章十 無須等待
在千夜的感覺中，腹腔有一個奇異空間，隱約有原力在涌動著，仿佛幼蝶想要破繭而出。但是這個空間被一道無形屏障包裹，必須沖破屏障，才能夠點燃這處節點，讓身體內外的原力在這里融匯貫通。
各種功法打破屏障的過程并不相同。其中大多數比較溫和，采用慢慢打磨的方法，將屏障越磨越薄，最后水到渠成地消弭內外，渾然一體。
另外一些功法則比較生猛剛烈，引導內外潮汐對著屏障反復撞擊。比如兵伐訣就是如此，它驅動的原力潮汐沖擊力狂猛霸道，其勢之強直追第一流功法。但是在沖擊屏障的過程中，也會震傷身體臟腑。
千夜已經能夠很快地啟動一個完整的原力潮汐了，他今天的目標是嘗試沖擊節點屏障。
他小心翼翼地引導著洶涌原力，向著腹部節點沖去。一波波原力浪濤逐漸修正位置，沖擊在節點屏障上。
節點屏障就象一堵高堤，將原力浪濤牢牢擋在外面。
千夜漸漸沉浸其中，連‘朱顏血’的奇異香氣都消失在感官世界之外。他仿佛與原力浪濤融為一體，高高拋起，如真的驚濤拍岸狂烈地轟擊在屏障上，然后崩碎，飛珠濺玉般化為點點原力水滴。
但是下一波浪濤就會更高，沖擊力也更強。每一輪沖擊，原力的反震都讓千夜全身微微發顫。
在體內原力潮汐沖擊節點的過程中，外界共鳴著的原力也在不斷補充著千夜消耗。就這樣，他的原力逐漸增加著。
如此枯燥的循環不知過了多少次，突然在一輪原力潮汐沖擊結束后，洶涌原力并沒有完全平息，而是短暫回落后，忽然又升起了新的一浪！
千夜又驚又喜，連忙凝神引導這一波浪濤沖向節點屏障。當浪濤沖在屏障上時，千夜耳中嗡嗡作響，全是隆隆水聲，身體不由自主地狠狠震動了一下，幾乎彈離原地。
這是第二輪原力潮汐的第一浪，疊加了第一輪潮汐的余威，沖擊力已經相當第一輪潮汐的第四浪或第五浪。
這是一個成功的開頭，隨著千夜積累原力的增加，第二輪原力潮汐也會生成，然后是第三輪，第四輪。連續生成的原力潮汐越多，威力疊加也就越強，對原力屏障的沖擊力也越大。
據說當第三輪原力潮汐生成后，就到了沖開腹部節點的時候。
這時鐘聲響起，千夜如往常般收拾好自己，迅速出了修煉室。他這次功課取得突破性的進展，而一起修煉的孩子中，也有十幾個人面有喜色。
但是千夜心中并無多少歡喜，他的進度還算快，在這個班中可以排到前三分之一。現在距離兵伐決開課已經有小半年，據說其它班的孩子中已經有人點燃了第一個原力節點。
孩子們照例在山谷空地上列成隊伍，陳雷不知怎地站到了千夜旁邊。
當大家在教官帶領下向訓練場奔去時。陳雷忽然稍稍貼近千夜，壓低了聲音，“我已經開始修煉第三輪原力潮汐了。等我點燃原力節點，你就給我小心著吧！”
千夜目不斜視，望著正前方，好像什么也沒有聽見。
接下來是一節格斗課和一節生物結構課。
格斗課上，千夜的對手是個普通孩子，雙方沒有仇恨也沒有交情。交手的結果是各有勝負，然后就是生物結構課了。
不過這一次上課的教官換成了一個面孔陌生的禿頂干瘦老頭。他有著一雙渾濁的灰色眼珠。被他的目光一掃，千夜忽然感覺到自己里里外外好象都被看了個透，立刻打了個寒戰。
老頭的眼睛原本掃過了千夜，此時眼皮跳了跳，轉回來多看了千夜一眼。
每個學生面前都有一個實驗臺，上面用白布蒙著長條形的東西。
老頭清了清嗓子，他的聲音如鴉鳴般粗嘎沙啞，“小家伙們！從今天起，我將把你們變成真正的魔鬼！至于我的名字，我想你們沒有人會愿意記住。不過在接下來的半年中，這個名字將會陪伴你們很久很久。我叫申——屠！”
然后申屠講了他的課堂紀錄。很簡單，在規定時間內完成任務，以及......不許吐。
“好了！現在，掀起你們面前的白布，然后拿起這個東西！”申屠舉起了一個類似于細細勾子的東西。
千夜上前一步，掀開了面前實驗臺的白布，頓時一驚！
白布下是一具尸體，冰冷的尸體！但是有著一張眼熟的面孔，千夜還記得，這是一個和千夜一起進入訓練營的孩子！
眼前的尸體顯然經過精心保存，已經過去近一年，依然完好，沒有腐爛跡象。
在實驗臺一角，擺放著一個托盤，里面有幾十件形狀各異的工具。申屠拿起的勾子就是其中之一。
