303 參賽作品:閔浙抗倭全景圖
顧錚對此行為是茫然的，他很是平靜的就看著對面的張亦凡，想要看看他為何這么的腦抽。
誰成想，張亦凡這個同學腦子還是挺靈活的，他一看顧錚的表情，就十分恍然的一拍大腿：“嗨！嚇著你了吧？”
“我就知道偶像就是偶像，肯定是很少關注新聞的那種。”
“我給你看看啊，”說完張亦凡就舉起了他的果子7，打開了微博轉發的視頻，遞到了顧錚的面前。
“偶哥，你看，這視頻中的城管是不是你？我跟你說啊哥，當初我第一次看這個視頻的時候，一眼就認出你來了。”
“但是這事，我誰都沒告訴。”
“這超級英雄都有幾個好兄弟替他掩蓋行蹤的。真的哥，你肯定就是那行走在夜間的城市守衛者。”
這話說的沒錯，這兩天顧錚之所以沒有去做任務，一方面是為了應付一下現在接踵而至的事情，另一方是他這連天盡跟著老付出夜勤了。
在他分管的街道里，因為天兒熱了緣故，賣羊肉串的全出來了。
普通小飯館的大排檔占道經營這還算是輕的，那些沒有執照的小販，不干凈的麻辣燙，才是他們要驅趕抓捕的大戶。
那一晚上，一直到凌晨兩三點，顧錚和付生沒干別的，在他們那一片，光攆人轉圈了。
正想著呢，一旁的張亦凡還用胳膊肘碰了碰顧錚的胳膊，催促道：“我跟我哥們吹牛逼了，他們沒有一個相信的。”
“我要是拿到你的簽名了，就去他們面前炫耀一把！”
“我那哥們里邊有幾個可崇拜你了，他們家都賊有錢，又是我們圈里玩的最瘋的。”
“他們說了，你這戰力，都能相當于英雄聯盟里邊的德瑪利亞了。無敵啊！”
“否則，怎么說，你就是我偶像了呢？是吧哥！”
看著對方一口一個哥，顧錚只是無奈的搖搖頭，在白紙上把名字給簽了下來了。
而只過了一會的功夫，他們的班主任就走進了畫室，將一干比賽用的基礎資料表給放了到一邊。
然后就開啟了這堂課的主要內容。
“好，大家都知道這堂課我們的主要中心思想是什么了吧？”
“想要參加這次比賽的，課后來我這里拿一下申請表格。”
“這一次的作品展示課程中，但凡是差不多的作品，都可以申請參加這次比賽。重在參與嗎。”
“但是誰要是想蒙混過關，首先第一關，我這一關你們就過不去。”
“沒錯，就是你們想象的那樣，第一輪的淘汰賽就由我來評判。”
“你們也別說我作弊或者是為了出成績。我這是為你們好。”
“光是去咱家咱們學校的比賽的作品，就先需要中央美院的三名以上的任課教授來評選。”
“那些水準太低的作品，只會給我們再教育學院抹黑，讓那些看不起我們學院的師生們，多一些嘲笑我們的素材罷了。”
“所以，為了你們班主任我的臉面，也是為了你們自己的臉面！我先淘汰一輪，你們沒意見吧！”
“沒意見..”
這一句話回答的是有氣無力。
看到自己的學生是這般的反應，班主任也不打算讓人家全無希望。
他鼓勵性的又補充了一句：“當然了，我也沒有什么作品數量的要求。”
“只要你們的作品質量能夠入了我的眼睛的，我也不會卡著不讓你們參賽。”
“所以，你們但凡是每個人的作品都夠了比賽的水準了，我也不會攔著你們不讓你們報名的！”
所以！聽了這話的同學們眼睛又蹭的亮了起來。
他們還以為會是和上學的時候那會兒一般，只有老師選出來的前幾名的好學生，才能代表班級或是學校去參賽啊。
要是真按照班主任所說的，那這標準也不算是嚴苛啊！
重新燃起了希望的同學們，就開始紛紛的，將自己的畫作開始往各自面前的畫板上掛。
可是在整理展示的過程中，眾人卻皆是咯噔一下。
不好！
他們忘記了自己的班級中有一個妖孽的存在了。
那個平日中和大家沒有什么來往，但是一看就是一個頂級學霸的顧錚，從來都是神龍見首不見尾的主，他這一次拿了什么水準的作品來參賽了？
而他的作品的好壞，可能直接就關系到自己畫作的生死了。
想到這里，這一屋子的同學也顧不得掛畫了，而是在教室中搜尋一下顧錚的方位了。
“在那！哎你看他把畫作掛上去了。”
