設置
上一章
下一章
返回
設置
前一段     暫停     繼續    停止    下一段

第417章 納美人語言公開課(1)

  2012年10月8日,南加州大學,晴。

  “快點咯,還有20分鐘公開課就要開始了。”

  “不是還有20分鐘么?急什么?”

  “你知道個屁啊,今天講的是什么課?現在我猜教室里已經去了很多人搶位子,我們不早點去的話,連位子都沒有!”

  幾個舍友嚷嚷著直奔教室,連手上的面包牛奶都顧不上吃了。

  而跟他們一樣的學生還有不少,此時可以看到一個、兩個、三個這樣的人組成的小團體都是趕往同一個方向。

  不過他們都搶不到座位了,因為此時大教室的座位早已坐滿。

  3號大教室。

  此時大教室里面已經人聲鼎沸,坐滿了人,而在外面,還有源源不斷的來人。

  是什么課有如此大的魅力?

  今天在這里將會有一堂大學公開課,講課的內容則是《創造虛擬語言之路的探索》。

  按道理這種有點枯燥無味的課程應該不會有太多人關注的,就算有也不會有如此夸張的人前來聽。但是現在,500個座位加上其余空間可以容納700人的大教室已經被塞得滿滿的,玻璃窗外還有不少人在徘徊。

  之所以造成如此大的轟動是因為這是跟《阿凡達》有關的課,而講師就是參與到了《阿凡達》語言設計的的弗朗莫教授。

  經過了世博會的展覽之后,那超寬超大的熒幕以及清晰的畫面,同時附帶富有層次感的3d畫面,再加上最先進的環繞音響技術,imax用它那無與倫比的震撼視聽享受征服了全球熱衷于電影的影迷們。震撼的視聽享受基本沒人能夠拒絕。這是一種從身體到生理再到靈魂上的一種共鳴,讓人飄飄欲仙,無法自拔。

  而后,世界上第一部真正意義上的imax3d電影《阿凡達》宣布即將上映,一下子引發了極為轟動的觀影熱議!!

  身為富有知識、充滿朝氣的年輕人。南加州大學的學生們大部分都是電影愛好者,而《阿凡達》憑借著imax3d已經早早征服了大部分的大學生。此時聽說跟《阿凡達》有關的講課,豈能不屁顛屁顛、連滾帶爬地跑過來??

  弗朗莫教授為自己頭發梳理得一絲不茍,把衣服整理得整整齊齊的,然后穩健地踏出自己的居所走向3號大教室。當他來到公開課大教室時看到那一個個圍在大教室外面的學生時,笑了。他已經預想到會發生這種事情。

  從學生們讓開的一條窄路進入到教室當中,等待了許久的學生們就開始沸騰了起來。

  “教授,《阿凡達》是否真的設計了一套新的語言體系?”

  “教授,您是否看過《阿凡達》的劇本?”

  “教授,能給我們講一下《阿凡達》的一些劇情嗎?”

  “教授,您覺得《阿凡達》這部電影好看嗎?”

  “教授。能不能給我們展示一下《阿凡達》里的外星語言?”

  問題一個接著一個,都是在問阿凡達的,這讓弗朗莫的心情有點激動。

  《阿凡達》的崛起,也讓弗朗莫教授自己的名聲一下子傳揚到全世界,讓更多的人知道了自己。而這幾天里,弗朗莫教授特意在網絡上查看了一下媒體報紙,發現自己的名字還有其他的一些工作伙伴們的曝光率非常高。這讓他很欣喜。

  出名,誰不想?

  而給他這一切的,是《阿凡達》,他很慶幸自己當初能夠參與到《阿凡達》里面去。

  這一次他借著新聞發布會的春風,特意組織了一次有關《阿凡達》的公開課,目的就是為了增加《阿凡達》的曝光率,只要《阿凡達》大獲成功,那他弗朗莫必將會被歷史銘記!

