第411章 重返校園

　　第411章重返校園T

　　說他是一炮走紅也好，一鳴驚人也罷，一步登天也行，以本來身份面目出現的尹長風在這個世俗社會有了自己的名號——小神醫。開始了自己神醫生涯的尹長風頭上多了一個他自己樂意接受，也是唯一正式接受的頭銜——上都中醫藥大學榮譽教授。傳道授業是他拯救中醫大業的重要一環，他很樂意接受，因此，在他的工作安排中，他現在每周必須抽出兩個下午到學校去履行他的教授職責。學校也給予他特殊待遇，由他主講大一新生的公共課，中醫基礎。

　　尹長風以一個大二在校生的身份出現，由他來給大一的師弟師妹們主講基礎理論課還是比較適合的。只不過他上課的地點有些特殊，他不能在大教室里上課，因為學校里再大的教室也無法容納下慕名前來聽他的課的學生。

　　人的名樹的影，以他現在如日中天的名頭，還是他神跡一般的成就，在同校師生心目中他就是成功的現實典范，是他們的偶像和未來追求的目標。

　　因此，學校一宣傳他將返回學校任教的消息，前來聽他講授中醫基礎理論課的不僅僅是在校的大一新生，還有大量其他年級的學生和教師。學員數量的爆漲，校長大人不得不將他的講課地點移到學校大禮堂，還安排專業攝影師將他的授課過程進行全程錄像，以供其他無法進入大禮堂聽課的學員觀摩學習。

　　校長大人不得不讓人進行錄像，因為尹長風的課有些特殊。他從來沒有使用過任何現成的教材，也沒準備任何講議，他從來沒有說過他下一堂課將使用什么教材，他從來不使用任何板書，他更不會去關心坐在后排的學生能不能看得到他。而且，他剛開始講授的內容絕大多數與中醫理論好似沒有關系，他更象是一位國學大師或是玄學大師在授課。

　　不使用現代轉播設備進行錄像，不將他的影像投放到大禮堂內新布置的哪些電子屏幕上，二千多名前來聽課的學生就沒法看清站在講臺上的那個人是誰。

　　所有聽過尹長風講課的人都有一個統一的認識，他們這位校友不是常人。他講課時從來不使用任何電子設備，可坐在大禮堂內的每個學員都能清晰地聽到他所說的每一句話，記往他所說的每一個字。聽他一堂課就象是進行了一次精神上的洗禮一樣，一坐一個下午四堂大課連講，他從來不休息，從來不見他疲憊。更為神奇的是學員們聽完課也總是顯得神彩奕奕，完全沒有聽其他課那種各行其是，無精打采的現象出來。據學員們反映，他們每次總能學習到許多聞所未聞的知識，并且他們竟然都能記住尹長風所講授的內容，至于對他所講內容能理解多少，哪就看個人的天賦和努力了。

　　尹長風返回學校講授第一堂中醫基礎理論課時，現任上都中醫藥大學校長孫德成親自聽過一堂課后，他當機立斷，做出了移師大禮堂，全程錄像并存檔的決定。因為聽了這一堂課后，他從心里認可了黃墨林教授的話，他這位在校時間短的可憐的學生真不是常人，而是傳說中的神仙之流，是中醫中興的福星。孫德成校長也接到上頭的指示，全力配合這位神奇的學生開展中醫教學，不許干涉他的教學安排，他的課完全由他做主。

　　其實，尹長風如此作為也是無奈之舉，正如他剛剛到上都中醫藥大學學習時對中醫藥大學課程設置的認識一樣，他認為現代的中醫教學必須進行全面改革，否則現代中醫藥大學的教育方式只會將中醫引向歧路，最終走向消亡。

　　經過自己在傳承球小世界內一夢千年的學習和藥王的熏陶，他看見現在哪些中醫學教材就煩。中醫藥大學現在使用的教科書還算得上是中醫教材嗎？自成一個完整理論體系的中醫學，居然學著西醫搞什么分科教學，試圖將一些從來沒接觸過中醫藥、全無國學根基、不知道中醫理論的大學生經過五年的院校學習培養成一名中醫師？

　　在尹長風看來，學習中醫不外乎兩條路，第一種就是傳統中醫行業內師傅帶徒弟的傳承方式。

　　一個準備將中醫作為一門職業的人，尋找一位中醫師手把手的教。傳統中醫除了子承交業外也收學徒，中醫師收徒是很嚴格的。一個想學醫的人拜師要先從學徒做起，最初師傅不會教你太多東西，學徒生涯就從各種雜務做起，學習從醫的規矩，學習認識各種藥草知識。通過耳濡目染，師傅覺得你是從事醫生的料了，才會教你一些藥草知識，從藥性認識出發開始你的學習生涯。

　　一般來說，經過兩三年的學習，能分清各種藥材了，師傅對你的人品有一定認可度了，才會教你基礎的醫藥理論，背誦藥歌口決，打牢基礎。慢慢地，病人來了，師傅開個單子，你可以去幫助病人抓藥煎藥。再后來，師傅看你表現得好，有基礎了，病人來了，也讓你搭搭脈，然后隨口指點兩句，你這個時候就得用心記師傅說的每句話，每個字，自己私下里去查書。經過考驗，師傅看你領悟力不錯，孺子可教，才會正式收你做他的正式徒弟，才會正式開始進行系統的醫學教學，將一個學徒培養成一位合格的醫生。

　　這個過程非十數年不能完成，能不能出師獨立行醫還得看個人的天賦和努力。這是從具體的醫學實踐中慢慢明白醫理培養出來的醫生是傳統社會的從醫人員中的主流，能行醫，但成為名醫、成為大家的可能性不大。

　　第二種方法就是先明醫理，然后結合實踐培養醫生。通過這種方式培養醫生，首先要求學習者要有深厚國學基礎，對中國傳統國學四書五經之類的經典，周易，老子，莊子等道家經典要反復領悟。作為現代中國人，如果立志于成為一代名醫的話，可以很方便地到圖書館查到一些道家經典進行學習，如果怕麻煩，就去找《道藏》。《道藏》是一部道家經典在大成，道家現存能找到的所有著作都包含在里面。對道家有一個比較深層次的理解后，學習者就可以學習《黃帝內經》等醫學經典了。要不然，沒有相應的道家理論做基礎，一上來就著手學習《黃帝內經》這類精深博大的醫學經典，必定看不明白。《黃帝內經》是中醫理論的根基，系統學習過內經，掌握內經，一位中醫學習者才能基備中醫大體的理論觀，才有可能成為一代名醫。

　　當然了，這也只是一個基礎，就如同建高樓打地基一樣，這是第一步。

　　(本章完)