第十七章 若干建議
第一卷頭角崢嶸第十七章若干建議 戚東也不傻，他知道邵康在利用自已，而自已何嘗不是借他的勢？最重要是形成雙贏的局面，大該這一點兩個人都看到了，所以干柴烈火一拍即合，老實說，戚東心里很佩服邵康的前瞻性目光。
而張元光也在召開校黨委會議前向邵副局長匯報了一下情況，更把戚東寫的《若干建議拿去給他過了目，邵康也知道阻力大，他沒在《若干建議上做什么批示，而是讓二中先開會研究。
張元光比較能領悟邵康的意圖，二中是個特殊環境，想在這里搞改制，明顯會遭遇極強的阻力，拋開學校方、區教育局方面的阻力不論，最大的阻力怕是來自學生們的家長，城區領導的子弟們都塞在二中，極個別的在市一中，就是這些學生們的家長，就不是二中一個小小教員能惹得起的。
星期三，上午，張元光把戚東叫到了他的校長辦公室，能進駐這間全校最寬敞、舒適的辦公室，一直就是張元光心中的一個夢想，這個夢想終于在多年后得已實現，當然，背后不無議論的聲音，能越過校黨委副書記胡全民直接上升到校黨委書記、校長的位置，下面要是沒有說法才怪了。
戚東心里有數，張元光是跟的邵康步子最緊的一個人，他能當上校長，是邵康一力堅持的結果，也是上任局長于濟世力挺的結果，區教育局在城區權力結構內算不得什么，盯著這里的目光少。
比起后世那些辦公室，現在的校長辦還是顯的極其寒酸，當然，這只是在戚東的眼中。
“…小戚主任，你這個《若干建議后天在校黨委會議上討論一下，來來，坐下說話！”張元光心里籌措著詞匯，自已剛上任，下面另一種聲音還是很大的，以胡全民為首，然后是林音笑、季元豐，他們肯定是結成了一黨要與自已對著干的，而因為林音笑的取向，可能會影響婁雅毓站到那邊去，另一個副校長李萬林似乎也看林音笑的臉色，這種形勢下，自已在校黨委會議上哪有什么優勢可言？剩下的督導辦主任魏宏文和校團委書記劉明英都是中立派，他們保持沉默的份大。
眼下唯一能指望上的就是戚華陽這個兒子戚東了，他老子的影響力至少會讓婁雅毓顧忌，能把這個牙尖嘴利的女人拉過來，無疑增大了校黨委會上的勝算，但在改制問題上還是希望不大。
戚東這邊才坐下，張元光就道：“小戚啊，《若干建議我有仔細看過，有些地方稍微突出了一些，我怕在討論中引起較大的反彈情緒，趁這兩天時間，你不行再改改，唉，一談改制，現在誰都頭痛啊，光是你一個人發出聲音，代表不了民意啊，我建議你私下里和高三1班、2班的兩位班主任進行適當的勾通，這兩個班是咱們學校特別列出的‘子弟班’，如果不能爭取到她們的同意…”
下面的話張元光沒有說，很明顯，得不到兩個子弟班老師的認可，那其它不用談了，光是這兩個子弟班學生的家長們，就足以把張元光這個校長拍的扁扁的，甚至區教育局的局長也架不住。
戚東也考慮過這些問題，自已拿出的改制建議已經三四天了，估計張元光也去區教育局向邵康做了匯報，現在他的這番說詞，顯然就代表了邵康的一些看法，也就說壓力是的確存在的。
“張校長，我明白了，我修改一下，然后找兩個子弟班老師先討論一下，聽聽她們怎么說。”
“嗯，這就對了，子弟班能拿下，其它方面的阻力不會太大，關鍵問題也在這里…”
中午在食堂，戚東打了飯直奔一堆女老師坐的長桌子去，高三年級組的幾個班主任都在這里坐著，明顯的陰盛陽衰，7個班主任有5個是女的，8個高三班，獨缺5班的班主任還沒有人兼。
