他們考試了?”

  “制造一點壓力吧,平時沒有一點限制,只是讓他們自學自我摸索,沒有壓力精神狀態就會松懈,來一次考試,讓他們回味一下考場的感覺,有了壓力,說不定就會有突破,當然,沒突破也沒什么,就當是繼續自學了一周而已。”

  黃景耀自然沒有解釋他的真實目的,不過這樣的事也很容易找到理由的。

  學生們那么頻繁密集的考試,除了是為了適應高考之外,也有在考場上會有壓力,壓力可以化為動力等原因。

  這樣的解釋,也足夠了。

  唐文靜聽后也很快笑了起來,“那咱們現在就是洪州?你開車行不行啊?”

  “怎么不行,好早前我就開車從縣里來過同州好吧,咱們先回縣里,然后再從縣里去洪州,很近的。”打算去同州外游玩,第一站也早定好目標。

  他去年六班的學生許傳,父親是洪州市旅游局局長,當地雞嶺山更是國內有一定名氣的名山,也早不只一次邀請過黃景耀去玩。

  說笑中驅車前行,黃景耀對于張鵬、李濤等人的考試已經拋在了腦后,只是全心投入了放松和游玩中,花了兩天在洪州,然后一路在前往省內其他景點,七天一晃而過,時間也到了八月16,馬上就是新一屆高三生開學的日期了。

  開車趕回學校的途中,一陣手機鈴聲也在車廂內泛響。

  “黃老師,我失敗了,沒達到你的要求。”電話是孫明輝打來的,語氣里充滿沮喪。

  黃景耀安慰幾句,雖然知道這失敗不算太意外,他的課題擺在那里,太大太恐怖,可他在心下還是無奈的嘆了口氣。

  但等新一通電話響起,李濤充滿興奮和驚喜的話音響起時,黃景耀也頓時精神大振。

  “黃老師,我好像成功了,我好像成了。”(

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