284.你們可別怪為師我啊【下】
小車無奈，只能聽話地來到客廳。
和小北兩個人躲在距離八萬很遠的地方坐下。
“琳琳你喜歡吃什么味的。”
小北從包里拿出一把五顏六色大白兔奶糖，然后又問劉豐瑞：“阿劉你要什么味的？”
劉豐瑞正在和王小虎發信息，轉臉問：“什么東西啊？”
小北：“大白兔。”
小劉：“原味的謝謝。”
一個優美的拋物線，一顆原味大白兔奶糖落到了小劉手里。
小北：“琳琳，建議你試試紅豆味的。”
小車：“謝謝。”
剝開糖紙，三個孩子愉快地吃了起來。
“王小虎要急死了，哈哈哈。”小劉讀著王小虎的微信哈哈大笑道。
小北：“哈，他怎么了？”
小劉：“我給他說老師已經把第二樂章講完了，他說馬上就過來。”
小北連忙說：“你快給他說別讓他過來，老師已經把聲部分好了。”
小劉：“他就嘴上勁大，他才不敢過來呢。”
小劉屏幕再次亮起，王小虎發來一段語音：你們還學什么了？
聲音聽起來一本正經。
咳咳，小劉按下語音回復：“老師還讓我們三個合了第一樂章的ABCD段，給你說，我們現在合得超級好，可以說已經是相當完美。”
王小虎：“真的假的，沒有我們你們行嗎？”
別說小北了，就連小車聽到這話都有點不服氣。
小劉：“你別不服，我們三個人已經練出了絕對默契，不信你下午問老師。”
王小虎：“你們怎么合的，三個聲部也能合？”
小劉：“當然，三個人有三個人的合法，哎說了你也不懂，很有意思。”
王小虎：“嘚瑟，練琴了拜拜。”
一番炫耀過后，小劉來到小北I旁邊坐下。
三個孩子紛紛猜測起接下來的半節課要講什么。
小北覺得老師會趁熱打鐵給他們講第三樂章。
小劉：“我估計也是，第三樂章也很好聽，期待啊。”
小北：“我喜歡第三樂章。”
見小北和小劉聊第三樂章聊得熱火朝天，一旁小車實在不忍心潑冷水。
以他對老師的了解，老師不會在他們還沒有徹底解決第二樂章譜面之前講第三樂章，她了解老師。
小車認為下半節課的內容應該是處理第二樂章的譜面。
“都休息好了吧。”
隨著書房傳來的聲音，三人忙起身向書房走去。
“翻到第一樂章。”
李安一聲令下，小劉和小北傻眼了。
接著。
“剩下的時間我們練第一樂章，半小時后我挨個聲部聽。”
“開始。”
每當老師說挨個聽的時候，就意味著老師要檢查。
每個孩子都有這個經驗。
可第一樂章他們不是已經都來練完了嗎，剛才老師不是還讓他們三個人合第一樂章了嗎？
“老師，一會您給我們檢查什么？”小劉不解問道。
李安：“速度，節奏，觸鍵。”
就這？
李安：“你們還有二十九分鐘。”
霎時間，一種緊迫感在每個孩子心間升起，沒等兩秒的工夫，書房里琴聲大作。
整個過程李安就在三個孩子身后來回走，有時在小北身后停一會兒，有時在劉豐瑞身后停一會兒。
他很少在車琳身后停，但這不意味小車沒有問題。
這次李安將會把檢查標準提高到一個孩子們從未經歷過的標準。
半個小時一晃過去。
“停。”李安掐表叫停。
三個孩子收手，書房安靜下來。
“車琳你先來吧。”
小北聞言連忙讓開，把大米子交給琳琳單獨使用。
李安用手機支架把手機攝像頭對準鍵盤，打開錄像模式，然后坐到小北剛才的位置上。
“開始。”
小車輕呼一口，抬手落指，左手三組低沉的四分音符和弦，右手是同節奏的三個單音。
接著做出一組漸強，保持，繼續保持，然后漸弱。
在小北和小劉聽起來非常完美的起句，卻被老師在下一小節開始前叫停了。
“左手再積極一點，不要光靠手腕順帶過去的力下和弦，二指和五指主動去找音的位置。”
小車點點頭，按照老師的要求讓左手主動起來。
“對，是不是音更結實了，保持，很好，保持住，往前走。”
“停。”
小車再次停下。