“喲…是戚主任啊，來，坐這里，我讓位置，我正好吃完了。”3班的牛檜老師站了起來。
不知他是不是在躲戚東，打了個哈哈就走了，臨走還朝對面的8班韓煜老師遞了個眼色。
“嘿，你們慢慢吃，我也完了，和牛老師下棋去…”韓煜也站起身走了。
剩下的五個全是女性了，1班張淑英、2班丁棠、4班趙茹、6班徐云、7班何美華；
趙茹見戚東坐下，也收拾了餐盒朝徐云道：“徐老師，陪我上趟街吧，再補二兩毛線去。”
“好啊，我也正想去買點毛線呢，喂，美華，你不是也要買嗎？一起吧？”她又拉上何美華。
于是，五個女老師又走了三個，戚東沒什么表情，臉上仍留著淡淡的笑容，這倒好，不用自已費心思了，該走的全走了，該留的都留了下來，丁棠只是瞥了一眼戚東，便低頭吃飯沒再理會。
張淑英向來沉默寡言，她就是那種埋頭做工作的個性，本身原則性很強，個性也強，越是這樣的人越在生活上遭遇著不幸，聽說她是離異，現在學校里盛傳她與財務科科長麥志偉關系不清不楚。
戚東沒先忙著吃飯，他怕張、丁二人也起身離去，好象自已是‘鬼見愁’似的，誰見了誰躲？事實上最近學校里暗中流傳著關于戚東的事跡，凡是沾了他的人，一個個全跟著全霉了。
“…張老師、丁老師，吃飯時間本不該打擾二位，我就簡單談兩句，關于新學期教學新改制問題，我想聽聽二位老師的想法，二位有什么好的建議，可以暢所欲言，就眼下我們二中這個教學制度，已經到了非改不可的地步，張老師是有多年教學經驗的老教員了，應該有些想法的吧？”
張淑英本來都吃的差不多了，也準備要收拾了餐盒走，這時聽戚東發言留了她們，也沒好意思找借口離開，她看了一眼丁棠，這美女教師仍在吃她的飯，似沒什么反應，便先道：“戚主任，我可以談幾句，現有的教學大綱對高三學生來說的確是寬松了一些，但我認為學生不能逼著他們硬學，有的時候是要結合課外其它方式來補充不足的，自覺性是很重要的，不然你再逼他也沒什么用。”
張淑英顯然也聽說了戚東的那個《若干建議，她說這話是有針對性的，只是沒挑明罷了。
戚東微微點了下頭，“嗯，張老師說的有道理，不過我想問一句，高三1班這一屆能有幾個一本的？又有幾個走二本的？這些張老師心里有數嗎？”他直接問這個問題，倒讓張淑英怔住。
“一本？二本？”張淑英感覺這個問題問的太直接了，做為一名老師，一名二中的老師，她真的不想回答這個問題，無疑這是一個尖銳的問題，“戚主任，這個問題我答不了，你可以去問學生。”
大該對于戚東赤裸裸的揭開這一層和升學率有大關系的遮丑紗，讓張淑英感覺難堪了，就是坐在一邊的丁棠也蹙了秀眉，甚至抬眸又凝視戚東了，哪知戚東朝她道：“丁老師能回答我嗎？”
丁棠心里微微的一震，這家伙在挑戰自已的自信嗎？但自已能回答他嗎？很明顯，回答不了。
“戚主任，事實上這個問題不太好回答，至少我現在回答不了你，我這樣答復你，你滿意嗎？”
“滿意？你認為我會滿意嗎？政教處的責任就是提升學校的綜合教學能力，如果我們的老師連這樣一個問題也回答不了，那只能說明我們自已心里沒底，市一中的高三老師們，很多都能回答這問題！為什么城區二中的高三老師回答不了？同樣是高三的老師，我們就比他們差嗎？差在哪里？誰考慮過這個問題？有沒有彌補這種差距的方法？我們是不是要對二中的高三畢業班盡一盡教師的責任？”
說完這些話，戚東默默的端起餐盒走了，丁棠、張淑英望著他的身影，一時間都陷入沉思！