第一三七章 思考

官場沉浮第一三七章思考第一三七章思考　　猜測也好，懷疑也吧，一個不爭的事實是，伍遠飛擔任了公安處處長，哦，應該是代處長，當然，那轉正，也就是一個時間問題罷了，楊朝生也不可能刻意的去和公安廳唱對臺戲，更何況，這還才發生了公安處處長被捕一事，這個時候，他這個書記也沒有一點和別人叫板的底氣。

　　伍遠飛的意外上位，也讓公安機關的局室微微的發生了一些改變，只不過，讓所有人都非常意外的是，伍遠飛的哼哈二將，卻是忽然的被調走了，而且，是直接調出了公安局，調到了司法局，當然，兩人的調走，并沒有在公安機關引起大范圍的關注，畢竟，兩人的職務也都并不高，只是在小范圍內引起了一些議論，真正關注這件事的，還是那些伍遠飛的親朋，為此，伍遠飛強行的壓縮了一些自己的聚會，原本，一些親戚的生日啊什么的，他都會到場，現在，除了一些至親的親屬，其他的，他走動的也少了，即使是至親的，他也不再選擇這種大肆操辦的日子前往，這也讓一些親戚覺得，這位親戚官當大了，架子也變大了。

　　這或許，就是選擇這條路需要付出的代價吧！最初的時候，伍遠飛聽到這些議論，還有些難受，可是，漸漸的，他也感覺到了這樣做的好處，至少，那些麻煩少了，來麻煩他的人少的多了，尤其是，那些提一些過分要求的人，讓他左右為難的人，都少的多了。當然，這是后話了。

　　柳罡的心思，大多數花在了希望小學的建設上，以及對學校教師的整頓工作當中，他沒有去關心升學率，也沒有去理會那些學校領導的叫苦，干部的清理整頓工作已經結束，他全線的拉開了對教育領域的整頓。

　　因為喜歡孩子，也喜歡去福利院，他對于教育的現狀，那還是知道一些，當然，具體如何的整頓教育線，他原本也沒有譜的，不過，這一點，他卻是好得司機李師傅了，司機李師傅話不多，不過，處熟悉了之后，話卻是比較多的，給柳罡這個縣委書記開車時間雖然不多，可是，他們卻也是非常的熟悉了，他也經常和柳罡說一些自己的事情。

　　在沒有幫柳罡開車之前，他其實也就是一個普通的小車司機，盡管在縣委大院開車，可是，也并沒有多大的特權，更何況，他老婆孩子都在亙南，有點小特權，他也沒可能用上，他的孩子，他的家庭，在亙南也就算是很普通很普通的一員。而他的女兒，正好在讀小學六年級，而且也屬于比較聽話的那一種，作為父親，對此自然也有著一些驕傲，談論的話題，最多的也就是自己的女兒。而談論女兒談論的最多的，那也就是女兒的學習了。

　　李師傅的女兒是在亙南二小讀書，二小，據李師傅說，是亙南最好的小學，亙南縣，亙南地機關干部的子女，大部分都讀的二小，這里教學設施先進，老師也是最優秀的老師，財政撥款也比較到位，老師待遇也最好。也因此，二小的的生源從來就不愁，不是愁生源的問題，他們愁的，是如何把那些求學的孩子家長擋在校門之外，每到開學前，學校的領導和老師，都顯得格外的走俏起來。李師傅的女兒，也是托了關系，還請人吃了頓飯，才送進去的，當然，這算是好的了，因為找對了人，僅僅一頓飯就解決了，一般的，可是還得送錢才行，而且，送錢也得找到合適的人，否則，有錢你也進不去。

