顧婉見陳嫂子帶著她四歲的小女兒一起來,那孩子有點兒嬰兒肥,臉蛋圓滾滾的,大眼睛一睜,懵懵懂懂,水潤漂亮,不覺就帶了幾分欣喜,連忙抓了一把糖塊兒遞給她吃。
陳惠一看那糖,竟然不似飴糖,仔細一瞧,驚道:“這糖,是沙飴做的吧?我以前聽爹爹說過,這種雪糖塊兒,也只有大庸的‘蜜齋’有賣,每天也就有三五盒出售,是有價無市的好東西呢!”
顧婉一怔,隨即笑道:“哪里是陳嫂子說的金貴東西,這不過是自家制的,只是材料難得了些,本身也就是給孩子吃的零嘴兒。”
眾人一聽是自制的,陳惠不覺露出駭然的神色,其他人沒多想,連忙都看過去,見這糖塊兒瑩白如雪,形象各異,有白兔,蛇形,花狀各種樣式,都甚是喜歡,幾個帶孩子的,全吃了不少。
顧婉卻是心下一動,她在二十一世紀呆的久了,都快忘記,在豐朝的制糖業并不發達,手工熬制出來的砂糖,產量很小,還渾濁,稍微上些檔次的,都是絕對的奢侈品,而糖又不像鹽鐵之類,有朝廷管制,不是尋常人能輕易涉足,她記得天工開物里,就記錄制糖的各種方法,抄寫下來賣出去,多了不好說,至少買地的銀子肯定能湊夠了。
她思緒流轉,面上卻分毫不曾顯露,客客氣氣地和幾位嫂子說話,行為舉止,無一處不落落大方,讓在座的媳婦們,很難不對她心生好感。
一頓宴席吃完,天色已暗。
男人們都各自歸家,幾個小孩子拿著瓜果零食在門外嬉笑,陳惠幾個,則幫著顧婉把碗筷都收拾干凈,顧婉也沒推辭,東西太多,她一個人收拾,恐怕要費上半宿。
剩飯剩菜都分去喂豬,鍋碗瓢盆放入水池,顧婉把剩下的半鍋白面饅頭,還有幾塊兒熏肉,用籃子裝好,打算等明日,讓孫鏢頭幫忙送去福田院那邊兒,聽說最近,涯州也有不少災民涌入,興元街面上的乞兒也越來越多,福田院的日子也不大好過,因為里面收容的多是老弱病殘,做不了活,每日能喝一碗稀粥,餓不死已經算是幸運。
顧婉擺個宴席,剩下的飯菜浪費了也是可惜,送去福田院,指不定能救人性命!
這些力所能及的事兒,顧婉私下里做做也就是了,沒必要說出去,省得讓人說她裝模作樣。沒一會兒,一切收拾妥當,陳惠幾人,才饒有興致地參觀顧婉的新家。
顧家兩兄妹初來乍到,院子里也沒有大收拾,除了有幾個石桌石凳之外,就是些以前種植的樹木花草,王策照顧的不錯,如今新春,到是有幾分綠意。
不過,顧婉所住的東廂房,卻是布置的極為雅致,東西不多,但樣樣非是凡品,屋子里并未熏香,只在窗前安置了一個天藍色陶瓷的熏香爐,里面安置各色水果,果香繚繞。
但是,最引人注目的,還是床頭,金絲楠木小書架上擺放的線裝書和幾個竹簡。
陳惠借著燈光看過去,見光是紙質的線裝書,怎么也有五六十本,每一本都裝幀精致,甚至還有四角鑲嵌金箔的精裝書,“這是…”
顧婉一愣,笑道:“不過是幾本雜書,閑來無事,大哥怕我無聊,拿來讓我看一看打發時間罷了。”
陳惠眼前一暈,看顧婉的目光,越發驚疑。
若說家里的玉器擺件,還都是花錢能買到的,就算有,也只能說明家里富貴,可是書籍…經過前朝多年戰火洗禮,絕大多數的書都損毀了,現如今,就是世家大族,能有大規模藏書的也少。
她記得,自己很小的時候,娘家還富貴,她在家鄉,隨爹娘去參加知府家老太太的壽宴,和幾個小伙伴打鬧,不小心闖進了書房,就讓她爹爹打了手板,一雙手腫的和蘿卜似的,十來天都沒有好——而那書房中,藏書也不過寥寥十幾本,連這里的一半都沒有…真要說起來,眼前這幾十本,對真正的望族,自然不算多,可是,隨意地擺放,給一個十歲的小姑娘看,無論在哪一家,都不大可能——顧家里得有多少藏書,才會這般漫不經心!
當初她出嫁,娘親就把家里陪嫁的一本女誡,一冊殘本道德經,拿來給她壓箱,就讓她在婆家的地位大為升高…
顧婉若是知道陳惠這么想,肯定會大吃一驚,其實,這里這幾十本,確實都是看著玩的雜書,真正重要都擱在書房了,兩個大書柜,其中一個放的都是顧安然需要用到的書籍——大學、道德經、禮記之類。另外一個則放著顧婉買來的,不能輕易示人的書,當然,這些書,顧婉盡量選擇這個時代曾經有過,如今不常見的,以避免不必要的麻煩…要不是她的隨身商店絕對智能化,屬于本土的書籍,本土已經存在的書籍,都單獨劃出列表,她想挑選,恐怕還要費一些心力。
她早就發現,在二十一世紀讀到的古籍,自己的世界大部分也有,連作者的名字都差不多是一樣的,只是生存朝代的名字,略有差異,有些朝代有,而有些,她卻連聽,都沒聽說過,就如秦始皇,在她的世界,始皇帝明明姓趙,建立衛朝,也沒有二世而亡,而是傳承了三百年,才被劉家的漢朝取而代之的…
她也不明白,到底是自己知道的歷史被人修改過,還是這根本就是兩個世界,像二十一世紀流行的說法,她生活在地球的平行時空?
好在顧婉從不是較真的人,她自過她的生活,歷史知道一點兒也就罷了,沒必要追根究底…
請幾個嫂子安坐,奉上茶果點心,沒多一會兒,顧婉就很明顯地發現,最會說話的陳嫂子都有些心不在焉,目光時不時往書架上瞥…她不覺心下失笑。
也難怪,別說現在,就是上輩子,顧婉縱然明白書籍珍貴,也沒辦法真正去理解,這個朝代的普通老百姓,對知識的渴求和對讀書人的羨慕。