1129、授權是信任也有另外的目的

教育局長世界華人齊聚聚軒閣，與您共享讀書的樂趣！徐浩瀚　　［對于部分書友質疑的孔雙華生育的時間拖得較久，簡要說明。正常懷孕期為270～280天，按照30天一個月，需要滿9個月。若2006年12月15日懷孕，生產日期應在2007年9月15日左右；若2006年12月底懷孕，生產日期應在2007年9月底。2007年8月生產，那是早產兒。］中午雖然沒有為曹冠廷送行，但5中的干部們還是在飯店吃的飯，主要是為楊英賢被提拔為副校長祝賀，當然，于海河在中午也被“友好”的同事們灌了不少酒，特別是學校的中層。雖然說進入了中層，未來可能就存在競爭的關系，但是畢竟也算是一個層次一個圈子里的人了，大家少不得來一些客套，表面上要把真誠與友好展現出來，誰也不愿意落在別人的后面。

　　這一天中午，喝得最多的就是楊英賢了。且不說大家帶著不同的心思，但到了場面上還都是要把祝賀與祝福的話送過來，一人敬楊英賢一杯，楊英賢一會兒的功夫就喝了十幾杯；楊英賢也得敬楊芳吧，也得回敬幾位副校吧，還得與高中教導處的三位同事黃嘉偉、曾佩璇和于海河喝杯酒吧，還得與初中教導處的三位新分管部下喝杯酒吧。這其中，在楊英賢的心里，最重要的當然就是方圓了，他是用三杯酒來敬方圓的一杯，就是要讓方圓感受到他的誠意，感受到他對方圓的尊敬與感激。當然，話也擺在那里：“方校長你是槍，我就是子彈，你指那里，我就打在哪里。”聲音不需要大，但必須要讓方圓聽得見，所以是趴在方圓的耳邊說的。對于楊英賢這樣的表忠心，方圓還不敢完全確定，準備向岳父說一說，請岳父給分析分析。但不管怎么說，聽起來還是很受用的。

　　方圓中午喝得也不少，這倒不是要祝賀或祝福什么，而更多的是很多人都表達了要與方圓進一步接近、進一步友好的愿望。對此，方圓看得也是相當清楚。能夠友好相處，相當的好，這樣就能夠減少未來工作的阻力，使自己能夠全身心地投入到工作中，而不是天天為人際關系而分心。方圓對于自己能夠這么快在5中打開工作局面，感到有些得意；在得知剛剛調入5中的時候，方圓的心里還真是沒有底，不知道能不能在5中贏得人心，讓大家信服，讓大家能夠服從年輕的副校長管理。現在看來，這個目標完全有可能提前實現。

　　楊英賢是被楊芳安排初中部教導副主任馮杰宇送回家的，喝到最后，對于楊英賢來說，酒與水沒有什么區別，只要來敬，全是仰脖進，這樣的喝法縱然是鋼筋鐵骨，恐怕也是受不了的。楊芳看到大家都喝得不少，當場宣布今天下午放假。

　　方圓沒有回家。在副校長室，方圓坐在單人沙發上，而另外三位主任坐在長沙發上。方圓說：“今天大家都喝得不少，我們這個會也是要盡量短，爭取十分鐘結束，大家也好早一點回家休息。”三個人都打開本子，準備記錄方圓的“指示”，讓方圓感覺到很受用。方圓說：“再過幾天就開學了，咱高中部的新班子也正式組建了。在過去的二十幾天里，我與黃主任、曾主任，還有剛剛被提拔為副校長的楊主任，建立了友好合作的工作關系、朋友關系。我相信，于主任加入后，我們依然能夠非常團結、非常和諧、積極進取，爭創佳績。”三個人都在認真地記著方圓說的話，讓方圓談興借著酒勁被勾上來：“我做人做事，本著真誠、坦誠的原則，對每一個同事都很真誠，是你們取得的成績，是你們做的工作，不僅會表揚，更會向上面匯報，讓你們的每一點成績和進步，都不會埋沒在黑影中；我對工作的要求也相當坦誠，有一就是一，有二就是二，好就是好，不好就是不好，今后在工作中出現什么問題，我也會毫不客氣地指出來，到時候話說得重的時候，還請三位主任多包涵。我只是想把工作做好，對大家沒有別的意思。”三個人頻頻點頭。方圓說：“所以，我對三位主任在生活中，一定要做好朋友；但在工作中，我的態度是，只要把工作做得好，別的什么都好說。同樣，只要你把心思用到工作上，用到怎樣提高教學質量上，誰出的力都不會白出。我一直說，日久見人心，給大家時間，讓各位用工作業績證明你們的工作態度和工作能力；給我時間，只要各位認真工作，并在工作中取得很好的成績，我也會為各位的進步而竭盡全力，有多少力就出多少力。”