　　李師傅的女兒小學六年級，只是，聽著李師傅所說，那貌似比高中生都還要辛苦，每天六點起床，洗漱完，讀半個小時英語，吃飯，然后去上學，因為他們家離二小比較遠，老人又不會騎車，又沒有合適的公交車，要走路過去，差不多要二十分鐘的時間，稍微耽擱一下，得提前半個小時走。十二點放學，在學校吃中午飯，據李師傅說，最初也是在家里吃飯的，不過，因為老師經常中午上課，孩子在家吃飯不知道，經常錯過一些課程，最后，也只能在學校吃飯了，下午兩點上課，四點四十放學。不過，孩子放學并不立即回家，在老師那里做家庭作業，要六點鐘才放學，放學回家吃過午飯，要練習一個小時的鋼琴，然后洗漱，看半個小時的書。周六上午補習語文和數學，下午補習英語，以及兩個小時的舞蹈課，周六晚上學習鋼琴一個小時。星期天上午學習畫畫和奧數，下午學習小主持人和跆拳道，晚上還得練習一個小時的鋼琴。

　　柳罡當時聽說的時候，那可是頭都大了的，這一個星期，完全是安排的滿滿的，壓根就沒有一點休息的時間，一年到頭，也就節假日可以休息一下，寒暑假那也需要補課，不過，好在不是天天補課，只是補二十天課。柳罡算了算，這小學生，真正休息的時間，加上節假日，也就是六十天左右，而一個正常上班的大人，一年正常的休息時間，也是一百一十多天，孩子們休息的時間，僅僅是大人休息時間的一半。哦，不對，應該是休息天數的一半，大人上班也就一天八個小時，下班后那也就是屬于自己的時間，當然，大人下班不少也需要做一些家務活，如果把做家務活的時間也算是，倒是勉強能夠和孩子的學習時間相當。

　　時常聽到一些大人教育孩子，總是愛說自己當年如何如何的苦，現在的孩子如何如何的享福，可是，如果可以選擇，他還是愿意選擇當時的苦，他也是當孩子過來的，而且還是屬于非常調皮的那一類，讓他一天十多個小時坐在教室里，他不知道自己會不會憋出病來。那時候的苦，其實也就是生活上困難一些，其他方面，也就是業余專長幾乎沒有辦法學，像畫畫，還多少學了些，他們美術老師還算不錯，而音樂方面，他們的音樂老師，也就能夠唱幾首跑掉的革命歌曲。

　　即使如此，他依舊愿意選擇那時候的生活，至少，他一天有著幾個小時是屬于自己的，上山抓鳥，下河抓魚，或者打打乒乓，打打籃球，他們也可以盡情的玩耍，周六周日，那時候還只有周日，周六要上半天課，就這樣，他們也有著一天半的休息時間，寒暑假，那更是痛痛快快的玩。現在的孩子，雖然物質生活豐富了，可是，就像那籠子里的金絲雀，失去了自由，失去了自己，失去了童年的樂趣，承載著大人們未曾完成的理想，何嘗有什么幸福和快樂所言？

　　孩子的辛苦，家長更辛苦，要培養這么一個孩子出來，那話費的金錢也是一個可怕的數字，依舊以李師傅的女兒算，那些話費，柳罡也詳細的問過李師傅，或者李師傅也感覺到了那種沉重，有時候，也想找個人說說，因此，也很樂意和柳罡講這些。那些每天的補課，老師也不是義務勞動，每天在老師那里做作業，一個月是兩百元，語文數學英語，一個月就是六百元，一年八個月，那就是四千八百元，周末補課，一學期是三百，三科又是九百，寒暑假補課也是三百，一年下來，那就是三千六，鋼琴是四節課三百，每周一節課，如果一年全部學滿，一年就是三千九，畫畫奧數小主持，這一學期又是九百，加寒暑假，四期又是三千六，還有交什么牛奶費，中午一頓飯的生活費，一個月又是一百五左右，一年算八個月，那也是一千二。還有資料費，課外書籍之類的，一年下來，絕對也在兩千以上。還有學費，城市學生托管費，校服費等等雜七雜八的費用，總共加起來，絕不下于兩萬。一個家庭，想要讓孩子受到全面的教育，那就是說，一年需要花費在兩萬左右。這還沒有包括在家里吃飯，購買衣服之類的。

