第三十六章 陳玄的輔導員,科學F4
熱武器，那就更好理解了，就是那些個殺傷力十足的槍械。
由于各地的武者協會，對于熱武器的管控極為嚴格，明令禁止其流通，并限制普通人購買或使用。
因此，正常情況下，武者們基本會選擇冷兵器來作為隨身的武道裝備。
防具嘛，無疑就是頭盔、護臂、戰靴…
暗器，則有金錢鏢、飛刺（包括三棱刺、峨眉刺）、飛刀…
總之，武道裝備那是品種繁多，五花八門。
人盡皆知，武道，并非只是赤手空拳的近身肉搏。
對于各式裝備的運用，從來都是武道的重要組成部分。
古武戰法中，就有太極劍法、降魔杵法、撼山刀法等等等等，都是必須配合相應的兵刃，才能發揮出最強的效果。
像超合金的戰刀、像特殊材質的重斧…市面上常見的這些冷兵器，盡皆可以在武道裝備店里購買的到。
當然，毋庸置疑，這些裝備每一件都價值不菲！
比起練功服之類的，貴了不止一個檔次，動輒就是10萬起步！
而在武道裝備店里，能買到的往往都是批量生產的制式裝備，質量自然也就很普通很一般。
因此，但凡稍微有點實力或者經濟能力不錯的武者，都會找尋武道裝備師，來定制材質更強、性能更優的武道裝備！
就比如武者們選擇較多的戰刀…
在武道裝備店里，80以上的戰刀，都是超合金材料所打造。
這種材料，硬度很強，不過卻有著一個重要的缺陷——沉重！
這會帶來什么結果？
很多力量稍弱些的武者，單單拿著它都費勁。
用這種戰刀來與人對戰？根本不用指望什么“有如臂使”，能保證實力不大打折扣就可以燒高香了。
毫無疑問，這種戰刀，必然會被人“嫌棄”！
可武道裝備師們所打造出的戰刀，卻和那些個制式戰刀截然不同，也更受武者們的青睞。
他們會采用極為特殊的材料來專門打造戰刀，既能保證硬度，又能令戰刀本身較為輕盈，更加的合手。
如此，但凡有條件的武者，自然通常都會選擇從武道裝備師手中購買自己想要的武道裝備！
哪怕明知這種定制的武道裝備極其昂貴，甚至有時價格會很離譜，他們依舊會搶著去購買！
原因很簡單，武道裝備師所制造的這些裝備，往往都不能批量生產，數量極其有限。
往來一步，那就沒有啦！
而與武道理論師一樣，武道裝備師同樣有著嚴格的分級，大體可以分為基礎級、γ伽瑪級、β貝塔級、α阿爾法、Ω歐米伽級！
然而，若想成為基礎級武道裝備師，比起成為一級武道理論師，要難的多的多！
這可不單單只是記憶一些知識，就可以實現的！
想成為基礎級武道裝備師，那么，對于其所要求的各大學科，像理論物理學、材料學、結構力學等等，均要有一定程度的造詣。
總的來說，武道理論師最為適合文科生，而武道裝備師，則無疑是理工科的人更為擅長！
文科理科，術業有專攻，說的就是這個道理。
“要想完成這個任務，接下來10天時間，看來是有的忙了！”想到這里，陳玄眉頭微皺，對此稍稍感到有幾分棘手。
甚至于，他都認為這次必須開啟脈沖面具的強刺激功能來輔助學習，否則幾乎不太可能按時通過武道裝備學的測試。
“幸虧我理科基礎還不錯…要不然，如果得從頭開始學，就是給我半年時間，也未必能夠完成！”陳玄暗暗嘀咕著，“理論物理學、材料學、結構力學…這些東西，這幾天我得請個人來，好好教我才行！”
正琢磨著究竟要找誰，忽然，陳玄的靈光一現，瞬間想到了最為合適的人選！
“我那四個記名弟子，這回應當能幫上大忙了！”靈感乍現的同時，陳玄的嘴角不禁揚起一抹笑意。
毫無疑問，陳玄是打算讓科學4，來教他理論物理學、材料學、結構力學等武道裝備學相關學科的基礎知識！
在他看來，以科學4在這方面的造詣，簡直就是最合適不過的人選。
想定了這一切后，陳玄當即抱起女兒離館，準備暢快地陪女兒玩上一個下午，然后再聯系科學4，請求幫忙輔導輔導！
“粑粑，我們買一個大蝴蝶的風箏好不好？”
“好！只要晴晴喜歡，粑粑都給你買！”
“嗯嗯，粑粑真好！”
就這樣，轉眼已是第二天的下午。
此時此刻，晴天武道館的事務均已結束，陳玄獨自一人，來到了江州大學某間教室。
這，自然是科學4的安排。
他們當中的一人，正是江州大學物理系的客座教授。
所以，自打陳玄昨晚聯系他們，請求幫著自己輔導關于武道裝備學的知識，他們就欣然同意，并把教學地點安排在這里。
“呃…這些，不會都是我即將要學的書吧？”剛一進門，看見某個座位上摞著近一米高的資料書，陳玄忍不住咽了咽口水。
“對啊。”科學4異口同聲的回道，“這還算少的呢，僅僅只是基礎級的量而已。”
“如果你要考的是γ伽瑪級武道裝備師，那么，再多十倍都不止！”
聽完科學4所說，陳玄眉頭一皺，好奇地問道：“你們幾個，似乎對這方面很了解啊？”
“當然，我們四個都是γ伽瑪級武道裝備師。”四人再次齊聲回道。
“那敢情好！”
聞言，陳玄緩緩點頭，對于選擇找他們四個來輔導自己，感到尤為的慶幸。
在他看來，有四個γ伽瑪級武道裝備師一起教，10天時間，總能十拿九穩！
“陳館主，你快坐下，我先來給你講講理論物理學！”
“不不不，還是我先來講材料學！”
“肯定是先講我的嘛！”
很快，為了搶先教陳玄這唯一一個學生，科學4展開了激烈的討論。
最終，足足爭論了半個多小時后，他們決定——還是用石頭剪刀布，來決定到底誰先開始講課。