李安：“右手一樣的啊，主動起來，你的音符少歸少，但是你也不能在每個音之間留出那么多的縫隙，懂？”
小車點點頭。
“再來。”
小車繼續演奏起來。
終于過了前五小節，可是剛到第八小節，李安再次叫停。
“手腕轉起來，落，提，再落，再提，一條線上的音落在一個力度，一點不能差。”
小車點點頭。
一旁圍觀的小北和小劉看傻了，兩人覺得眼前這一幕像是幻覺一般。
揉揉眼睛，沒錯啊，坐在鋼琴前的人不是王小虎！
是本屆蓉城杯A組金獎得主！
是他們四號鋼琴教室的驕傲！！
是他們的車神啊！！！
可就是這位已經被他們當做學琴信仰的神，此時此刻在經歷什么？
十小節之內被打斷了五次，有一個地方居然連著被老師打斷三次，被反復強調！
然后車琳還改不過來！？
這什么概念！？
一時間，書房內再也找不到上半節課的歡笑影子。
小北擦了擦額頭上的汗水，雖然她眼里的老師依然是那么和藹有耐心。
小劉咽了咽口水，雖然他沒有看到老師有半點發怒的跡象。
“停。”
李安再次叫停，轉頭看向劉豐瑞和小北，“拿著譜子去客廳看吧，認真看，仔細看，一會我叫你們。”
倆孩拿起譜子立馬消失。
書房里只剩下李安和小車。
李安其實也不確定自己是不是有點過了，因為小車的表情實在難以捉摸，“有壓力嗎？”
小車使勁搖搖頭。
小車沒有受虐傾向，但她好喜歡老師剛才幫她處理的這四個地方。
被老師指出的四處都是她自己在下面練習能夠感覺到，卻不知道該怎么處理的地方。
經過老師的講解的，修改過后，她明顯能感覺到自己對于這四處的細節把控更加得心應手。
望著小車興奮的模樣，李安心里沒有半點成就感，他還真想看看這丫頭吃癟的樣子。
“那就繼續。”他心里問自己是不是平時對小車的要求還不夠高呢。
磕磕絆絆地二十分鐘過去，音樂來到第五十八小節，李安再次叫停。
這里他得詳細講一講，“節奏的表現手法從某種程度上來說，只是向聽者展示一組音聽起來有多快，或是有多慢。”
“但是同樣的節奏在不同的作品里，有時它們的聽感是不一樣的。”
“我給你舉個例子，帕格尼尼第六變奏結尾的附點和海頓D大調里隨處一個附點，腦海里能聯想出來嗎？”
小車：“能。”
“好。”李安打開節拍器，將速度調到七十二拍，“來，現在就用這個速度，把你腦海里想到的兩個帶附點的譜例都彈一彈。”
小車先彈了帕格尼尼第六變奏的結尾，又彈了海頓D大調奏鳴曲第一樂章中的一處帶有附點的節奏。
彈完之后她看向老師。
李安：“來你現在告訴我，同樣的速度下，兩個音樂片刻中的附點節奏哪個聽起來慢一些。”
小車脫口而出：“海頓。”
李安指揮節拍器。
小車這馬上反應過來，對啊，她是卡著節拍器彈的，而且兩處附點的節奏一模一樣。
可為什么她會覺得海頓的聽起來更慢一些呢？
李安：“車琳，一些時候我們會出現聽覺上的錯覺，海頓D大調的性質決定了他聽起來要不帕格尼尼的a小調聽起來更加寬廣豐滿。”
“有點像一種天然的聽覺錯覺。”
小車看著五十八小節，結合著老師的講解，她懂了，“老師，我這里的附點彈短了。”
李安微笑：“雖然你剛才的節奏沒有問題，但是其他人聽到的你，可能就會顯得有點短。”
一頓，“節拍器只是輔佐，越往后你越會察覺內聽覺才是我們需要時刻注意到。”
小車點頭，拿筆在五十八小節上面畫了一個大大的圓圈，然后在旁邊寫下‘內心聽覺’四個字。
“繼續。”
小車繼續往后走。
為了節約時間，李安并沒有在五十八小節上面耽誤太多時間，他想或許多打斷小車幾次，小車刻康就會發現問題在哪。
又十分鐘過去。
小劉已經把譜子來來回回看了不下五遍，他實在不知道自己還能看出什么花。
高度緊張讓他放下譜子，拿出手機給王小虎發了一條信息：車琳剛才被老師不停打斷。
一分鐘后。
王小虎：什么情況！？？
