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第十一卷 第五十二章 探索校史

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  周一。

  這一日,東江市迎來了今年冬天的第一場雪。

  葉想所坐的巴士,停靠在距離學校還有幾站的時候,雨朔上來了。

  此時,葉想身邊,也正好因為劇本安排,沒有人在。雨朔,坐在了葉想身邊。

  已經成為婦人的雨朔,在看向葉想的時候,也多少有幾分新婚妻子一般的柔情。在生和死的絕望間,有一個能夠和你一起攜手,共度難關的人在,還有什么可以奢求的呢?

  愿得一心人,白首不相離。

  無論是否可以等到白首的那一日,對于雨朔而言,只要還活著,她就永遠不會放開葉想的手。

  二人,都已經將新劇本的內容,通讀了至少三十多遍,每一句臺詞,都已經滾瓜爛熟,哪怕是不看劇本,也可以非常輕松地背誦。

  葉想和雨朔的手,握在了一起。

  葉想輕咳一聲,說出了第一句臺詞:“你哥哥和…惜鏡呢?”

  “嗯…我特意比他們早出來的。我算到差不多這一班車,應該就可以遇到你。”

  說到這,她的臉頰,也是緋紅起來。

  她看著四周,用低得猶如蚊蠅的聲音說:“不…不過…如果我真的懷…懷上的話,爸媽那邊,我怎么…”

  想也知道。在九十年代末,一個高二女生未婚先孕…不,哪怕是在這個時代。都是非常大逆不道的,退學是必然的,甚至父母將葉想(金書冬)告上法庭都有可能。畢竟,按照這部電影來計算…孫彌花還沒有滿十八周歲。

  只是,從惜鏡的說法來看,她的出生,絕對在彌花畢業以前。那么一來的話,如果要讓惜鏡出生,就必須要在畢業前…做一些和諧的事情。

  昨天晚上的事情之所以會發生。這種心態是占據了絕大多數原因,否則以彌花的性格。即使鐘情于金書冬,也斷然不會選擇在高中畢業前就和他滾床單。但無論前方有何等艱難險阻,惜鏡必須要出生,一個為了他們父母。無數次經歷時間輪回,多少次游走在生死邊緣的女兒,任誰忍心扼殺她的出生?

  不過話說回來…正因為惜鏡從未來回來,才讓她的父母滾了床單的話…那這是先有雞,還是先有蛋呢?

  當然…這些問題雖然看似麻煩,不過說到底這里畢竟不是真實世界,而是一個電影的世界,一切邏輯都按照劇情服務,只要是劇情需要。任何的bug都可以出現,詛咒之物和主角光環這2大不合理之物就是最好證明。所以也不排除劇本后期在孫彌花懷孕問題上也通過各種bug來加以規避。

  而通讀了新劇本后,就可以知道。現在的劇情走向…開始朝著揭開歷史迷霧的方向而去。

  從今日開始,學校方面會布置下來一個題目,題目的重點就是,將會成立各個研究小組,由各小組來進行各種專門的研究工作,可以涉及數理化政史地任何一方面。當然理科方面的研究會是重點。不過說到底是高中生,理科知識也學習得非常粗淺。多半也就是通過課內知識進行一些有限的實驗罷了。

  這個算不上作業的作業,是由于教育部下發的一個文件導致的。無論如何,教育部的文件,總沒人能忽視。校長上周已經和校內的幾個老師,奔赴區里面開會了。傳達下來的精神,就是要充分貫徹“素質教育”這一概念,改變“應試教育”以成績為唯一選拔標準的看法,全面發展學生的德智體美勞…總而言之也就是一類官腔下的廢話。

  素質教育這一概念,雖然一直在提,但始終分數才是對學生而言的最大價值體現。素質這個東西,說到底要考核也沒有個確切標準。目前就是希望以拓展學生課外興趣研究為主,說到底也是從西方國家生搬硬套過來的經驗而已。不過,這是不可能高考加分的,畢竟這是大政策,高考加分,一般主要是至少市級競賽的優秀名次,體育上的優異成績等…反正既然和高考無關,那也就沒人會當一回事了。

  “我們班級每個人都必須要加入一個研究小組。”龍傲天雙手負于身后,站在講臺上看著臺上的學生們,說道:“發下去的紙張,你們也都看到了,首先必須要上報一個研究題目,然后就是必須在本學期結束前,上報小組內的確切研究成果。我個人并無文理差異之見,所以如何選擇,你們自己考慮。這一課題必須完成,如果本學期結束前無法完成,那么就必須要在明年寒假的時候繼續!所以希望能夠好好過年的人,能夠將這一課題好好完成!”

  這一下,底下的人頓時沸騰了,紛紛開始討論起來。

  物理學的人討論的都是電磁學,力學方面的問題,化學方面則是對生活用品化學元素等實用的內容展開討論,歷史地理方面都是主要針對本國史地進行研究,政治方面也有人認為可以通過一國兩制這個熱門話題入手…

  而就在此時,葉想忽然舉手問:“老師…如果是研究本校校史,是否可以?”

  龍傲天聽到這句話,先是做出一副愣住的表情,然后想了一會后,說:“本校校史?”

  “是…據我所知,本校創立是在當年文革剛結束,高考恢復不久創立的。我想,或許可以針對時代和教育方面的話題入手。”

  九十年代的時候,很多昔日非常敏感的話題如今已經不算敏感話題,文革很多冤案都開始撥亂反正,文革本身也被定性為一場動亂浩劫。眾所周知,文革文革,和我國的教育戰線緊密相連。鄧小平恢復高考制度,當時就被人視為對文革的一種翻案,因為取消高考可以說是文革的重要標志,那之后教育業被嚴重地荒廢,學生上山下鄉接受中下貧農再教育。而吳廣烈在之后進行果園承包,賺錢后,建立了廣月高中。

  但是…事實并非那么簡單。

  葉想希望進一步去探索過去。他想要知道,廣月背后究竟隱藏著什么。

  “好像也不是不可以。”龍傲天思忖了一番后,說:“也可以考慮看看。”

  廣月校史的研究,也就等于開始了。而一旦此事獲得首肯,眼前的李永均,必然是獲得資料的最佳對象。劇本也就會陸續凱斯放出一些李永均所說出的秘密。畢竟,雖然龍傲天演的是李永均,但是他本人對李永均的過去一無所知。真正的信息,還是要從劇本中獲取。

  只要獲取更多的信息…那么,距離揭開謎團,就不遠了!

  此時的葉想,內心最大的陰影,源于第一部的某一段劇情…

  當時在那段劇情中,他用血腥鎖鏈拉住的某個鬼魂,帶著他進入了某個時空的廣月高中四樓。

  而那時候…葉想作為惡魔獵人的本能,感應到了一種完全超出他能力范圍,無比恐怖的氣息!

  當時他感應到的氣息是什么?

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