  安撫好學生們的情緒只會,弗朗莫正式講課。

  “在潘多拉的體系創建之時,并不單單只有生物、物理、語言三個學科的科學家參與。還有歷史、考古、氣候涉及方方面面,參與到這場設計當中的科學家人數超過了100人…”

  “阿凡達納美語的語言書寫形式結合了甲骨文、象形文、瑪雅文…糅合在一起,形成的一種獨特文字,不過它的詞匯量并不多,并不足以形成一種真正意義上的語言體系。”

  “《阿凡達》里面。潘多拉星球并不是跟地球一樣的星球,它們有它們的精神寄托,它們有它們的神,它們有它們的生物習性,而這里所涉及到的納美語,是其中納美人用于日常溝通、拜神祭祀的語言。”

  “潘多拉星球中的生物非常多,其中有很多生物我們都會為它們設計一個納美語的名字。我們為整個潘多拉星球設計了一套潘多拉百科全書,里面用華夏文、英文、納美文對其詳細描述。”

  “之所以說語言,是因為它有它自己的語法,能夠通過多個單詞靈活忠誠一段話。”

  弗朗莫講課水平很高,滔滔不絕,同時語言帶有一定的情緒煽動性,聽得所有的學生時而目瞪口呆,時而激動興奮,時而抓耳撓腮。

  “我更加期待《阿凡達》了,這種作品不看太浪費了!!”

  “一定要搶到iamx影票!!”

  公開課上了整整兩個半小時,弗朗莫講得意猶未盡,而學生們也聽得如癡如醉,于是原本一個半小時的公開課硬生生的往后拖延了一個小時。直到很多人都肚子餓了之后才依依不舍地結束課程。

  不過弗朗莫教授并沒有暈了頭腦,阿凡達里面的劇情他一點都沒有透露出去,只是介紹了一下語言構造、納美人日常溝通、祭祀語言等…

  課程結束之后,很快世界電影網絡論壇上就把這個公開課的內容給公布了出來,一下子引發了無數影迷的關注和熱議。

  所謂的世界電影網絡論壇是2010年才正式建立的,采用最新的網絡技術,由世界各國各地區的電影協會一起出資打造出來的世界性網絡,加上英文、華夏文的普及度極高,所以世界各地的影迷們都可以在這里用英文和華夏文暢所欲言。這個論壇才建設一年時間不到,但因為跨國界跨地區無障礙聊天,所以會員人數只用了一年時間就瘋長到了幾個億!!而且他們幾乎所有人都是電影愛好者。

  而這個論壇也很快成為了全球眾多電影公司盯上的肥肉,期望能夠在里面打打廣告。而這里也成為了眾多新聞媒體、記者、電影人、電影公司的聚集地。

  不過從2012年10月開始,《阿凡達》就成為了這個網絡論壇的寵兒,它的每一個議題都是無數影迷們爭相關注的熱點。

  弗朗莫教授的公開課無一讓這次熱潮再次火上添油。

  “電影業界之良心――根據南加州大學弗朗莫教授的陳述,潘多拉星球的科學家設計者團隊人數超過百人,涉及到各個學科,單單此項投資就超過5000萬美元!足夠投資一部中等投資的好萊塢電影了。”

  “前所未有的大手筆,根據弗朗莫教授一不小心的透露,《阿凡達》的投資并不單單只有4.4億美元,后面追加了將近6000萬美元巨額資金。也就是說《阿凡達》的投資額度已經超過了5億美元!”

  “弗朗莫教授透露,潘多拉有神靈,里面將會出現祭祀拜神儀式。”

  “潘多拉的風俗將會跟地球完全不同,看了《阿凡達》也許會有不一樣的人生感悟。”

  跟進的帖子一下子漲到了數十個,而回帖的人數也是瘋狂往上漲,不到半個小時就高達上萬樓。

  “看到這些,我更加期待了,不過我要看imax的話,起碼要驅車行走700公里。”

  “這樣的一部電影,不看簡直就是人生遺憾。”

  “南非人民發來賀電!感謝天王影視在這里建立了iamx電影院。”

  “越南人民發來賀電,越南終于拿到了iamx設備,正在建設imax影廳當中。”

  就在南加州大學弗朗莫教授的公開課引起廣泛關注的時候,10月12日,劍橋大學。生物學家巴澤爾在大學里面組織了一次公開課,名字內容叫做《從阿凡達中看外星生物》。

無線電子書    導演之王
上一章
書頁
下一章