悍馬開出鄉zhèngfǔ的院子,沿著泥濘的山路往山頂上沖去。大文學 羅玉彬用衣袖擦了一把額頭上的汗,說:“大哥,太謝謝你了,這破路只有你這車開得上去,要不,我和我的學生們估計又要忙乎好幾天。”
從鄉zhèngfǔ到山頂小學的山路雖然只有區區的幾公里,但是,如果沒有能爬得上山坡的運輸工具,僅靠肩扛人抬,難度確實不小。
向晚晴問:“羅老師,你為什么會到杏林鄉來教書。”
羅玉彬說:“這里是我的故鄉,離我家也近,想照顧家人,所以從深圳回來,考取了省教育廳的‘農村教師資助行動計劃’。”
向晚晴問:“學校像你這樣的年輕老師還有幾個。”
羅玉彬說:“我是最年輕的一個,還有一個三十來歲吧,身體不太好,剩下的就是兩個五十多歲的民辦教師,在學校里堅守了三十多年了,白天教書,晚上就住在學校值班。”
向晚晴問:“資教結束,你會離開這里嗎。”
“會的。”羅玉彬沉默了一會兒,說:“所以,我希望能在我離開之前,盡我的微薄之力努力去改善孩子們的學習和生活條件。”
“為什么要離開呢。”
“我留在這兒,只能給這里少數的孩子一點點幫助,我不想隱瞞什么,我的夢想是能夠有一個更大的平臺,來徹底改變整個山區孩子的受教育狀況。”
楚天舒一直默默地聽著,聽到這里,不得不要對這個瘦弱的羅玉彬刮目相看了,心里不由自主就在想,怎么才能幫助這個瘦弱的年輕人實現他的夢想。
向晚晴已經進入了采訪狀態,她繼續問道:“羅老師,這里的孩子和你在大城市接觸過的孩子有什么不同。”
羅玉彬說:“和大城市的孩子們比起來,這些孩子又黑又瘦,但是單純質樸,懂事得讓人心疼,學習上也很努力,只可惜,他們再怎么努力,恐怕也很難改變他們的命運。大文學”
向晚晴追問道:“為什么。”
“他們從一開始就輸在了起跑線上。”羅玉彬說到這有點動情,他停頓了一下,接著說:“我舉個例子吧,這里的孩子,從一年級到六年級,就沒有接觸過英語,你說,讓他們去和城里的孩子競爭,他們能爭得過嗎,去年我來這里以后,學校才第一次開設了英語課,非常受歡迎,城里的孩子,如果學習成績稍差一點兒,還可以選擇藝考,可是,我們的孩子就不知道什么叫音樂,什么叫美術,你說,他們拿什么去和城里的孩子競爭。”
向晚晴問:“羅老師,作為這些孩子的老師,那你覺得他們最需要的是什么。”
羅玉彬目視著遠方,緩緩地說:“他們需要一條路,一條能走出山的路。”
向晚晴說:“羅老師,我想和你再明確一下,你說的這條路,指的是我們腳下的這條路,還是指的是能有一條改變孩子命運的途徑。”
“兩者兼而有之吧。”羅玉彬的眼神依然那么深邃,“很多的小說、電視劇包括一些新聞節目,總在說哪里哪里的窮孩子考上了清華北大,成為了碩士博士,我不否認,這種現象確實存在,但那只是一個極小概率的個例,至多是杯水車薪,一個美好的勵志故事,這一切對于我的這些孩子們來說,幾乎沒有任何的意義,他們首先得從這個山里走出去,然后才能談得上有一個改變命運的途徑。”
向晚晴說:“羅老師,你說的太好了。”
羅玉彬說:“向記者,我非常愿意接受你們的采訪,不是想要你們去宣傳我,我只是想通過你們節目的播出,能讓更多的人看到我們的孩子境況,能讓有決策權的領導聽到我的呼吁,從而加快我夢想的實現。”
向晚晴偷偷看了楚天舒一眼,他也在為之動容。
車艱難地行駛了十幾分鐘,道路相對平緩了一些,燈光下的不遠處,已經可以看見一個用竹籬笆圍起來的校園,一個小小的cāo場和幾棟紅磚的瓦房。大文學 聽到響動,cāo場上開了一盞燈,只有一個用破磚壘砌出來的乒乓球臺,一個用樹干支起來的籃球架,籃筐還是用細鋼筋彎成的。
飄揚在一根高高竹竿上的一面五星紅旗特別的醒目。
向晚晴抓緊時間問道:“羅老師,如果說剛才你說的那些是你一個相對遙遠的夢想,那么,你最現實的夢想又是什么呢。”
羅玉彬顯得興奮起來:“很簡單,我就是希望這里50多個寄宿生,能每人擁有一頂蚊帳,好讓他們在晚上能睡一個安穩覺。”
