等劉猛帶著高一(1)班的學生回到教室,正好第一節下課鈴聲響起,于是劉猛直接宣布下課,就拿著教科書去辦公室。
劉猛一走,頓時班里的學生都議論起來。
“哇塞,校長實在是太帥了,居然把秦風治的服服帖帖!”
“真沒有想到,校長的球技居然會這么好,碾壓秦風啊!”
“有這么牛的校長,怪不得桃園學校這兩年出盡風頭...”
其他同學都在不停的贊嘆時,眼鏡男生和胖子卻是聚到了秦風旁邊。
糟蹋眼睛男生瞥了眼那邊的劉云逸,道:“秦老大,那小子居然敢供出你,還讓老師逼你跟他道歉。等放學后,我們找個機會教訓他一頓吧?”
胖子也顫抖著肥肉道:“是啊秦老大,不教訓他的話,班里這些同學還以為我們風云社是鬧著玩的。”
以兩人對秦風的了解,秦風基本上是有仇必報,而且從不隔夜。當然,這次讓秦風丟臉最大的應該是劉猛,可惜劉猛實在是太過強大,兩人便將“仇恨”都轉移到了好欺負的劉云逸身上。
兩人以為秦風肯定會點頭同意,誰知到秦風卻是眉頭一皺道:“我秦風不是個輸不起的人,更不是個反復的小人。既然聽了老師的話,當眾給人道了歉,就沒有私下里再去報復的道理。這樣的事,以后都不要再提了。”
“啊?”眼鏡男生和胖子聽了都是一陣愕然,心想:哇靠,有仇不報,這還是以前的風云社秦老大嗎?
眼鏡男生眼珠子一轉,又道:“不教訓他也行,但總得讓班里同學知道,我們風云社不是好惹的。要不,就讓那小子替老大您把這后墻修補了?”
說完,眼鏡男生心想:這下老大總該同意了吧。
誰知道秦風又是搖頭,劍眉微皺道:“后墻我會自己修補,不用別人代替!”
眼鏡男生和胖子對視了眼,都直接無語了――秦老大喲,你這是要鬧哪樣?
兩人不知道,從球場上被劉猛慘虐之后,秦風心中就憋著一股子氣――那就是決不能讓劉猛看扁了,他秦風可不是個只會欺負人的人。
劉猛來到辦公室,許磊便問:“校長,上課的時候看您把學生們帶操場上去練了練,什么事啊?”
“也沒什么事...”當即劉猛就將之前發生的事都說了一遍。
許磊聽完,卻是驚愕無比,道:“這群學生還真是翻了天了,開學頭一天居然就在班里惹出事來。我之前在縣一中教了幾年書,也沒碰到這種學生啊。要不是校長您已經處理過,我肯定狠狠地罰他們!”
很明顯,許磊已經代入了班主任的角色中。
正式開學之前的會議中,劉猛提出現在的分班方法,并且讓許磊擔任高一(1)班的正式班主任時,許磊是欣然接受的。他自然知道將問題嚴重的學生集中到一個班很難搞,可是上一個學期的經歷也告訴他,有劉猛在,問題學生都不是問題。
上一個學期,他所代的九(1)班,可是每次月考都年級第一,硬是讓他拿了一個學期的獎金的。中招考試后,他同樣比黃文康和劉慶兩人多拿了幾萬的獎金。
他認定了,跟著劉猛有肉吃。
不過,聽到剛才劉猛所描述的情況后,他頓感壓力倍增――這高一(1)班的問題,明顯比他想象的還要嚴重啊。
劉猛坐在自己的位置上,也在思考之前班里的事。
他在班里進行那番推理時,觀察入微是沒有錯的,畢竟他的聽力、視覺都要超出常人許多。可要說推理,也只能哄哄班里那群沒什么處世經驗的少年而已――他的那些推測,雖然猶如看到事發的整個過程一般,但實際上只是他連蒙帶猜,運氣不錯正好說中而已。
當然,他進行判斷時,學生的眼神、表情也是他的一個依據。
但這種方法顯然不是長久之計。況且,學校如今有三千多人,每時每刻都有班級出現各種情況,想必也占了班主任和一些任課老師的不少精力。所以,必須想個其他的法子才行。
很快,劉猛就想到了監控系統上。
如今桃園學校雖然擴大了許多倍,但監控系統卻還是當初的那一套,可以說早就廢了。當然,鄉鎮這邊其他學校的監控系統其實等同于荒廢,跟桃園一樣。
不過劉猛可是知道,在縣城二高、一高、三高等學校,監控可一直都是正常運行的。畢竟,高中生不發生事就算了,真要發生什么事,往往都不小。兩個小學生打架,可能只是彼此摳破塊皮;但兩個高中生鬧矛盾,可能就會拉幫結伙打群架,甚至用上棍棒砍刀之類的東西。