　　黃嘉偉、于海河、曾佩璇都被方圓說得心里熱乎乎的。都不是善于言辭之人，自然也沒有多少話語，都使勁點頭。方圓看著三個有點樸實得過了頭的手下，心里感慨：這個時候，如果是楊英賢，肯定已經滿嘴的感謝，加上感人肺腑的忠誠決心了。不過這樣也好，這樣感動的是這幾個人的心，激發的是幾個人工作的動力。

　　方圓說：“最近，我們聽了孔子田教授和徐前教授的學術報告，我相信對于年級組的管理、對于新課程改革，各位都有了新的認識。我對于高中新學期的指導思路是：用孔教授的管理藝術，提高年級組的管理實效；將徐教授講授的新課程理念和我提倡的教法、學法和興趣、志趣的研究與實踐得到的回應仍然是三個人點頭。方圓很有些無奈，但也知道這樣的部下往往是工作起來更扎實。方圓說：“明天，黃主任與于主任交接一下高二的工作，再與楊校長交接一下高三的工作。”黃嘉偉說：“好的，方校長。”這可是三個人的第一句清清楚楚地回答喲！方圓說：“等開學以后，有的時候我要外出開會，有的時候我要參加學術交流，甚至會出差到外地。遇到這樣的時候，于主任，曾主任，無論遇到什么問題，直接找黃主任。黃主任在我不在的時候，全權負責高中的教學教研工作。”于海河說：“黃主任是我非常敬佩的領導，就是方校長您不說，我也會找黃主任的。”

　　方圓微微地覺得這話有些不順耳。黃嘉偉說：“謝謝方校長的信任，我怕我做不好。”方圓說：“我正是因為信得過你，才放心地把工作交待給你。黃主任，你不必謙虛。于主任、曾主任都是剛剛成為中層的新主任，工作能力沒問題，工作經驗還不足啊！當然，我不是說我工作經驗有多豐富，在工作經驗上，我也要向黃主任學習。不過，好歹我也是帶過兩屆的中考畢業班，去年68中從全市第20名進步到第9名，今年68中從第9名進步到第3名，這兩年帶畢業班，也讓我積累了一點工作經驗。”

　　曾佩璇終于開口：“方校長，我了解的幾個高中同事，他們都很佩服你呢，你把一個中游的學校帶成全市最好的初中之一，這個也不是靠關系就能辦得到的；你在全國教學比賽拿一等獎，這個也不是靠關系能辦得到的。這一次孔教授、徐教授能來咱學校作報告，我們大家都知道，是看著你的面子；翟局長和其他局領導都來5中聽報告，也是看你的面子。大家對你公認的評價，面子很大，也很有真才實學的。”

　　方圓說：“是嗎？同事們都這樣評價我嗎？”曾佩璇很認真地說：“是啊！你軍訓的事跡，全學校誰不知道？現在我管高一，高一的老師們對你還是很服氣的，可以說是充方圓臉一紅：“曾主任，這有點扯遠了。”曾佩璇的態度愈發認真：“我說的都是實話。好幾個女老師感慨，說方校長你為什么這么早就結婚，也不給其他人機會。”方圓臉騰地燒起來，也有些不好意思起來，儼然沒有了剛才的領導風范，仿佛一個被人開了桃色玩笑的少年。

　　黃嘉偉說：“小曾，這樣的事不說也罷。方校長正在指示新學期的工作，這與新學期無關的工作，改個時間再說吧。”曾佩璇看到滿臉緋紅的方圓，忍不住面帶微笑：看著方圓平常一副領導相，其實還是一個小弟弟，這個時候，也知道臉紅啊！

