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第26章 必須學會唱歌

無線電子書    系統之校長來了
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  看見屋子里果然透著光,劉猛敲響了房門,同時道:“甘雙雙同學,開下門。”

  “來了。”里面甘雙雙輕應了聲,很快打開了房門。

  劉猛朝里面一看,兩姐妹果然在學習。

  “劉老師,有什么事嗎?”甘雙雙看著劉猛問。

  甘飛飛則是興奮的道:“劉老師,是不是又要查寢啊?”

  “咳,是這樣的。”劉猛就站在門口說起來,“因為學生住校的話,晚上時間就比較長,所以學校決定為住校生設置夜自習,并且安排老師進行輔導”

  劉猛說完,甘雙雙眨了下水靈靈的大眼睛,似乎在反應。甘飛飛則是一臉呆萌,完全不懂的樣子。

  劉猛不得不解釋清楚些:“簡單地說,就是以后劉老師會在晚上7點到9點這個時間段,輔導你們兩個的功課。”

  這么一說,兩個女孩立即聽明白了。

  一直擔心學習進度的甘雙雙微微露出喜色,道:“老師,是今天就開始嗎?”

  “沒錯。”劉猛點點頭,邁入房間,開始輔導兩個女孩的功課。

  甘飛飛一年級的功課主要在于練習,不需要劉猛講解太多,所以為甘雙雙布置下適量的練習后,劉猛就針對性的為甘雙雙輔導起來。等到發現甘雙雙對前面上的幾節課內容都已掌握,劉猛干脆講起了新課。

現在學校就劉猛一個老師,他又是校長,不管是為了任務還是其他的事情,真正能夠用在教學上的時間必然比不上一名全職教師  。況且,他還要教甘飛飛。所以,利用其他的時間為學生補課就很重要了。

  也就是說,即使沒有系統這個任務,劉猛也會找出時間為兩個女孩補課,確保她們有一個較為理想的成績。

  一對一的教學效率永遠是最高的,甘雙雙又天生聰穎,所以劉猛教的非常愉快。而從甘雙雙的專注程度來看,顯然也很適應這種教學模式。

  只有甘雙雙,無聊的練習了一會兒,就開始犯困,又過一會兒就趴在桌子上睡著了。

  甘雙雙見此要叫醒甘飛飛,卻被劉猛用一個噤聲的手勢阻止。然后他動作輕柔的抱起甘飛飛,放在了床上,為其蓋好被子。

  甘雙雙看著這一幕,眸光如水,泛動著漣漪。

  “你妹妹還小,嗜睡是天性。而且小孩子多睡覺也有利于長身體,所以就讓她睡好了。”劉猛跟甘飛飛解釋了下。

  “嗯。”甘雙雙輕輕點了下頭。

  然后劉猛繼續輔導甘雙雙的功課,截止到晚上九點,他不僅幫甘雙雙將語數英三門已學的知識過了一遍,更是將數學進了一部分新課。

  九點,劉猛得到系統任務完成的信息提示,于是干脆的結束輔導。

  “今晚就到這里吧,甘雙雙同學你收拾下早些睡,知道嗎?”劉猛囑咐了下。

  “知道了。”輕聲應下,甘雙雙送劉猛出門。

  回到自己房間,劉猛查看起系統的獎勵來。

  “恭喜宿主完成了指定任務——‘安排住校生夜自習’!鑒于宿主在本次任務中表現上佳,本系統給予宿主資金援助獎勵,一萬塊!”

  為學生輔導了不到兩個小時,就拿到了一萬塊,劉猛忽然覺得,或許他是史上最貴的輔導老師了。

  一萬塊正好為劉猛這兩天大手大腳花去的錢補足一部分,省得他再去取錢了。就付出與得到的比例來講,劉猛對這次的獎勵還是比較滿意的。就這樣,帶著滿足感,劉猛進入了夢鄉。

  早上,劉猛照例被甘雙雙在門外叫醒。洗漱之后,就開心的吃起甘雙雙做的可口早餐。在食材充足的情況下,劉猛明顯感覺到這兩天甘雙雙的廚藝進步了些。

  又或許是甘雙雙本就廚藝很好,只是之前限于食材,才沒能發揮出來吧。

  邊吃飯,劉猛邊查看今天的指定任務,結果卻悲催的發現,今天的任務貌似對他來講有些難度——“有效音樂課堂”!

任務要求:安排學校至少一個班上一堂音樂課,教給適合學生唱的歌曲  。并且學生對歌曲滿意度超過百分之六十,課堂結束時,會唱該歌曲的學生超過百分之六十。

  任務時限:今天。

  任務獎懲:如上次。

  之前有個開設新課的任務,劉猛選擇的是音樂課,然后用手機中唯一的歌曲《那一夜》應付過去。而今天這個“有效音樂課堂”顯然不是《那一夜》這類歌曲能應付過去的,也就是說,為了完成這個任務,今天劉猛這個原先一首歌都不會唱的人,必須學會一首歌,一首適合小學生唱的歌。

  “幸好那天系統獎勵了一副好歌喉,不然這次的任務還真沒把握啊。”雖然任務有難度,但劉猛仍舊決心完成。

  不完成不行啊,不完成就一個月沒有指定任務,他就悲催了。

  吃完早飯,劉猛正等待甘雙雙、甘飛飛洗完碗一起去上課的同時,還思考著完成任務的具體細節。不過剛想了個大概,懷里的門禁傳呼機就響起來。

  這個門禁傳呼機是昨天新建成的電動門自帶的,原本應該給學校保衛人員,但現在劉猛是個光桿校長,就自己帶在身上了。

  拿出傳呼機,按下了其中一個鍵,劉猛便問道:“誰呀?”

  “劉校長,我是工程隊的封遠橋,來給你們修建足球場的。”傳呼機中傳出中年男人的聲音。

  “封隊長啊。”劉猛瞬間就想起昨天的事來,當即道:“工程車也進來吧?我這就開門。”

  說完,劉猛按下了門禁傳呼機上的另一個鍵,遙控打開了學校大門。等他帶著甘雙雙、甘飛飛出來時,工程車果然已經帶著工程隊的人進來了。

  劉猛過去和封遠橋打了個招呼,然后將門禁傳呼機交給了他,道:“封隊長,你們這后面應該還有人要運送建筑材料進來吧?門禁就交給你好了,你看著辦。”

  封遠橋拿了鑰匙一笑,道:“正準備跟你說這事呢,現在倒省功夫了。”

  想了想,劉猛又囑咐封遠橋,如果有來修理電路的技工、網絡運營公司的人、又或者送乒乓球臺的人,也都放進來。囑咐完之后,這才帶著兩個女孩去上課。

  劉猛現在最期盼的就是網路運營公司的人,因為只有學校的網絡接通了,他才可以利用網絡搜尋合適的歌曲進行學習。也就是說,要完成“有效音樂課堂”這個指定任務,他必須得等,必須在今天學會唱歌。

  好在如今這個社會,人們做事都比較講究效率,哪怕是在鄉村也不例外。上午,劉猛就將修理電路的技工、網路運營公司的人、以及系統獎勵的十張兵乓球臺全都等來了。

  再加上修建足球場的工程隊,一時之間,原本安靜的桃園村小熱鬧起來。

朋友,我在等你的

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