　　他沒有計算過黎通這方面的支出，可是，他相信，這應該比亙南少不了太多，亙南雖然比黎通要好的多，可是，好的也有限，因此，黎通的支出，也少的很有限，而黎通這樣的窮地方，一年別說兩萬，就算再減半，一萬，一年一萬的教育支出，也絕對是一筆沉重的負擔，即使普通的公務員家庭，只要沒有大量的灰色收入，也很難承受，。

　　為什么會變成現在這樣？細細想想孩子變成現在這樣的原因，柳罡卻是感覺著有些的沉重，造成這樣的局面，父母無疑是最為關鍵的，父母的望子成龍，望女成鳳，還有什么萬般皆下品惟有讀書高，也是根深蒂固，深入到了每一個父母的骨子里，深入到了每一個人的骨子里。而那些什么諸如不要讓孩子輸在起跑線上之類的大忽悠，加上只有一個孩子，做父母的，自然是竭盡全力的給孩子創造條件，從而的將壓力一點點的轉移到了孩子身上。

　　當然，這僅僅是一個方面，孩子如此類，家長有著責任，可更多的還是在教育部門身上，或者至少說，教育部門加重了這方面的壓力。家長的期望值高，挺高了教師的影響力，在小學中學階段，甚至幼兒園，一些老師對班級學生的家庭情況特別關注，如果是父母是官員，老板之類的，往往受到老師關注，老師有私人的事情需要幫助，往往也是暗示孩子，孩子如實告訴家長，家長非常聽話，并且提供服務，甚至利用職權。這樣形成一個控制鏈，家長怕孩子，孩子怕老師，家長自然怕老師，怕得罪老師，在津州的時候，小蘇后來的身份也暴露了，知道了她是林曉木的妹妹，為此，林曉木也是很付出了一些代價，雖然林曉木并不心痛那些代價，可是，那種心不甘情不愿的付出，總是讓人很不爽，因此，在云水，在亙南，林曉蘇的各種關系，都是嚴格保密，他們不希望因此而影響到曉蘇的學習。

　　這種現象，或許還是比較好的了，最讓柳罡感覺到憤怒的，還是補課，家長自愿交錢補課，那也就罷了，可是，一些老師，為了逼迫學生，或者說逼迫家長就范，對于學生區別對待，在他那里補課的，那是大加贊揚，而反之，就是動輒打罵，完全是兩個極端，甚至，將一些原本在課堂上教學的內容，故意的不教，而留在補課的時候教，從而的，讓家長不得不花錢消災，大大的加重了孩子和家長的負擔。

　　而柳罡首先動刀的，就是這種補課現象，之所以選擇補課現象動刀，是因為這已經成為了一種普遍的現象，補課收入，已經成為了老師最主要的收入之一，甚至是超過了老師工資收入的收入。

　　當然，柳罡打擊這些補課教師，并不僅僅是打擊這些老師攫取的利益，而是為了配合自己的計劃，想要讓這些老師自愿下鄉，或者，至少是安排這些老師下鄉而不至于引起大的反彈，那首先就需要平衡這種收入，他并不太迷信那種假大空的宣傳，他認為，在我們的經濟收入只能維持溫飽的條件下，收入的絕對數量，那必然是大多數人首要考慮的，這世界上，永遠是普通人占據著絕大多數，老師也是人，而且還是收入并不寬裕的那一撥人，他們肯定要考慮收入，要想讓這些老師能夠安安心心的下鄉，那只能是讓兩者的收入沒有明顯的差距，甚至，通過一些補貼，讓鄉下的老師收入更高于城內教書的收入，從而形成老師的倒流。而要達到這個目的，必須要徹底打掉城內教師的一些不合理收入。

　　而教師的補課收入，也正是成為了城內教師和鄉村教師最大的收入差距，城內教師補課有著巨大的收入，而鄉村教師別說補課了，正常教學，還有不少人都不愿意去學呢，誰還去補什么課，再說了，即使想補課，也沒有幾個人能夠拿的出這筆錢來。如果不能斬斷這些利益輸送，就絕對沒有人愿意下鄉，政fu無論如何補貼，也不可能有人愿意下鄉，再補貼，也不可能補貼比那些補課收入還高。

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