“我去，怎么又是國畫作品，完蛋了，他就不能花一下油畫嗎！”
“見鬼了，你看他找的位置，我們根本看不到他畫的啥啊！”
“嗨！要比不要臉是不是？要不大家一起不要臉算了，分擔一下臉皮的厚度的壓力，咱們結伴過去看看吧。”
說完，這個同學的提議就被采納了，大家呼啦啦的就先拋下手頭的工作，開始往顧錚的身邊擠了過去。
待到他們走到了這個小角落的時候，才發現這里竟然被人捷足先登了過來。
而在看到了這群如果過來打架一般的同學之后，張亦凡可不干了。
“嘿你們干嘛呢？矜持點懂嗎？”
“你們這是找事來的的嗎？我告訴你們別自取其辱啊，但凡是妄圖和我顧哥作對的人，那都是找打呢。”
“信不信，就你這樣的，顧哥能打你十個？”
一邊的一個高大的男同學，把張亦凡的脖子一圈，就給他往外拽：“別鬧了哥們，我們都是過來瞻仰一下顧錚的大作的，別在這擋著啊，給我讓個地方。”
這話還沒說完呢，一幅畫，就被顧錚給掛好了。
這次的畫作，排版不再是傳統的豎掛畫作，反倒是橫卷軸的場景畫。
而這由幾個畫板組在一起，才展開的大作，一經顧錚擺放好了之后，剛圍上來的同學，就只剩下抽冷氣了。
這竟然是一副人物加場景的類似于清明上河圖一般的寫實畫作。
而這幅畫作書畫的并不是現代生活的場景。
反倒是頗像是幾百年前的歷史場景。
而在這幅畫作的左上角，還提了一首行書書寫的小詩，描寫這幅畫當時的創作意境。
上邊說了，這是一幅古時候的軍隊抗擊外來入侵者的真實景象，看上邊的人物刻畫，簡直是栩栩如生。
無論是軍隊的士兵還是所抗擊的倭寇，都是如同是那個年代的最真實的寫照一般，極富有歷史年代感。
大家雖然不是學歷史的，但是光是看這幅畫作，卻只覺得十分的充滿了古風古韻。
光是這種讓畫作充滿了靈性的韻味，對于一個畫家來說，就是極為難得的。
這就是書畫界總是強調的作畫的靈性。
哪怕是基本功稍微的差一點，但是有靈性的畫家，總是會讓看畫的人感受到，他的畫作中的栩栩如生，或是心見則喜等多種情感的反應。
總之，這是一項可遇而不可求的本領。
匠氣，這是所有畫家終其一生都想要拋棄的東西，但是對本身帶有靈性的畫家來說，就如同老天爺的恩賜一般，壓根就不存在這種東西。
你說這讓不讓人嫉妒。
反正現在在顧錚周圍的同學們，都嫉妒瘋了。
但是張亦凡接下來的一句話，卻讓他們瞬間就清醒了過來。
“我去！顧哥果然不愧是我的偶像啊，就這幅畫，但凡是被咱們班主任看到了，肯定就是拿你的作品去直接參賽了啊。”
“還有我們什么事啊，行了，大家的畫也看完了，都洗洗睡了啊，散了吧，散了吧！”
就是這樣的一句話，轟的一下，就讓這圍成了一個圈的同學，迅速的散了開來，跑到了各自的位置之上，也顧不得往畫板上掛作品了，直接就拿著作品往剛剛從講臺上邊走下來的班主任的面前，擠過去了。
“老師，您先看我的畫作吧，我這畫作立意深遠，既具有抽象主義流派的特點。”
“不，教授，您先看我的，我的畫作特別的袖珍，一眼就看完了。”
“別啊，老師，您別看我畫板大，里邊就一個靜物素描，沒旁的。壓根就不耽誤功夫啊！”
而被圍住的班主任，早就看到了他們私底下的小動作，只是翻了一個白眼回到：“放心吧，顧錚那一排我最后才能走到。”
“我也知道要是先看了他的作品，估計咱們班也不用選別人了。”
“行了啊，不要著急一個一個來。”
終于被班主任所說的話給安撫了下來的同學們，滿意了。
他們又各自的回到了座位上，等待著班主任的最終審核。
不知道是不是他們的錯覺，這一次的審核尤其的嚴格。
平日里許多專業成績都在中上的同學，他們的畫作都被淘汰了下來。
最后走到顧錚的面前的時候，班主任的手中也只不過多了兩幅作品而已。
這也是真的沒辦法的事情，在這種對外公開的評比中，你要是還和往常一般的評分過松，那么等待他們班主任的只有一種下場。
那就是無窮無盡的嘲笑，以及給校領導們留下很是無能的印象。