第二百四十四章 陳道老師,你一個人正在漸漸的影響改變御茶山女子高中
但既然這幾個老師都這么說，那新垣佳代也打算呆會她回到辦公室里，拿她的手機搜索下，看看那個男人到底是不是陳道。
雖然陳道也聽到了那幾個老師的議論聲，但陳道只得暗自嘆了口氣，然后陳道與新垣佳代等幾位老師來到高二六班，拉開教室門的時候，他們發現高二六班里居然坐滿了人，甚至…
還有兩個學生共用一個座椅。
看到這幕…
新垣佳代也和那幾個想為學生補課的老師都是面面相覷了番，而且新垣佳代實在沒想到，今天參加補習的人數居然比昨天還多！
陳道臉上掛著笑容，走進高二六班里，先為高二六班里的學生介紹了下新垣佳代她們，然后陳道出聲道：“各位同學，如果你們想補習其他科目的話，可以去新垣老師等老師的補習班。”
“還有其他老師也開設補習班？”
高二六班里的學生一個個大感驚奇，而新垣佳代這時拍了拍手，又看了眼陳道，才說道：“如果有想補習古文或現代文的，可以跟我走。”
其他幾個老師也是有樣學樣，頓時高二六班里聚集的學生也頃刻間少了許多，陳道從這里也看的出來，想要補習其他科目的學生，其實并不在少數。
不過也多虧了新垣佳代等幾個老師，現在高二六班里的人數銳減到了十幾個，接著陳道還沒出聲，班級里剩余的學生就是主動把桌子拼湊了起來，組成學習互助小組。而后又有幾個高三學生，甚至還有兩個高一年級的學生來到了高二六班，參加陳道的補習班。
陳道也在黑板的左側寫下新垣佳代等老師的名字，以及在她們名字后面寫下相應的科目，這樣以后也能讓需要補習其他科目的學生。可以快速找到補習老師。
做完這一切…
陳道開始給高二六班里的學生們補習，這一次陳道依舊是給每個學習小組輪流補習。
補習完畢，陳道也和今天過來參加補習的兩個高一學生談了談，當即她們也是回復說，她們國中的時期數學就很差，進了高中之后。根本就跟不上教學進度，但又不好意思在下課的時候去辦公室向老師請教。
然后她們在社團活動的時候，偶然聽到社團里高三的前輩說，高二有個老師開設了個免費的補習班，補習的效果還不錯。于是她們今天就抱著試一試的心態過來了。
隨后那兩個高一學生又向陳道表示感謝，因為陳道很耐心的教她們，讓她們對于一些原本就不懂的知識點，也能理解十分之七八。
“陳道老師，辛苦你了，我們明天還會來的！”
那兩個高一學生說完又向陳道鞠了一躬，然后結伴說著悄悄話離開了，陳道也伸了一個懶腰。準備返回辦公室收拾下東西就離開學校，然而這時，陳道卻看到了古田校長的身影。
“陳道老師。辛苦了。”
古田校長笑呵呵的開口打著招呼，陳道亦是臉上露出溫和的笑容，回應了一句，而后古田校長感嘆聲道：“陳道老師，你一個人…正在漸漸的影響改變御茶山女子高中。”
“古田校長，你太夸獎我了。”陳道搖了搖頭。回話道。
“陳道老師，我并沒有夸獎你。”古田校長老臉上露出欣慰與感動的神情：“我剛才過來的時候。發現還有其他老師也開設了補習班，免費給學生們補習。他們是受到陳道老師你的影響，自發做這一件事情的。”
陳道只是笑了笑。
“從御茶山女子高中建校至今，從來沒有老師在放學之后，堅持長期給學生進行免費補習，不得不說，陳道老師，你開創了一個先河。”古田校長用著開玩笑的語氣，道：“我也相信以后這個放學后的免費補習班，會成為我們御茶山女子高中的特色，而陳道老師你作為先河的開創者，你的名字自然也會永遠的留在御茶山女子高中里。”
跟著古田校長又輕咳兩聲，沒等陳道說話，他老臉上滿是凝重之色的道：“陳道老師，我上午的時候和門戶網站負責人聯系了下，他們拒絕刪除參加網絡投票評選的照片，這件事情實在很麻煩。”
“古田校長，至于這件事情，就順其自然吧。”陳道平靜的說完，古田校長聞聲，不禁擔心的嘆了口氣。
畢竟這事情對于陳道而言，絕對就是一個不定時的炸彈，誰也不知道它會在什么時候爆炸，到時候萬一爆出那個‘神秘男人’的身份是老師，那情況會變得很不妙。
古田校長本來還想說什么的，但他也知道，陳道不可能沒有意識到這事，既然陳道都沒什么表示，那古田校長也不打算過多的插手了。
隨后古田校長準備出聲告辭的時候，陳道叫住了古田校長，然后陳道端著下巴，一臉鄭重的道：“古田校長，我想向你了解幾件事情。”
“哦？什么事情？”
古田校長不禁滿臉好奇的看著陳道。
“當初我進御茶山女子高中的時候，聽說我班級的香川千雪有打老師的前科，而且…山下老師和松本老師似乎還被香川千雪打過？”陳道皺著眉頭，問道。
原田夕紀上次也默認過，她怕被香川千雪教訓，于是才向高二六班低頭的，但一個敢打老師的學生居然還能好好的留在學校里，沒被開除，這到也算是一件奇聞了。
其實關于這件事情，陳道也問過其他老師，但山下老師和松本老師的名字就像是禁忌一樣，一旦提起，所有老師的臉色都會變得有點不自然，而且他們也不愿意告訴陳道到底發生了什么事情。
然而聽到陳道的問題…
古田校長的臉色變了變，然后古田校長沉默了很久，才仿佛做了什么決定，他語氣復雜的出聲告知道：“山下老師和陳道老師你一樣也是個新人老師，有一腔熱血，他想要讓高二六班，也就是當初的高一六班變成全校最優秀的班級，但山下老師到底還是沒有壓得住高二六班的學生，而且他為人也太沖動了，被學生惡整了幾次就受不了了，于是他向坐在第一排的香川千雪動手，結果反而被打了。”
說到這里，古田校長嘆了口氣，惋惜道：“當時警方也來調查過這事，但高二六班的學生統一口徑，都說山下老師先動手的，還有手機錄的視頻當證據，結果山下老師不僅白挨了一頓打，還被剝奪了教師資格，甚至他的家人，朋友知道他打學生的事跡之后都疏遠了他，只有我們御茶山女子高中的老師才知道到底是怎么一回事情，并且也是在當初發生過山下老師的事情之后，御茶山女子高中的老師們都對高二六班有了畏懼感。”
其實如果陳道不是用武力鎮壓了高二六班的學生，那估計他的下場也不會比那位山下老師好多少。
“那么松本老師呢？”陳道問道：“他也被香川千雪揍了？”
“那位松本老師…”古田校長搖搖頭，道：“他的確也被香川千雪打過，但…他被打純屬活該，不值得同情。”
陳道很好奇的問道：“為什么？”
“因為…”(