高高講臺上，也有一具尸體。申屠將勾子插入尸體胸膛部位，然后拉高，再用一把鋒利小刀將尸體肌膚劃開了薄薄一層。
面對這張曾經認識的面容，千夜心中復雜無比，怎么都下不去手。大半的孩子也和千夜一樣，都顯得驚慌和迷茫。少數孩子卻開始動手，甚至有人面露殘忍獰笑。
一名守衛突然響亮地開始從十倒數。
孩子全都一驚，這是他們再熟悉不過的人體計時！知道倒數結束的時候誰還沒有動手，就會受到懲罰。來自申屠的懲罰，說不定比張靜的還要兇狠！
包括千夜在內，所有孩子都急急忙忙抓起工具，開始按照申屠教導的方式解剖尸體。
千夜剛剛做完規定步驟，忽然聽到旁邊哇的一聲，一個女孩突然哭了出來，然后蹲在地上拼命地吐，吐得昏天黑地。
申屠停下手中的動作，靜靜看著狂吐的小女孩。教室里所有的孩子也都在看著，一時間寂靜無比。
等小女孩吐完了，也哭得差不多了，申屠才無比溫和地說：“帶她下去，收拾一下。”
兩個如狼似虎的守衛象提小雞一樣把小女孩拎走，任她哭叫掙扎。
課程在繼續，孩子們沉默地學習著申屠教授的知識。
教室中只有老頭粗啞的聲音在回蕩。
一周后，申屠又出現在孩子們面前。這堂依然是解剖課，老頭打算用三堂課的時間講完人類生理結構中的要害和弱點。
當千夜掀開面前的白布時，忽然退了一步。在他面前臺子上，正放著那個小女孩的尸體！
千夜頓時明白，申屠口中的收拾一下是什么意思了。就在這時，他忽然感覺到申屠的目光正牢牢地盯著自己。
千夜沒有抬頭，連手都沒有抖一下，拿起鑷子和薄薄的葉片刀，開始做規定步驟。
這一節課，千夜不知道是怎么過去的。這一天，他也不知道是怎么過去，忽然就到了晚上，他也躺在了床上。
寢室里已經響起輕微的呼聲，大多數孩子們都已進入夢鄉，可是千夜卻怎么都睡不著。
黃泉訓練營確實是地獄，千夜不知道自己還能堅持多久。不過他知道，如果能夠堅持下去的話，自己身上有一些東西遲早會逐漸被改變。
千夜已經很久沒有想起記事之初的那個模糊影子，本以為會就此忘記，現在卻泛上了心頭，但是他已經預感到，有些堅持終會失去。
第二張浮起的面孔是石言木訥卻努力扯出笑意的臉，耳邊仿佛有誰在說“活著回來”，千夜恍惚了一下，這個聲音不是石言，而是那個人。
千夜閉上眼睛，再次睜開時，已經清醒無比。有人在等著他，有人則給了他一個承諾，現在的他已經明白‘林’這個姓氏的意義。而所有的一切，都要等他走出這個地獄后才能實現。
在這個地獄中，機會往往只有一次，不抓住就會失去，這里不能等待。
千夜忽然從床上躍下，無聲無息地落地，然后用格斗術課程中學來的潛行技術摸到陳雷的床邊。似乎沒有驚動任何人。
陳雷睡得不是很熟，臉上有著不安，不知道夢到了什么。
千夜緩慢而堅定地伸手，向他的喉嚨扣去。
就在這時，旁邊床上的一個孩子突然翻身，睜眼，看到了千夜的動作。
千夜回頭和他對視了一眼，那孩子頓時一個寒戰，急忙翻了回去，繼續睡覺，只當什么都沒有看見。
千夜的左手再無猶豫，如電般落下，死死扣住了陳雷的咽喉，同時全力一拳擊在他的肋側！
寢室里忽然砰的一聲悶響，大多數孩子立刻驚醒，更有不少人本能地一躍下床。
砰砰的響聲不斷繼續著。
陳雷圓睜雙眼，突出眼眶，臉已經脹成紫黑色，舌頭完全伸出嘴外。他拼命抓著、撓著，有的落空，有的卻狠狠地落在千夜手臂上。
可是千夜的手就象鐵鑄成的一樣，紋絲不動，好象根本感覺不到疼痛。而右手則一下一下恒定不變地砸著他的腹部和肋側。
這一幕和陳雷指使同伴圍毆千夜的景象有些相似，只不過兩個人挨打后的表現完全不同。陳雷明顯驚惶失措，反擊毫無章法，只能算是在慌亂掙扎。
班里最強的幾個人看了陳雷的表現，都暗自搖了搖頭，不再把這個人放在心上。
不過他們看向千夜的目光卻充滿了戒懼。
千夜不斷痛毆陳雷，可是呼吸卻幾乎沒有變，連表情都不多，就象在做一件微不足道的小事。一聲聲悶響，就象敲在每個孩子的心上。
陳雷終于不動了，只有身體在本能地抽搐著。
千夜停了手，回到自己的床位上，若無其事地把被子拉過頭，繼續大睡。
片刻之后，陳雷突然從床上跳了下來，跌跌撞撞地跑到窗前，凄厲地叫起來：“教官！教官！有人要殺我，救命呀！”