想到這里,劉猛當即進入系統設施援助獎勵瀏覽那幾套監控系統。最開始通過任務得到的那套系統,在其中不過值1000積分,其后就是5000積分的,適用于一般的中學,但劉猛最終兌換的卻是價值1萬積分的高級監控系統。
這套監控系統,可以覆蓋擴建后的整個桃園學校。基本上,除了廁所、寢室這樣的關于的地方,其他的地方都會照顧到。而學生經常經過或者活動的地方,更是被重點照顧。
與這套系統搭配的,還有兩個監控室,一個是給安保人員使用的,而另一個則是給老師們管理學生的。
像之前高一(1)班那件事,沒有監控,劉猛只能靠自己心觀察推理去解決問題,結果學生還嘴硬不服。如果有監控系統,根本不用弄那么麻煩。最大的可能是,因為有了監控監督,學生根本不會去冒險做這些違紀的事。
監控監控,在學校教育方面而言,其實最大的作用不是監視、控制,而是監督。同時,還能培養學生謹言慎行、注意自己表現的好習慣。
兌換完監控系統,劉猛考慮到席季、席英兩個安保已經不夠用,便又花9000積分,兌換了3個男性安保人員。這樣,系統積分便剩下了33萬。
系統給出信息提示,本周之內,就會有專人過來為桃園學校初步的安裝這套監控系統。而剩下的部分,也會隨著桃園學校其他建筑的落成,逐步安裝。
等劉猛注意力從系統中轉移出來時,正好上課鈴聲響起,劉猛便將之前收的蘋果手機鎖進抽屜,拿著教科書去上課了。
頭一節既然跟同學們相互“認識”過,也算是給了這些讓人不省心的學生一個下馬威,劉猛就不準備浪費時間,開始進入正式課程。
以劉猛可教授大學生的水平,講起高一的數學來自然舉重若輕,深入淺出,形象生動且簡明易懂。因為第一節課的事,少年們不僅對劉猛產生了欽佩感,更是對劉猛產生了好奇,而且又是開學第一節課,所以基本上都試著聽起講來。
這一聽講,下面的這些少年立馬感受到了一種和在初中上學時完全不同的感覺。
感覺老師講得好好懂哦,又或者,是我變聰明了?
不止一個學生心中發出這樣的疑問。
雖然高一(1)班有不少問題學生,但所有的學生和另一個來桃園的普通班高中生有一個共同點,那就是在初中學習不咋地,中招沒考好,連三高都上不了。至于這些學生的中招分數,都沒有一個超過380的。
成績這么差,除了少數很努力卻天資愚鈍的學生,其他大多是不努力的。為什么會不努力呢?很簡單,因為在曾經的學習中產生挫折,無法在學習上獲得快樂與成就感,自然會厭惡,更不會努力了。
像秦風,為什么喜歡打籃球,為什么霸道?不就是因為他籃球打得好么,行事比別人狠么?
至于那種百折不撓、愈挫愈勇的學生,不是沒有,但來桃園高中部的這批普通生中絕對很少就是了。
這些學生雖然中招成績差,性格也都有問題,但既然能夠來到這所學校,說明他們對學習還是抱有一定期望的。高中,相較于初中而言,其實也代表一個新的開始,而這又給了學生們更大的期望。
或許,他們可以像父母期望的那樣,成為一個好學生。
其實,他們也想成為父母眼中的好學生,看到父母為他們驕傲,為他們露出笑容。
所以,對于學生們來講,開學頭一星期的感覺,尤其是頭一節課的感覺,非常的重要。
而現在,他們在劉猛的課堂上找到了他們所需要的感覺,做夢都沒想到、超乎尋常的極好感覺!
或講解、或提問、或讓學生練習,鈴聲響起時,劉猛恰好行云流水的講完了這節課,于是肅聲道:“下課!”
高一(1)班的同學你望望我,我望望你,卻沒有一個人站起來。最后只能紛紛道:“劉老師,還沒選出班長呢。”
劉猛嘴角一抽,好像確實忘了這個哈。不過,他怎么會讓學生知道他忘了呢,于是道:“選班委本應該是你們許老師的事,不過既然現在需要,那我就先點個代理班長吧。”
聽劉猛說要點班長,頓時不少有心的同學都挺起了胸膛,秦風也是如此――能夠讓欽佩的校長點為班長,還是一件很榮耀的事的。
然而,當劉猛目光掃視全班時,卻最終落到了后邊角落的劉云逸身上,露出奇怪的笑容道:“劉云逸同學,就由你任這個代理班長吧。”
保底第一更到。