第一百七十九章 兩小斗中丞
鄭朗來到后面，將事情對兩小說了一下，道：“你們自己看，認為可以見一見陛下，我不反對。心里有包袱，現在你們最好不要見，以免在你們心中產生陰影。我替你們回拒了圣旨。”
萬事開頭難，現在看到了小皇帝害怕，對二人成長沒有利，同時也給他人留下了一個不太好的印象。
說完，看著他們。
不要以為他們是未來最牛的大拿，現在還小，非是自己，從后世穿過來的，不一定不害怕。說得不算，得看他們的表情與反應，如果很激動，或者很興奮，同樣也不行，見到了小皇帝與諸臣，必然失態。自己糾正的僅是他們的偏激，其他的，鄭朗還想讓其正常發展下去。
然而兩小興奮之情是有了，并沒有太興奮，王安石沉思了一會兒：“我們不會刻意邀見陛下，但陛下召見世面我們，為什么不去？”
司馬光則說道：“鄭解元，不能將我們當作小孩子看。”
鄭朗一樂，道：“既然如此，我帶你們一道過去，只要你們沒有太多的包袱、負面心態，對你們將來成長也有莫大的幫助。”
將他們帶了出來，見到閻文應，兩小很溫和的施了一禮，閻文應看了看兩小，又看了看鄭朗，哭笑不得，果然是好學生…回去稟報了。、小皇帝正在行宮里，宋朝修建得不多，眼下無非就是東到應天府，西到洛陽府，有一些行宮，這是為了君臣偶到陪都才修建準備的。不過從開封到鞏縣最為密集，畢竟宋朝皇陵在此，御駕來得多。
正在等閻文應的消息。
看到閻文應，好奇地問：“那兩個學生你可見到了？”
“臣見到。”
“如何？”
不僅是他，連郭妹妹同樣好奇的豎起耳朵。
“陛下，很不錯，他們見到臣，態度從容，幾乎與鄭解元一樣的風范。”
“哦，”小皇帝暫時忘記悲傷，興奮的走了幾步：“學問如何？”
“臣要急于趕回，沒有盤問，再說，陛下也知道，臣那有什么學問去盤問人家的學問。”
“呵呵，你以后也要多讀一些書，莫要讓人家笑話。”
“喏，臣都想讀，可臣的笨腦袋…”閻文應作懊喪狀，用手敲著自己的腦袋瓜子。
“你辛苦了，下去早點休息去吧。”
“喏。”
不過這件事很快讓隨行的大臣得知。
大多數人是好奇的，然而有少數人不是這樣想。
…不會刻意為鄭朗三人將御駕停下來，鄭朗必須帶著兩小伏迎于道邊，等候小皇帝與諸臣到來。
一會兒遠處煙塵揚起，先是禁兵到來，分開了道路，拱衛御駕的安全。但閻文應卻在人群中找到了鄭朗師徒勞三人，將他們帶到大道中間。不久御駕到來。
三人參見，小皇帝從玉輅里走出來，說道：“鄭卿，免禮。還有你們兩個小郎，也起來吧。”
三人起來，鄭朗平靜的看著小皇帝，兩小表情不同，司馬光眼觀口，口觀心默立，王安石則是好奇的抬頭看著小皇帝，以及諸位大臣。但有一點不同，沒有一個人象普通人見到小皇帝那樣，戰戰兢兢。
閻文應感到古怪，諸位大臣看著三個少年平靜的表情，同樣也感到古怪。
小皇帝一樂，但沒有問二小，先與鄭朗說話：“鄭卿，朕感謝你的上書。”
鄭朗那一次上書，不會產生絕對姓的作用，可對緩解蝗災的壓力，確實起著莫大的幫助，當然，主要功勞是小皇帝那一咬，這一口咬下去，那一個大臣敢怠慢。
“為主君分擔憂愁，是臣子的本份，陛下莫要夸獎。”一如既往，態度溫和坦然，不燥不戒。
時隔數月，小皇帝看到他溫和的樣子，感到很親切。但因為禮儀的關系，現在鄭朗的地位太低，若帶到永定陵去，大臣又要羅嗦了。心中遺憾了一下，想到，再忍幾個月吧。
然而他也沒有想到一個問題，萬一鄭朗落榜怎么辦？
就算殿試，他大開后門，可省試卻是進行絕對嚴格的糊名謄卷制。不僅要才學，還要試卷對了口胃，答案對了考官的口胃，否則有李白的才華，也會乖乖的落榜。
“你那兩幅長軸，朕也很喜歡。”
“那更是臣子的本職，陛下也莫要夸獎。”
“你很…好，”沒有敢多說，幾個月磨下來，稍微好一些，自己隨便說說，說得不恰當，四周還有許多大臣在旁聽，馬上頭痛的進諫又來了。轉過頭，看著司馬光與王安石，先是問司馬光：“你就是司馬府尹家的三郎君？”
“啟稟陛下，正是。”
“九歲砸缸之舉，就是你。”