劉豐瑞很滿意王小虎的反應：車琳第一樂章開頭十小節被老師叫停四次，老師正在一個一個檢查，你們下午應該也會有。
信息那頭，王小虎隔著幾百米遠的距離就開始緊張：不是吧，你別嚇我，老師很嚴格嗎？
劉豐瑞：很嚴格 王小虎：老師生氣了嗎？
劉豐瑞：那倒沒有，所以你趕緊和馬可說一聲，老師今天要檢查第一樂章。
十點四十，小車從書房出來。
“小北，老師叫你。”
小北進書房之后，劉豐瑞趕忙上前詢問。
小車：“老師沒生氣，就是講曲子，處理細節。”
小劉：“第一樂章處理完了？”
小車：“嗯。”
就在小北接受洗禮的時候，王小虎已經通知了馬可和季洋大師姐。
不但馬可感到害怕，季洋大師姐也有些頂不住了。
自從得知自己要在夏令營演奏整首月光三，季洋大師姐徹底決定把考駕照的事情放到開學。
今天一早她六點半就開始練月光，還不容易練出點東西，拿起手機一看，王小虎告訴他老師下午要嚴格檢查第一樂章，出一點錯都不行。
顧不上休息，小季不敢再休息，接著拿出第一樂章的譜子開始了。
繼小北和劉豐瑞兩人前后從書房出來之后，中午微信群里彌漫著一股異樣的味道。
還沒上課的三個人都在不停地問上午每個人單獨上課到底上的什么。
而上了課的三個人都在不停重復，就是講曲子。
但是恐懼的情緒已經在沒上課的三人心頭縈繞不去。
大概這就是未知的可怕性。
尤其是劉豐瑞和小北車琳三人在群里最后那段頗意味深長的對話，更是點中沒上課三人的心中要害。
小劉：從頭開始吧，今天什么也不干了。
小北：我連晚飯都不想吃了 小車：1
為什么上午三個人下課之后都給人一種看破紅塵的感覺？
直到下午三個人上完課，也終于都體會到了。
可以這么說，老師把他們練習的第一樂章全部推翻，又重新教他們彈了一遍。
而且要求之嚴格，每個人都從未體會過。
說來也有趣，中午群里熱鬧得不得了，但是中午過后一直到晚上，群里都再也沒有過任何動靜。
觀山壹號院。
晚上九點半，小季拖著疲憊的身體從二樓下來。
來到沙發上一癱，也不吭聲。
老季：“吃點飯？”
小季：“不餓。”
從下午回到家開始，小季一直練琴到現在。
老季笑笑沒吭聲。
過了一會兒，小季嘆：“感覺又回到了藝考。”
今天下午一對一上課的時候，小季真的覺得自己又回到了藝考那會。
一個不能再細微的小問題，老師都會給她揪出來，然后還讓她必須當場改過來。
“爸洗洗睡了。”
“這么早？”
“五點鬧鐘。”
“哦哦，那快去睡吧。”
望著女兒上樓的背影看了一會，老季樂了一下，嘴里小聲嘀咕道，“還得是李安啊。”
藝考結束之后，老季再沒見過女兒出現過這樣的狀態。
哪怕高考那幾天，女兒也是該吃吃該睡睡，哪里有半點心事的樣子。
“加油吧，你還差得遠著呢。”
對于這次夏令營，老季鼎力支持。
讓女兒跟著李安多露露臉，絕對錯不了。
接下來的三天里，四號鋼琴教室很平靜。
很平靜，少了許多歡笑。
也很累。
孩子們上課累，回家練琴也累，練琴中間還得唱譜，要大聲唱，有感情的唱，嗓子也累。
只有陳璇知道，李安為了給六個孩子備課，找方法解決問題，連續兩天都在書房熬到凌晨兩點多。
只有李安自己知道，在給孩子們細扣維瓦爾第的過程中，他對孩子們的要求相當于他自己去演奏。
“你們可別怪為師我啊。”
8月5號凌晨兩點一刻，李安從書桌前站起輕輕伸了個懶腰。
接著去到客廳沙發上刷了會手機，補了補今晚音樂節的進度。
今晚在蓉城音樂廳歌劇廳上演了一部蓉城本土制作的歌劇，據朋友圈的各種實況反饋，相當不錯。
至少李安相信秦勇的品味。
隨手一個贊。
衛生間洗漱了一下，李安接著回到臥室躺下。
整個后背貼到床上那一刻，他舒服的想呻吟一番。
他感覺自己這兩天都快變成維瓦爾第了。
剛閉上眼，一只溫熱的手握了過來。