　　黃嘉偉說：“方校長，小曾的話您別放心上。我是非常清楚方校長是一個作風正派、能力很強、也很有領導能力的分管領導。我甚至想，這一次曹校長離開5中，其實也與您并沒有關系，他可能是有其他問題，被翟局長給調走的。您也不必在意老師們的議論，畢竟老師們的嘴是堵不住的，即便當面能夠按照要求不說，私下里也會議論的。我一直很欽佩方校長的那句話，路遙知馬力，日久見人心。為什么現在高一的老師這么認可方校長，是因為軍訓6天，大家看到了一個作風正派、為老師和學生著想、很有工作能力的校長；我相信，高二高三的老師，還有初中部的老師，經過一段時間，一定會覺得方校長確實是一位相當不錯的好領導。暫時有一些其他方面的議論，其實也正常。”

　　方圓恢復了平靜，覺得黃嘉偉說得確實是句句在理。不過，從另一個側面來看，估計最近一個階段，自己也是學校老師們議論的中心話題吧。唉，人在人群中，什么時候能夠真正地安心做自己想做的事呢？

　　方圓說：“謝謝黃主任，也謝謝曾主任，讓我了解到自己還這么受歡迎。”于海河說：“方校長，我覺得，議論得多也不見得完全是壞事，正說明方校長給5中帶來了新作風。原來學校里是有一些歪風斜氣，特別是劉校長被開了之后。方校長用實力、用人品給學校帶來了新的作風，一些人忍不住跳出來制造謠言、背后攻擊，這既是這種歪風斜氣存在的證明，也說明有些人擔心方校長來了將不會再有歪風斜氣的舞臺，所以拼命跳將出來，妄圖通過貶低和造謠方校長，讓歪風斜氣繼續保留他們的舞臺。方校長，如果楊校長退休后，您接任校長，一定要狠剎這股歪風斜氣，我于海河堅決支持您。”

　　大概在這個社會上，只有書生氣足的人才會說出這樣的話。但不可否認，于海河認識問題確實有一定的高度，角度也與一般人不一樣，現在，方圓說：“謝謝于主任。你的話給了我很多的啟發，今后還要多向于主任討教。”于海河說：“方校長您不是說了嗎？互相切磋，互相學習。”方圓說：“是啊。于主任在科研方面的實力我已經感受到了，以后高中一年級和二年級的科研工作，我們要爭取出亮點，于主任多策劃策劃。”于海河說：“好，沒問題。”方圓說：“高三呢，黃主任我想你已經有自己的新設想了。科研在高三抓也沒有多少意義，抓學法，抓興趣，抓復習方法，以提高復習的實效，打個短平快，固然我們有很多教研的新設想，但最終還是要服從和服務于高考這個指揮棒。”黃嘉偉說：“方校長能這樣務實，不搞花架子，我真地很佩服。我一定盡力，把學法、興趣和復習方法作為新學期工作計劃的重心，力爭高考開門紅。”方圓說：“我相信你。”

　　通過一席坦誠、真誠的交流，高中部的四個領導者覺得心都靠近了許多，互相對彼此都充滿了敬意，特別是方圓，在三位主任心目中的威信更上一層樓。

　　方圓說：“今天我們交流得很好。希望我們團結一心，把高中的教學教研工作抓出特色，抓出水平。”方圓伸出手，八只手疊加在一起，大家都感受到了來自信心的力量，一種熱乎乎的暖流溫暖著每一個人的心。

　　方圓說：“散會。大家早點回家休息吧。黃主任留一下。”

　　黃嘉偉留了下來。方圓說：“黃主任，今天給你加了擔子，以后我不在學校的時候，你就全面負責高中的教學教研工作，希望你能理解我的用意。”黃嘉偉說：“感謝方校長。”方圓說：“其實我覺得，黃主任完全勝任副校長，甚至做一個正校長也沒有問題。先在教導主任的崗位上，嘗試著用副校長的思維去管理，這是一種鍛煉，更是為將來進步后做好鋪墊。”黃嘉偉說：“我真地要謝謝方校長。我知道，您這是在培養我。”方圓笑了，理解自己的意圖就好。方圓說：“不能說是培養，是你本身就具有這個實力。我一直覺得，讓你當一名初中副校長，實在有些可惜；假如要到初中，那也要做正校長。我相信，你一定會有展示自己才華，為東州教育做更大貢獻的機會。”黃嘉偉說：“黃嘉偉忽然覺得有些壓抑。方圓平靜地說：“最近學校有老師們對我有些議論，大概也只有我這個當事人被蒙在鼓里。黃主任，老師們都議論過我什么事，都說過些什么，請告訴我。如果是我做得不對，我一定會改正；如果是謠言，我覺得我也應該有知情權…”

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