“情急之下想出的辦法，但解元也多次戒告臣民，不可驕傲。諸葛恪少年時，即以諸葛恪得驢傳名天下，后來卻貽害東吳，橫滅三族。王戎七歲不取道邊李，才慧遠在臣民之上，然后來以清淡誤國，竹林七賢中也是最器小之人。這兩人都是臣民的前車之鑒。”
“你找了一個好先生。”
“喏，當時鄭解元派學弟前去關中請臣民時，臣民十分歡欣，這是臣民一生最好的選擇。”
“不錯，不錯，”小皇帝點了一下頭，他可不知道中間還有一些竅門，王安石在后面讓司馬光氣昏了，經過今天皇帝的親點，自己這個師弟名號跑不掉啦，這小子太過狡猾！
鄭朗也瞧出司馬光的用心，若不是諸人一起看著他們三人，又想揉腦袋了。
小皇帝又看著王安石，道：“你是王通判之子？”
王益本來不是通判的，他教兒子很有一手，可吏治能力很差，也是多年他沒有上位的原因。沾了鄭朗的光，遷往江寧府后不久，遷為了江寧府的通判。若不是才能的問題，甚至還可以進一步升遷。
“謝過陛下。”
這一句看似答得奇兀，但諸人都清楚，又有些訝然。
小皇帝開心的走了幾步，問：“平時鄭解元教了你們什么？”
“有時候替我們解決一些學業上的難題，但最多的是教我們做人行事，或者討探一些治國救民的道理。”
“治國救民啊…”小皇帝看了看王安石幼稚的臉蛋，有些暈，試探的問了一句：“你說說看，如何做人？”
“解元說過許多話，其中有一段話最為經典，立人如四季。”
“立人如四季？”小皇帝來了興趣，道：“何解？”
其他大臣同樣不解，并且很驚奇，一個倒也罷了，三人皆是如此，見到了這么大場面，不但不害怕，還與皇帝侃侃而談，神態自若。鄭家小子從哪里找來的兩個怪胎？
“解元說過，立人切不可學酷夏，雖然太陽是好，可過于戾暴，終是不美。更不能學寒冬，北風森冷，冰雪拍門，雖不為戾，但為厲耳。然而也不可學春，春天和煦，暖風醺人，萬花嫵媚，和是有了，卻夾以太多的媚態煙眼，非為多，一場苦雨，萬花便會凋盡了春紅。只能象秋天，悲風蕩其云高，用在人身上，是用警厲清滌心志。此非乃君子坦蕩蕩，小人常戚戚，乃是君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠耳。”
“此是一說。”小皇帝點了一下頭，很新奇的說法，然后用眼睛瞟了一眼鄭朗，鄭朗只是笑了一笑。
“秋風颯涼，驕陽余熱尚存，大陽主于其下，大陰行于其上，非是春天，陽上而陰下，所以否兇泰亨，復用溫來調和之，于是秋天萬物豐收之故也。”
“能不能將這個春與秋再說清楚一點。”
“喏，春秋之即，氣候皆是溫暖宜人。然猶之于人，陰主于下，陽主于上，陰主于內，陽主于外，外方而內圓而。最有名的便是李林甫，看似進諫，實行內端圓滑之心，懷有數則，揣主上之意而進諫之，于是以寵得進，貽害國家百姓。此方乃前幾月范中丞所說的大殲似忠之輩也。”
鄭朗搖了搖頭，前面話是他說的，后面的話并不是他說的，是自己這個學生在替自己報前幾月一箭之仇，果然還不能讓他省事啊。
也不知如何是好，現在更不能阻止，只好由著他說。
“很有理，接著說。”
“秋天則是陰外陽內，陰上陽下，內方外柔之君子也。內懷正直道德，外以柔順之道輔助君王，治國救民也。畢竟無論是厲或者是戾，不是最終解決問題的辦法，反而越爭矛盾越激化。又有數人可以比擬，前朝有房杜，今朝有故世之王相公也。還有…”用眼睛看著鄭朗，那意思說，咱小恩師也算一個。
這也是一種自戀的表現，周圍的大臣一個個啞然失笑，小皇帝也讓他這一眼，看得笑起來，想了想，又問道：“那么你能不能告訴朕，魏征當作何解？”
諸位大臣有些緊張的看著這個小屁孩。小皇帝這個問題不大好回答的。
鄭朗卻沒有擔心，王小三有什么樣的本事，這幾個月雖然沒有與自己多辨，也或多或少領教了一些。
但剛才王小三那一句外圓內方，說得他很開心。可心中又是嘆息，好是好，也是自己的意思吧，最想這兩個學生做這樣的人。然而翻翻后來的史冊，好象這兩個小家伙，最喜歡做的事，就是說一套，做一套。
暫時不能當真！
王安石又從容答道：“啟稟陛下，魏征同樣是內方外圓耳。”
這一句答得奇了，此強項令居然是內方外圓？小皇帝來了更大的興趣，問：“再給朕解釋一下。”