聽著羅玉彬質樸實在的語言,楚天舒實在壓抑不住內的的激動,他說:“羅老師,會有的,很快就會有的。”
迎接他們的依然是一陣狗叫。
羅玉彬下了車,打開了竹籬笆的柵欄,喝退了校園里的狗,站在院子里大聲招呼道:“孩子們,出來搬東西了。”
幾十個孩子歡呼著從教室里跑了出來,圍攏在羅玉彬的身旁,怯生生地看著這輛軍綠色的龐然大物。
羅玉彬示意孩子們別亂動,讓一個大男孩給他們整了整隊,說:“同學們,別急,別急,先謝謝這兩位大哥哥大姐姐。”
在大男孩的帶領下,孩子們齊齊地給楚天舒和向晚晴深深地鞠了一躬。
向晚晴舉著微型攝像機,眼睛里閃爍著淚花。
悍馬車的后備箱打開了,孩子們在大男孩的指揮下,井然有序地從車上往下搬東西,大的就兩個男孩子抬一件,小的就一個人抱著,一個圓臉的小女孩胳膊下夾著一捆書,竟然忘記了走,翻開一本雜志就在燈光下看得津津有味。
一只碩大的花腳蚊子叮在了小女孩細小的胳膊上,可是她渾然不覺。
向晚晴輕輕地走過去,張開巴掌,啪地將蚊子拍在了掌心里。
小女孩這才抬起頭,沖向晚晴一笑,抱著胳膊下的一小捆書,跑向了一間教室。
羅玉彬向楚天舒、向晚晴打了個招呼,讓大男孩子陪著楚天舒和向晚晴到處走走,他自己則忙著張羅處理剛帶上來的衣物、書籍和文具。
向晚晴在大男孩的帶領下,拍攝了學校的外景、教室和宿舍。
楚天舒陪在一邊,忙著幫向晚晴驅趕那些聞香而來的花腳蚊子。
“山頂小學”真是名副其實,四周環山,一條小河蜿蜒地從校園背后留過。
這所全rì寄宿制小學,建于杏林鄉最高的一個不知名的小山崗,服務于周邊十幾個自然村落,在校學生六個班130多人,其中寄宿生50多人,大部分都是家庭貧困的留守兒童。
教室里已經關了燈,剛才搬東西的熱鬧已經過去,校園里再次歸于靜寂。
向晚晴并沒有急于去找羅玉彬,而是讓大男孩子帶著去了學生宿舍。
所謂的宿舍,實際由四間老舊的教室改造而成,早先的學生多,班級也多,現在有不少的孩子跟隨父母出去了,多余的教室就被改造成了宿舍。
到了女生寢室的門前,大男孩子堅持著不往前走,向晚晴自己走到門口敲了門,有女孩子的聲音喊了一聲,向晚晴答應了之后,門就打開了。
暗紅的磚房,木制的窗戶,有幾塊玻璃破了,用塑料布蒙著。
整整齊齊地擺了十二張高低床,十多個年齡各異的女孩子就擠在這間教室里。
床上都是空蕩蕩的,沒有一頂蚊帳,北側的窗戶打開著。
伴隨著“嗡嗡”聲掠過,一個小女孩大聲叫喊了一聲“蚊子來了”,撿起床頭的一件襯衫四處撲打。
向晚晴想上前把窗戶關上,剛才那位在等下看書的女同學小聲地說:“姐姐,不能關,太悶了。”
向晚晴抬頭一看,寢室的屋頂光禿禿的,沒有風扇,當然就更別提空調了。
有位年齡稍大的女孩子拿過一把扇子來,很懂事地跟在舉著攝像機的向晚晴身旁,不斷地扇呼著,幫她驅趕著嗡嗡飛過的蚊子。
向晚晴在那個看書的小女孩的脖子和手臂上,清點出好幾個又紅又腫的大包,小女孩子也不避諱,任由向晚晴拍攝,還撩起衣服讓她看自己肚皮上的紅點點,因為用手撓過,有一個已經破了皮,凸起一個紅紅腫腫的大包。
小女孩說:“這個時候蚊子還不是最多的,到了夏天簡直不得了,趕了又來,來了再趕,反反復復睡不著,搞得第二天上課都沒有精神。”
說起蚊子,一臉稚氣的小女孩并沒有深惡痛絕,而是十分的無奈。
她告訴向晚晴,雖然老師每晚會在寢室里燃放蚊香,但總有些蚊子會偷偷溜進來,上個學期的一個晚上,實在被叮得受不了了,全寢室的同學起床撲打蚊子,結果闖了禍,把寢室的玻璃都打破了。
說到這些,小女孩不好意思地笑了。
向晚晴問道:“那你們怎么辦呢。”
“也沒什么好辦法。”小女孩拍打了幾下,說:“實在受不了了,就蒙頭蓋腳地捂著被子,睡著了之后發熱,又把被子蹬了,還是要被蚊子咬醒了,后來,我們被咬了也不去打,反正蚊子吸飽了血,總是會飛走的。”
小女孩說得若無其事,向晚晴聽了,鼻子酸酸的,身上感覺也是癢癢的。
給向晚晴打扇子的女孩子很懂事地笑著說:“姐姐,習慣了,沒事的,我們這叫與蚊共眠。”大文學