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第404章:電臺邀請

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  這就是啟發式教育的核心,并不是直接告訴學生一個答案。而是讓他們在尋找答案的過程中,漸漸領悟此中真諦…

  幾乎所有記者在考察完,栗子希望小學后,都對沈栗的這一教育理念,十分認同。紛紛在報紙,以及各大新聞版面,贊揚了他對教育的貢獻。

  人民日報,“經記者實地考察,萬栗集團在國內開辦的1萬所希望小學,教學質量都非常良好。學生不但能學到課本上的知識,而且在心靈上的啟蒙,也做得非常到位。”

  光明日報,“國內教育的未來,在栗子希望小學?不得不說萬栗集團ceo沈栗,所創辦的希望小學,在教育的某些方面,無論質量還是方式,都要比一些公立學校,來得有意義…”

  不僅是報紙上,報道了沈栗對社會的卓越貢獻。就連一些電視上的訪談欄目,也時不時的有專家學者,對其教育理念評頭論足一番。

  不過,因為沈栗做的這些,全都是無償的。所以這次的學者們,幾乎全都說的是偏向他的話。畢竟如果誰跳出來唱反調,肯定會被觀眾,網友們罵得狗血淋頭。

  隨著報道越來越多,沈栗公司這邊,經常會收到某某學校,某某教育局領導的邀約參觀。而沈栗本人,也一直收到電臺訪談欄目的邀請。想請他去談談,關于國內教育,教育改革等事情。

  周三下午,沈栗還在健身房運動,手機上便收到助手李可,打來的電話,“沈總,最近我們這邊,收到許多地方教育臺的邀請。他們想請你上節目,談談關于教育體制,教育改革方面的事。您要去嗎?還是我直接找理由回絕他們?”

  “去的話就算了吧,不過你幫我轉達給他們,我這邊可以電話連線。到時候簡單的聊一下,沒問題。”好歹也是地方教育臺,并不是什么綜藝節目,或者帶有娛樂性質的。

  所以沈栗雖然不想出演,但也想簡單的說一下他的看法。畢竟教育這種東西,靠一個人努力肯定是不夠的。這需要一代又一代人,按照正確的理念,執行發展下去。這樣國家的未來,才會變得更有希望。

  “哦哦,好的,沈總,這里有收到上塰教育臺,中國教育一臺,湖楠教育電臺…的訪談邀請,那我都按照您的吩咐,同一回答他們了哦?”

  助理李可一連報了五、六家教育電臺,沈栗想著如果五、六次的電話連線,全都讓他說一樣的話,那絕對要瘋。于是他在沉吟片刻后,婉轉說道,“咳咳,找一兩家有代表性的吧,你老板我又不是復讀機。”

  “額,額,好的好的,沈總,我明白了!”助理李可這才明白過來的,如是回答道。

  一周之后,李可為沈栗安排了,中國教育一臺的電話連線。在場有許多教育界的權威人士,會和他直接在電話里探討,關于教育制度的一些改進措施。

  該節目主持人,是著名的女主持溫茹,集智慧,美貌,才華于一身。而參加節目的現場觀眾,也是幾經挑選的各名校學生,老師。所以節目的質量非常高。

  在節目進行到一半的時候,女主持人溫茹,聲音甜美的對現場專家,以及觀眾說道,“就在上周,我們欄目組,跟栗子希望小學的創辦人沈栗,取得聯系。沈栗本人愿意與我們節目電話連線,暢談關于教育改革,教育制度方面的一些問題。”

  聽完主持人的話后,現場的許多名校學生,特別是女生們,臉上紛紛露出驚喜表情的低聲交談起來!

  “沈栗?沈校長?待會兒會聽到他的聲音?”

  由于沈栗名聲在外,但平時太過神秘,低調,許多人連他的聲音和面容,都不知道。只清楚他做下的那些,驚世駭俗的事情。

  所以仰慕他的那些粉絲,哪怕只聽到他的聲音,都覺得非常稀奇了。

  女主持人溫茹,就知道現場會有這樣的反應。包括她自己,心里也有些期待跟沈栗通話。畢竟一名事業有成,年輕又帥氣的男士,總會是女性們的理想目標。

  “好了,大家請稍微安靜一下。現在我們欄目組的編導,已經撥通了沈先生的電話。”溫茹說完話后,現場的音響喇叭,便響起沈栗“嘟嘟嘟”的電話鈴聲。

  鈴聲在響了五下后,被人接聽道,“喂?”

  他簡單溫和的一聲“喂”,令在場許多女生,紛紛豎起耳朵,仔細聆聽。

  “你好,請問是沈栗,沈先生嗎?我們這邊是中國教育一臺的教育熱線欄目,我是主持人溫茹,很高興能跟您取得這次連線!我們在場的許多專家學者們,很想跟您聊聊,關于教育制度的一些看法,意見。請問您現在方便通話嗎?”

  聽見溫茹名字后,電話那頭的沈栗,腦海中忽然浮現出一張溫婉女子的面容。

  女主持人溫茹,被譽為第一溫婉美女。在前世,沈栗曾經參加過她的節目。只不過那個時候,溫茹對他的稱呼是“你”,而不是“您”。

  沒想到兩人的第二次交談,情況卻和前世截然相反了。

  “現在通話挺方便的。不過對于國內的教育制度,我其實沒什么太大的看法。我做的只是按照自己的想法,將學生被埋沒的才華,被埋沒的天賦挖掘出來。”

  沈栗不會像那些憤青一樣,各種抨擊教育制度,強烈要求改革。因為那樣也根本沒用。

  也不會像那些專家一樣,只是紙上談兵,討論來討論去,最后也沒有什么改變。

  所以他做的,就是以自己對教育的理解,然后用福利游戲給的大量資金,去嚴格執行下去。如果有人能看到,或者被他的理念影響,那就已經算是很大成效了。起碼比憤青和專家們,務實得多。

  “沈先生,我覺得您太謙虛了。您能有這樣因材施教的教育理念,其實就已經非常難能可貴了!”

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