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469章 你總說畢業遙遙無期,轉眼就各奔東西

無線電子書    我只想當一個安靜的學霸
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  張萬邦摘下假發套,腦門上一根頭發沒有,全禿了。

  “反正也沒剩幾根頭發了,干脆剃光頭,平時戴假發。”張萬邦說到,重新戴上假發套。

  “這真的是一個魔咒。”沈奇摸摸自己的頭發,目前還算比較濃密,沒有脫發的跡象。

  張萬邦拍拍沈奇的肩膀,說到:“是的,總會有這么一天的。”

  陳曉婷偷笑:“沈大牛戴假發,這種微妙的既視感。”

  “咱去樓下逛逛吧。”沈奇提議。

  “走。”張萬邦帶著沈奇、陳曉婷離開副校長辦公室。

  行政樓一樓最醒目的位置是宣傳欄,主要介紹二中的百年歷史及著名校友。

  最著名的校友是沈奇,有一塊專欄版面專門介紹沈奇其人的生平經歷,貼著沈奇的高清照片。

  “沈奇,當代杰出的數學家、物理學家,菲爾茲獎、諾貝爾物理學獎獲得者,科學院院士,燕大正庭教授,普林斯頓大學名譽教授,于XX年XX年期間,就讀于南港二中初中部、高中部。沈奇主要的科學貢獻包括證明黎曼猜想、霍奇猜想,建立凝聚態物理微觀結構理論體系…國內外多家權威科研機構評論,沈奇是當代基礎理論研究第一人。”

  沈奇在宣傳欄前駐足,對于自己的專欄介紹,他的評價是:“這很官方啊。”

  張萬邦說到:“是很官方,但也很客觀。你的銅像基座上的介紹就簡單多了,只有一句話,沈奇,什么什么家,什么什么獎獲得者,沒了。其實我認為,到了你這個層級,不需要太多介紹,你的名字就是最好的簡介。”

  沈奇問到:“銅像?”

  張萬邦:“是的,學校為你打造了一尊半身銅像,你這次返校,正好征詢一下你的意見,銅像擺在哪里比較合適?”

  “哪有為活人塑像的?”沈奇覺得這不吉利吧,為大科學家樹立雕像這很常見,但是,那都是在大科學家們仙逝之后的事情。

  張萬邦有他的理由:“蠟像館里的那些名人蠟像,不吉利嗎?人家不也活的好好的。”

  “你覺得呢?”沈奇問陳曉婷。

  “學校的一點心意,你就接受吧。我去美國芝加哥采風時,看見公牛隊主體育館門口立著邁克爾喬丹的銅像,銅像基座上刻著一句話,前無古人后無來者,立像的時間是90年代中期,人家喬丹說什么了嗎?”陳曉婷走南闖北見多識廣,她認為沈奇可以立像。

  沈奇問到:“你還去過美國?都到芝加哥了,怎么不聯系我?”

  陳曉婷:“我兩年前到的美國,那時你已經回中國了。”

  沈奇對張萬邦說到:“那行吧,我尊重學校的意思。我的像擱哪里,以學校的方案為準。”

  三人離開行政樓,穿越操場往教學樓方向走去。

  下午三四點的操場非常安靜。

  清晨可以聽見朗朗讀書聲,下午這個點是聽不到的。

  “我想去高二(2)班看看。”沈奇說到。

  “當然可以。”張萬邦帶著沈奇、陳曉婷上樓,來到高二(2)班后門外。

  高三的學生剛參加完高考,高二(2)班即將升為高二(3)班。

  透過后門玻璃,沈奇看到一位老師在講臺上講題,數學題。

  班上48位學生認真聽題,有人沉思,有人頓悟,有人做筆記。

  課桌擺放六排八列,所以沈奇一眼就看出這屆高二(2)班有48位學生,跟他們那屆高二(2)班一樣。

  “48這個數字,挺巧的。”沈奇笑了,想當年他曾排名班上第47位。

  “從五年前起,高中部的2班,全部設置為48位學生。這個高二(2)班是48人,剛考完的高三(2)班是48人,高一(2)班也是48人。”張萬邦小聲的跟沈奇和陳曉婷介紹2班的基本情況。

  “傳奇2班呀。”陳曉婷知道南方人迷信,六年前沈奇獲得菲爾茲獎,五年前二中各年級的2班設置為固定人數48人,這肯定是因為沈奇。

  “現在,全市廣大初中學子以進入南港二中高中部為榮,以分進2班為榮中之榮。”張萬邦一手締造了傳奇2班,他挺自豪的。

  “真的很有趣,2這個數字,是咱們二中的幸運數字吧。”沈奇覺得二中越來越有人文氣息和校園文化了,這是一所著名中學持續做大做強的軟實力資本。

  這時沈奇忽然發現,高二(2)班正在講的數學題,是一道奧數題。

  “黑板上這題,是我出的。”今天也真是巧了,沈奇走到哪里都是故事。

  三年前,沈奇應邀為CMO出了道題,設n是一個正整數,S這個三維空間中具有(n1)三次方減1個點的集合,問最少需要多少個平面,它們的并集才能包含S但不含(0,0,0)。

  “是嗎,原來是你出的,據說三年前的CMO,全國只有一位選手給出了這題的正確解法和答案。”張萬邦恍然大悟,這么難的題目,果然是你小子的手法啊。

  “現在二中都是這么教學的?大課堂上講這么難的奧數題,全民奧數啊。”沈奇知道了,最近幾年南港二中的學科競賽隊伍為何如此牛逼,普通課堂上,老師講的是高難度奧數題,這種教學模式培養出的學生,放出去了肯定很兇殘嘛。

  “嚯,如果我現在來2班讀書,一定會倍受打擊,這題目什么意思啊?我看不懂呀。”陳曉婷高考數學超水平發揮考了140分,她看不懂黑板上這道奧數題。

  教室里,一位男生站了起來,他神采奕奕口若懸河,正在回答數學老師的提問。

  男生的同桌是位女生,她仰頭望著男同桌,沈奇他們只能看到女生的側臉,這張粉嫩的側臉上寫滿了崇拜和愛慕。

  “我當年,就是坐這位男生的位置。”沈奇很有感觸啊,中學時代成績好的學生,真的可以為所欲為,十一年過去了,這個風氣并未改變。

  “我當年…”陳曉婷欲言又止,她當年坐沈奇旁邊,正如眼前的這位高二女生,崇拜數學成績好的男生。

  “你當年…”沈奇望向陳曉婷,你當年總說畢業遙遙無期,轉眼就各奔東西。

  叮鈴鈴!

  下課鈴聲忽然響起。

  各教室大門洞開,涌出來一堆學生出來休息、透氣。

  “走。”沈奇低聲說到。

  “走不了了…”陳曉婷無動于衷,她發現學生們正在靠近、聚攏、收縮包圍圈。

  下了課的學生們將沈奇等三人團團包圍,有個女生大喊一聲,神情特別激動:“是他,沈奇!跟宣傳欄上的照片一模一樣,沈奇大佬本尊駕到!”

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