一月的達拉然,冷空氣從奧克蘭特山巔傾瀉而下,完全驅走南海的暖風。自然之手拂過洛丹米爾湖,白色的,牛奶似的迷霧,濕冷凝滯地在湖面彌漫。達拉然城在這湖波煙雨中若隱若現,宛如仙境。
夏恩睜開眼睛,精神習慣性地放出,滿月一樣感知附近,大滴的露水在窗戶上滑落,它翻滾的樣子,一點不落反應到腦中。樓下,學徒做好早餐,等他起床。
門口傳來法術波動,熟悉的感覺不用去感知就知道卡爾琳達釋放了火舌術。
夏恩起床洗漱完畢下樓用餐,少女正好拍拍手進屋,
“導師,今天又燒掉十多封邀請函”少女卡爾琳達,今天輪到她幫導師打理房間,清理門口的信箱也是分內工作。自從奇怪的絕交后,邀請導師做客沙龍的人越來越多,她每次清理出十多封,感覺邀請方真有毅力,不管拒絕多少次,邀請如潮,絕不斷絕。
目睹克爾蘇加德晉升,夏恩同樣獲益匪淺,他看到了大師之證。精神如有實質化在現實世界重演,重演出來的現象就是大師之證。
克爾蘇加德的意志,冰冷的堅定,重演到現實世界就是如有實質化的刺骨寒風,撕裂精神,冰冷無情。
現在,他暫時離開達拉然,找個地方熟悉他新的力量。他離去前宣布與夏恩絕交,正如他的計劃,惡評集中于他身上,夏恩卻大受歡迎,愿意聽課的學生越來越多。
絕交,不知道多少人覺得這才正常,達拉然法師真容不下異類。歡呼雀躍后,他們卻或癡覺成狂,或無比懊悔,無數渠道表明,夏恩目睹了晉升過程,而他們沒有預見,更沒有機會。
那可是大師級啊!九層九以上的人一輩子摸不到邊。邀請夏恩法師給我們講講當時的情況,也許我也能成為大師。
抱著如此癡愚觀點的人,可把夏恩當成香餑餑,各種邀請不斷。
這時,卡爾琳達洗了手,坐在夏恩對面一起吃著早餐。
“卡爾琳達,薩莎娜”
“在”“導師”
“法師有很多種”夏恩說到,每日邀請夏恩的人,像蒼蠅一樣討厭,自己的學徒也可能被騷擾,他教導的說著:“在達拉然幾個月,我發現還有一種法師,他們即不善于戰斗,也不善于研究,最善擅長游走于各種沙龍聚會,出入政要權貴宅邸。他們把自己打扮的體面光彩,在哪都是坐上貴賓。我覺得要叫他們外交法師,法師身份只不過是他們玩弄政治的敲門磚。”
他在給兩個學徒講解,導學只有教導最親密的學生才會時時刻刻地教育,培養她們的價值觀,世界觀。兩個學徒正像畫布被夏恩染上自己的顏色。
“你們遇見這類法師,只需微笑點頭,多余的不用理會。如果他送臉上來,一定要毫不猶豫地打回去。”
“那我們怎么判斷什么人是玩政治法師呢?”
學徒很敏銳地注意到關鍵,夏恩很高興:“需要你們自己去觀察,不要被流言蒙蔽,在事實說話前,不要輕易用主觀判斷。更不要有任何投入。”
“就像導師和克爾蘇加德大師那樣嗎?”
“呵呵,你們好還需要很多成長,才能知道我和他的關系是怎么回事。”夏恩笑道,克爾蘇加德留給他的書籍,非常有用,一生受益。那一圈圈蕩開的精神,最好地詮釋了:精神是法師意志于現實世界的重演。他學會了,并把自己的精神在現實世界重演。不是摸到大師級邊緣的法師,使用不出這種技能。
“導師作為克爾蘇加德大師曾經的友人,什么時候也能被人尊稱大師呢?”
學徒那皎潔的笑容,包含著期待。
夏恩剛好吃完早餐,站了起來,用克爾蘇加德的方法釋放出自己精神,湖面降臨。與一圈圈蕩開的寒冷不同,夏恩的精神就是平靜的湖面,溫暖的,如月光般溫柔,觸摸到學徒皮膚,她倆舒服得半閉眼睛,可以睡著。念頭一動,下一刻,湖面轉為微涼,一個激靈,兩人頓時清醒,那微涼摩擦皮膚,就像流水侵泡,適應后也很舒服。
“剛剛那是什么”卡爾琳達看到夏恩已經上樓,小生地對薩莎娜說:“導師忽然放出很親和的立場,不對,轉冷時我的專注提高了。”
“沒錯,好厲害”薩莎娜說道。
“謝謝”
“我說的不是你”相對卡爾琳達的敏銳,感知是她的強項:“我說的是導師很厲害,專注了,奧術親和,控制力都有提高。”
“那個力場是什么?”
“不知道,但我認為適合的時候導師會教給我們”
“那豈不是要很久,不過沒關系,我會一直陪伴你的,沙薩娜。”
“別靠那么近,聽你這么說,今天的好心情都沒了”
兩人一如既往地斗嘴,她們說的再小聲,夏恩也能聽見。不到六環,只能感到精神表面的東西,湖面下潛藏的危險,他不會去說。學習了克爾蘇加德留下的書籍,他的精神重演到現實世界,雖不是實質,但大師級離他很近了。
在二樓,他拿了備課本,先兩個學徒一步出門。今天的課程是兩節連上,第一節早八點到十二點,第二節下午兩點到晚六點。達拉然可沒有寒暑假一說,唯一節日是冬幕節,只給附近的學生回家。留守達拉然的學徒,會以自己的方式慶祝節日,緩解學習壓力。例如,魔法煙花大戰,環洛丹米爾湖冬泳,是他們發揮想象力的節日。相反,精靈的節日…夏恩不愿去想。
節日過后又是緊張的學習。
常務助理很早給夏恩的授課點到大課堂,能容納一百名學徒聽講。走到大課堂附近,感到里面快容納一百八十個人,說是肉罐頭也不為過。
“所有人安靜,夏恩講師來了。”學生領袖在門口迎接夏恩,然后快步先到教室,組織學生們注意課堂紀律。
“今天,我們上午講理論課,下午上實踐課”夏恩快步走到講臺上,身后半圓形設計,使他的聲音很好地傳遞。一眼掃,又去多了幾個新面孔。
吉娜-金劍,常務助理先生,夏恩沒記住他的名字,被他教育過的幾個半精靈也在。
他笑一笑,放出精神,輸出保證‘平靜的湖面’微微影響到所有人,提高他們的專注力,也接收到每個人的情緒反饋,他們怎么樣的情緒他一清二楚。
夏恩看注意力集中差不多了,他繼續說道:“我們要學習的是,平衡的反向運用,搓出你那不穩定的大火球。”
在他光環影響下,一百八十人專注地聽講,除了夏恩朗朗授課聲,學生們呼吸都不敢大聲,生怕漏聽某個字。
吉娜-金劍卻不只是來聽講的,她很容易感知到某個精神波動影響著所有人,她是六環,本能告訴她精神波動下有未知的存在,閉上眼睛仔細感受,頃刻間!,她不由得微微顫抖,精神像被咬了一口疼痛,居然被撕裂掉一點。
她頭暈目眩,靠住椅子才坐穩。
湖面下十分危險,夏恩-黎明之刃與他們不是一個境界。